2017年艺丶体特训班招生
艺丶体考生百日文化课特训教学计划
（2017年艺考招生在即，艺考小组特拟定初步艺丶体考生文化课百日特训教学规划）
一丶华文国际教育艺考文化课简介：
华文国际教育艺考由华文国际教育长治分校承办，秉承学校的教学理念，结合长治艺术类
考生的实际情况，特推出考前特训班（30人定制精品班）。从艺术生的学习特点和实际基础出
发，由华文国际教育研发中心推出为本地区艺术类考生量身定制学习规划、备考方案和快速高
效的提分攻略，运用考点知己教学，摆脱传统教学的重负，采取“精讲——练讲——综合强
化”的课堂教学模式，使学生尽快学会知识和方法，轻松应考。
二丶分析丶艺体生现状：
的比例为80%以上，
功亏一篑，造成终身遗憾。而相比之下普通高考录取率达77%以上。
为什么会出现这种情况呢？主要因素有以下几点：
1、多数艺术生在高三上学期全力强化专业课，把文化课基本抛在脑后，错过了第一轮黄
金复习时间。而艺考结束返校后，一方面老师不再讲解基础文化知识，另一方面艺术生也在焦
急等待专业课成绩，越学越没信心；
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2丶普通高中学生人数较多，老师不能关注每位学生的学习；
3丶学校没有专门针对艺考生的教材、资料以及教学管理办法提供给学生。
而今年艺术生又面临着几个新问题：
1、考试内容和范围的一些变化；
2、相关艺术院校对语文、英语等科目有最低分数
可以说专业测试是立交桥，而文化测试才是决定考生能否步入理想大学的独木桥。
三丶教学与管理：
1、量身打造艺考生提升计划，建立学生成绩提高档案
教师从学生的学习特点和实际基础出发，指导学生量身制定切实可行的学习计划、备考方案及高效的提分措施。通过合理的学习流程，科学的分配复习时间，向学生传授有效的学习方法，让学生养成良好的学习习惯，使学生主动性更强、效率更高。在有限的学习时间内快速提升整体学习水平，提高高考成绩。班主任为每一位学生建立成绩提高档案，负责跟踪填写学生的学习目标、备考计划，具体实施方案及落实完成情况。班主任跟班听课，随时填写学生学习 状态和变化，并监督落实，不让一个学生掉队。
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2、课堂教学上采用知识考点教学，摆脱传统教学的重负，轻松应考
直击原则：华文国际教育艺考选用艺考生专用教材，从文科高考生的教材中删取肯定不考
的知识，减掉一定学不会的内容，集中精力狠抓基础性高频段考点，并实施知识点教学。使零
起点学生同样可以拿到令自己满意的分数，同时又避免在弱势科目上过度浪费时间。课堂教学
覆盖了教学课程标准和考试大纲的所有知识点，直击要点、难点。解决了学生一般不注重归纳、
总结的问题，把庞杂的内容梳理成清晰的知识网络，形成知识链。教学内容充实，举一反三，
启发性强。教师不仅教知识，更教学习、做题方法，使学生们高效率的学习文化课，实现成绩
的突飞猛进。
3 丶采用“精讲—练讲—综合强化”，实践“四清”即堂堂清、日日清、周周清、
月月清
精讲：教师依据最新高考考试大纲，精心组织课堂教学，本着一天集中解决几个考点的原则着
力讲解考点基础知识和做题基本方法，通过各类例题多角度分析考点在今年高考命题中的规律，
引导学生积极思考，从而使学生全面深入理解考点知识内涵。（一个课时）
练讲：教师针对本节所讲考点，精选有代表性的习题，限时训练，当堂讲解，解决本考点各类
型试题，当堂问题当堂解决，做到堂堂清，确保学生最大限度的掌握住当天所讲授的课程内容。
（一个课时）
综合强化：针对当天所讲考点，布置定量练习题，集中强化记忆、训练。老师在教室陪同辅导，
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当堂一对一批改作业、讲解习题或知识盲点。（两个课时）强化机翼，针对学科特点强化记忆 |
需要掌握的知识，由班主任负责安排落实与检查。
4、超强考试能力培养
一天一节一练，每周每课一测，每月阶段考。在保证较热考点和必考知识点教学的教学基础上，加强了应试训练。专题考、综合考、模拟考贯穿整个学习过程，提醒着学生时刻了解自己知识掌握上的不足，查漏补缺，及时反馈，不断提高。要求教师走进题海，精选各学科的训练、考试题、典型题，针对性强、代表性强、实践性强。学生经过训练会形成牢固的解题思路和超强的应对考试的能力，从而走出题海，提高效率，提高学生的学习成绩，迈进梦想之门。
5 丶动态分层次教学
教师要站在学生的位置来思考，从学生的真实水平出发，认真备课，精心规划，使每个学生都能自主地学习。从例题讲解，课堂练习，到作业布置与批改都要顾及全体，适应各个层次，由浅入深，按不同层次分别列出；采取不同方法，从不同角度，设计适应各层次学生的提问，对号入座，使每个学生都能思考。根据学生的个性差异及诱因经行动态分层次教学，让每个学生都能跳起来摘到桃子吃，觉得有事可做，
