parrot造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【parrot造句】内容，供您参考。

1、David received a parrot for his birthday.(大卫生日时收到一只鹦鹉。)

2、The only human sounds that the parrot could bawl out were， "Come， let us be men!"(鹦鹉会说的唯一的人话是：”来吧，让我们成为男子汉！”)

3、Which colored parrot do you like?(你喜欢哪个颜色的鹦鹉？)

4、Does your parrot have a swing?(你的鹦鹉有秋千吗？)

5、"Spare us your elegiac tones，" said the parrot giggling.(“别再唱哀歌了。”鹦鹉咯咯地笑着说。)

6、the parrot laughed at me and， instead of two thousand gold pieces， i found none.(鹦鹉嘲笑我，我没有找到两千个金币，一个也没有找到。)

7、There was once a man in South America who had a parrot， a pet bird that can imitate human speech.(从前，南美洲有个人养了一只鹦鹉——一种能模仿人类说话的宠物鸟。)

8、Every parrot needs a mirror.(每只鹦鹉都需要一面镜子。)

9、He picked up the parrot and threw him into the chicken house.(他捡起鹦鹉，把它扔进了鸡舍。)

10、The audience would roar with laughter， angering the magician， but he couldn't do anything since it was the captain's prized parrot.(观众会哄堂大笑，这让魔术师很生气，但他又无可奈何，因为它是船长珍爱的鹦鹉。)

11、Really? A foreign parrot!(真的吗？一只外国鹦鹉！)

12、Generations of students have learned to parrot the standard explanations.(一届又一届的学生学会了鹦鹉学舌般地重复标准的解释。)

13、The only thing he was afraid of in his life was the parrot. This bird seemed to have an unreasonable urge to peck him to death.(他这一辈子唯一害怕的就是鹦鹉。这种鸟似乎有一种难以理喻的冲动要啄死他。)

14、"Well，" cried the Marionette， angrily this time， "may I know， Mr. parrot， what amuses you so?"(“喂，”木偶这次生气地叫道，“鹦鹉先生，我能知道是什么让你这么开心吗？”)

15、I'll parrot their response: Yes.(我会应声回答他们：是的。)

16、"I'll explain myself better，" said the parrot.(“我会解释得更清楚的。”鹦鹉说。)

17、This American parrot， named AJ， can dunk， play golf and perform gymnastic moves.(这只美国鹦鹉名叫AJ，能扣篮、打高尔夫并表演体操动作。)

18、A parrot can mimic a person's voice.(鹦鹉能学人的声音。)

19、What’s the name of your parrot?(你的鹦鹉叫什么名字？)

20、Mary received a parrot as a gift.(玛丽收到一份礼物，是一只鹦鹉。)

21、"I got every word，" says the parrot.(“我听得懂每一个字，”鹦鹉说。)

22、She wore a green brocade dress and held a green parrot on her finger.(她穿着一件绿色的锦缎衣服，手指上戴着一只绿色的鹦鹉。)

23、Many literary academics simply parrot a set of impressive-sounding phrases.(许多文化人只是机械地模仿一套听上去令人印象深刻的说辞。)

24、He talks like a parrot and just repeat what he heard.(他只是鹦鹉学舌，拾人牙慧罢了！)

25、That parrot one， I believe， is one of my great， great， great， great aunts.(那个手上有鹦鹉的女孩，我相信，是我的一位曾曾曾姨婆。)

26、He could not say what a parrot or even the unmistakable ostrich was.(他说不出鹦鹉是什么，甚至连显而易见的鸵鸟也说不出。)

27、A lady was walking to work when she saw a parrot on a perch in front of a pet store.(有一位女士在步行去上班途中，看见一只鹦鹉栖息在一间宠物店前面。)

28、The parrot was unique.(鹦鹉曾经是独一无二的。)

29、"Those were uncouth birds，" answered the parrot.(“那些是粗野的鸟。”鹦鹉回答。)

30、This parrot should have a name.(这只鹦鹉应该有个名字。)

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。