用下里巴人造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、像这种下里巴人的作品就不要拿上来丢人现眼了。

2、我们乡下人只会唱一些下里巴人之类的歌，不会什么美声唱法。

3、咱们既要会欣赏阳春白雪，也要会观赏下里巴人。

4、语调不停变化，有时是阳春白雪，有时是下里巴人。

5、网游和电影，一个阳春白雪，一个下里巴人。

6、下里巴人在混沌生活中表现出的渺小真令人惊诧。

7、当我在开始出一些下里巴人的作品的时候你还在吃奶呢。

8、为什么不用门铃呢下里巴人，闪开。

9、我的作品属下里巴人，他的才真正称得上阳春白雪。

10、文艺要实行普及与提高相结合的方针，广大群众熟悉的是“下里巴人”，但也需要阳春白雪。

11、这种阳春白雪的作品，不是我们下里巴人所能欣赏的。

12、它不是文化对娱乐、阳春白雪对下里巴人，地下对主流。

13、文艺既要普及，又要提高，群众熟悉的是"下里巴人"，但他们也需要"阳春白雪"。

14、文艺要在普及的基础上不断提高，因为群众不仅需要“下里巴人”，也需要“阳春白雪”。

15、为了追求收视率，电视臺大多製作下里巴人的戏剧节目。

16、号召文艺工作者要处理好普及和提高的关系，不能只搞"阳春白雪"，不搞"下里巴人"。

17、我们既要会欣赏下里巴人，也要会欣赏阳春白雪。

18、阳春白雪”虽好，但“下里巴人”更为群众喜闻乐见。

19、我喜欢看阳春白雪的世界名着，也喜欢看下里巴人的通俗小说。

20、我弹奏的曲子是阳春白雪，而你的唱的流行音乐是下里巴人。

21、在音乐会上，她为了从俗，也唱了一首流行歌曲，虽是下里巴人，但仍是韵味十足。

22、最棒的恶作剧总是让人分不清合法与非法，阳春白雪和下里巴人，对与错的界限。

23、这次考试评出来的很多作品都是一些下里巴人的烂熟句子与文章。

24、阳春白雪和下里巴人都是艺术是不同表现形式，我们不能凭自己的一时喜好而有所偏废。

25、现代的流行歌曲，虽尽是一些下里巴人的乐曲，但也必然反映一些民众心声。

26、观众需要通俗的下里巴人来调剂身心，也需要高级的阳春白雪来提高品味。

27、我们固然需要有阳春白雪的艺术作品，但下里巴人的通俗作品也不容忽视。

28、很显然你这如此下里巴人的文章是通不过这次的评审的，你还是写一点有修养的作文吧。

29、这位自负的艺术家，总是认为下里巴人的通俗趣味是不可取的。

30、比起阳春白雪般的古代文学，我更喜欢下里巴人的穿越小说。

31、一座普通茶馆里，茶客们大多是引车卖浆的下里巴人。

32、阳春白雪和下里巴人都是存在的形态，不应有所褒贬。

33、读者对于文学作品的要求，不仅要有通俗易懂的下里巴人，而且也要有高雅深奥的阳春白雪。

34、从今以后，那些下里巴人的普罗大众也能进化出他们自己的音乐了无需作曲家和作词者，也无需音乐训练。

35、第五章宋元明清，农技诗与田园诗共峰峡宋元明清，是农技诗产生、繁荣时期，农技诗的产生，标志着诗歌这种阳春白雪形式与农事这种下里巴人内容的真正意义上的结合。

36、为了追求收视率，电视台大多制作下里巴人的戏剧节目。

37、她让阳春白雪和下里巴人经过视听经典艺术知识体系与现代电子视听软件创作媒体的再创作之后，共同成为广大观众的审美对象和欣赏内容。

38、豪门雅士之居所，弥漫英格兰乡村优雅之清趣，此类情调虽为阳春白雪，亦可惠及下里巴人。

39、第五章宋元明清，农技诗与田园诗共峰峡宋元明清，是农技诗产生、繁荣时期，农技诗的产生，标志着诗歌这种阳春白雪形式与农事这种下里巴人内容的真正意义。

40、你这篇文字书法标新立异，字字笔走龙蛇，切实是书法中的"下里巴人"，堪称妙笔生花，不同凡响。

41、我喜欢看阳春白雪的世界名著，也喜欢看下里巴人的通俗小说。

42、长久以来，都试图在阳春白雪与下里巴人两种类型的节目之间把人们吸引过来观看那些在别处看不到的优秀的素材，然而科技的进步增加了人们的选择范围，这使得的任务更加复杂化了。

43、黄方儒的杂剧大多描绘的是市井敝俗，唱词腔调纯属下里巴人，特别受下层重体力劳动者的喜爱，艺人在民间草台演出时，往往是人声鼎沸。

44、阳春白雪固然不错，但往往曲高和寡，倒不如下里巴人雅俗共赏来得好，平民音乐虽不比天籁绝音那般高雅脱俗，却也能引人入胜，与人们灵魂共鸣。

45、号召文艺工作者要处理好普及和提高的关系，不能只搞“阳春白雪”，不搞“～”。

46、号召文艺工作者要处理好普及和提高的关系，不能只搞“阳春白雪”，不搞“下里巴人”。

47、文艺既要普及，又要提高，群众熟悉的是"下里巴人"，但他们也需要"阳春白雪"。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。