2024年读书计划 篇26

　　一、指导思想

　　教师读书活动正在我校如火如荼地进行，创建“学习型组织”是我们三年级组老师们的努力目标，我们将积极投身到读书活动的热潮中，在“学习——实践——反思——学习”中，实实在在地提高自己的道德素养，文化素养，专业素养，让“阅读成为习惯”不仅仅是一句口号，而是成为实际行动。

　　二、阅读内容

　　1、教研组将有计划、有重点地组织老师们进行认真、仔细地阅读：

　　必读（三本书）：

　　(1)《责任胜于能力》

　　(2)《团队精神》

　　(3)《摆正心态干工作》

　　选择阅读：

　　(1)《20xx版数学新课标》

　　（2）《20xx版语文新课标》

　　(3)《20xx版数学新课标——教材辅导》

　　(4) 《20xx版语文新课标——教材辅导》、

　　每月选读（一本杂志）：

　　（1）《河北教育》

　　（2）《小学语文教师》

　　2、网上阅读：《细节决定成败》

　　3、每位老师还将结合专业特点、自己的喜好，有选择的阅读一些教育类 、文学类等相关的书籍阅读。

　　三、主要活动

　　1、教研组每学期初提交一份读书计划、期末提交一份读书总结。

　　2、每位老师和教研组结合实际，制订读书活动计划，个人计划按规定上交，年终撰写读书体会（小结）。

　　3、读书形式以个人阅读为主辅以教研组集中阅读（每月的第一次教研活动）相结合，并有主抓领导指导、做好记录。

　　4、教师把读书学到的理论思想、观点用来指导和改进工作，在“阅读——实践——反思——学习”中，不断提高工作成效，提升自身的整体素质。

　　5、积极参与学校读书交流活动。

　　四、时间安排：

　　9—10月份：

　　1、教师制订个人读书计划，教研组制订读书计划。

　　2、重点阅读：《责任胜于能力》，《20xx版数学新课标》掌握新时期教师应知应会的教育法规和教育理论。

　　3、在教研组内开展读书活动，相互推荐好书好文章，相互交流读书心得。

　　11月份：

　　1、个人重点阅读：《20xx版语文新课标》，以此对照，以先进的教育理论指导自己的课堂教学行为。

　　2、 利用教研组集中阅读时间，认真学习《河北教育》（杂志）有关小学语文数学教学的文章，并写好学习心得，做好学习记录。

　　3、各人还可根据自己的兴趣在网上阅读教育类、文学类的相关书籍，并做好学习笔记、摘抄，以其提高阅读水平。

　　12——1月份：

　　1、个人重点阅读：《小学语文教师》，用先进的教育理论、教育思想指导自己的教育行为。

　　2、继续开展教研组的读书活动，交流读书笔记，读书心得。

　　3、继续网上阅读和文本阅读相结合。

　　4、上交本学期读书材料：笔记、心得，评选本组“读书之星”。

　　5、教研组对本学期读书活动进行汇总、小结，并写出“教研组读书小结”上交学校。

　　四年级组