用学以致用造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、要做到学以致用，使学有专长的人充分发挥他们的长处。

2、学以致用。语言是用来交换思想，进行交流沟通的。

3、学以致用，在阅读或写作里用到的新的知识点，是能够快速和较长期记忆的。

4、要结合实际工作的需要学，学以致用，勤学苦练。

5、培养人才，重要的一条是要做到学以致用。

6、我们学习要狠下功夫，不断努力，并且使自己所学的东西融会贯通，这样才能学以致用。

7、词汇学习学以致用的效度也在此一举。

8、要结合实际进行学习，学以致用，才能取得事半功倍的效果。

9、学以致用，这个用的比较多，用外语骂人很时尚，显得有学问。

10、我们读书应该学以致用，不应该学非所用。

11、人生就像一块冰，你拼命得想把它拥在怀中，到头来，它终究是要化的。人生有了遗憾才完美，不然给你再多的快乐，你也不会满足；求学不是求分数，最重要的是在实践中能学以致用，发挥到极致。不然就算是学富五车，那也是空有一番抱负。

12、学以致用，数学学习更是如此，把所学的知识运用到实际生活中，是数学学习的最终目的。

13、学新温故，学以致用，总结提高。

14、我们提倡韦编三绝的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌现。

15、读书不能呆板教条，应该学以致用。

16、做学问要学以致用，能将知识转化效益，闭门造车是没有出路的。

17、两位同学对前途充满信心，期望能增广见闻、日后学以致用，为人类生活谋福祉。

18、那么我学成回国之后能够学以致用吗?

19、如果他们明智，他们就能学以致用，使自己变得更游刃有馀.

20、我学以致用的结合了仙妮蕾德的产品和再生哲理，将继续为那些拥抱美景的人带来福利。

21、第十一回、传六艺专而博之，演影视学以致用。

22、这些作业让你忙碌不已，但他们会帮助你扩展你的理解和课程知识的掌握，让你学以致用。

23、学以致用者可增强肺呼吸，调运气血，疏通经络。

24、杨武学武，刻苦钻研，有了很深的造诣，且看他学以致用的道路。

25、白天，林飞学以致用，去和第一食堂内的囚犯们打斗切磋。

26、一颗眷眷之心，学以致用惠泽桑梓。

27、俗话说：厚积薄发；俗话又说：薄积厚发！“厚积薄发”而“厚”无止境！“薄积厚发”是积极的人生姿态。薄积厚发，学以致用，方能一发即中！

28、他们的书法作品内容多是学以致用的名言警句，传统文化，敦促学习，催人奋进的字词句章，让人赞叹咋舌整个书法班勃勃向上的生机。

29、既然，自己是一个看过那么多中医典籍的人，不如趁此机会学以致用。

30、但不同阶级行业百姓家的孩童通过学馆系统学习，取长补短，信息得到有效共享，通过学以致用的原理，变向提高了生产力。

31、当我们有朋友陷入情绪低落、自怨自艾和挫折失败的时候，这无疑是一个极好的范例，让我们可学以致用，运用当中的原则来扶立他。

32、惜时多读有益书，学以致用才精彩；时光流逝不再来，珍惜时间莫懈怠；惜时做事要专注，积德行善奉献爱；惜时做人争朝夕，追求人生高境界。

33、监察综合室副局级纪律检查员、监察专员牟震华说，“要坚持学以致用、用以促学、学用相长，并将其贯彻落实到纪检监察工作中去，精勤进取，笃行不倦。

34、陆贤侄，这是我的侄子吴盛熙，是庚寅年的举人，正在府上随我攻读，这蒙阴的产业不妨带上盛熙，让他也能格物致知，学以致用!

35、曾经你力学不倦，如今你学业有成，今后你高登学府，成就你学富五车。祝愿你学而不厌，翱翔于学海无涯，只求你学识渊博，早一点学以致用。

36、的案例在告诉人们潜意识的神奇致富力量，让人读起来饶有兴趣，而且在心灵方面提出了许多实操、有效的释放负能量，增强正能量的方法，让读者很轻松地就能学以致用。

37、在法学教学中使用专题讨论教学法，可以增强学习兴趣、化难为易、提高效率、学以致用。

38、中华民族具有经世致用的优秀思想传统，倡行即物穷理、实事求是、致力创新、知行统一、学以致用、务求实效。

39、今年以来，霍林郭勒市推行订单式培训、菜单式教学、递进式就业三位一体就业新模式，确保参训人员学有所获、学以致用。

40、自怨自艾和挫折失败的时候，这无疑是一个极好的范例，让我们可学以致用，运用当中的原则来扶立他。

41、其三为权谋类，自是历朝历代的大官小吏如何争权夺利，其中的手法和策谋，被很多人搬到现实生活中，学以致用。

42、只是在下向来听说王通先生学以致用，经纶天下，号为‘文中子’，平生也只论文，从未讲武。

43、子贡是“孔子最器重的学生”富可敌国、精明世故，颇懂得如何“学以致用”。

44、从总体上说，学生学习知识的主要目的已经不是学以致用，而在于学习知识的过程本身，在于通过学习而成为一个聪明的人，文明的人，有高尚精神生活的人。

45、到时你就让他管刑部，以后处决犯人就不用处斩了，让他下个方子就成，也算他学以致用，一样是为国效力。

46、我当时记得，刚学的排比句型、夸张、比喻便学以致用都写了进去。

47、沿途中，凌云学习到了不少的丛林生存经验，在这种天岳山脉之中，他很快就可以学以致用，纯熟的掌握。

48、朱阳找到方勇谈心，告诉学习教育矫治心理学的他要学以致用，并给他分析工作中的问题和解决办法。

49、十年燕园，让数以万计的学院成为职场中的精英，在这十年校庆之际愿燕园再接再厉让更多的学员学以致用，也愿燕园的明天更加美好，更加辉煌，获得更大的影响力。

50、没想到他对中华文化学习的这么快，连孟子的话都知道，还会学以致用，自己想找的就是这样的人才，学贯中西。

51、做实验、写试验报告、作社会调查、写调研报告、做作业、写论文，这些事很烦人吗?可是这些最锻炼一个人学以致用的能力和创造性。如果所有这些都愿意“借鉴”别人而让自己的原创性越少越好，就等于说：到了社会上越废物越好!

52、培养人才，重要的一条是要做到～。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。