充分利用各种激励方法，提高学生的学习积极性，达到转化后进，培养尖子，普遍提高的目的。
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四丶课程设置：
年前：2018.2.21-2018.6.5预计2课时周一至周六每天上午四课时 周日
休息
（文科） 9——12 月初
星期
课表预排如下 （具体课表每周更新）
时间 一 二 三 四 五 六
8:00-8:45 语文（精讲） 英语（精讲）语文（精讲）英语（精讲）语文（精讲）英语（精讲）
8:55-9:40
10:00-10: 英语（精讲） 政治（精讲）政治（精讲）语文（精讲）政治（精讲）历史（精讲）
45
10:55-11: | 历史（精讲） | 数学（精讲）地理（精讲）历史（精讲）数学（精讲）地理（精讲） |
40
（理科） 9——12 月初
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课表预排如下 （具体课表每周更新）
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星期 时间 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
8:00-8:45 | 语文（精讲） | 英语（精讲） | 语文（精讲） | 英语（精讲） | 语文（精讲） | 英语（精讲） |
8:55-9:40 | 数学（精讲） | 物理（精讲） | 化学（精讲） | 数学（精讲） | 物理（精讲） | 生物（精讲） |
10:00-10:45 | 英语（精讲） | 生物（精讲） | 生物（精讲） | 语文（精讲） | 生物（精讲） | 化学（精讲） |
10:55-11:40 | 化学（精讲） | 数学淘 | 豆 | 网（精讲） | 数学（精讲） | 物理（精讲） |
年后：预计672小时周一至周六每天八课时 周日休息
（文科） 二月底——四月底
课表预排如下 （具体课表每周更新）
星期时间 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | |
| |||||||
上 | 8:00—8:45 | 语文（精讲）英语（精讲）数学（精讲）语文（精讲）数学（精讲) | 政治（精讲） | ||||
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五月初到六月初（模拟冲刺） | 预排课表 |
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| |||||||
时间 | 星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
上 | 8:00—8:45 | 语文（精讲）政治（精讲）语文（精讲）政治（精讲）语文（精讲）政治（精讲） | |||||
8:55—9:40 | 语文（练讲）政治（练讲) | 语文（练讲）政治（练讲）语文（练讲）政治（练讲） | |||||
10:00—10:4
数学（精讲）地理（精讲）历史（精讲）历史（精讲）地理（精讲）数学（精讲） 5
午 | 10:45—11:4 | 数学（练讲）地理（练讲）历史（练讲) | 历史（练讲）地理（练讲) | 数学（练讲） |
0
下 | 午 休 |
16:30—17:1
午 | 历史（精讲） | 测试 | 历史（精讲） | 测试 | 历史（精讲） | 测试 |
5
17:15—18:1
历史（练讲） | 测试 | 历史（练讲） | 测试 | 历史（练讲） | 测试 |
0
晚 | 19:00—21:0 | 综合强化 | 综合强化 | 综合强化 | 综合强化 | 综合强化 |
综合强化 | ||||||
上 | 0 | （选择学习- | （选择学习- | （选择学习- | （选择学习- | （选择学习） |
（选择学习） | ||||||
历史） | 政治） | 数学） | 语文） |
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理科：（动态教学有待调整）
时间 | 星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
8:00—8:45 | 语文（精讲）英语（精讲）数学（精讲）语文（精讲）数学（精讲）数学（精讲） | ||||||
上
8:55—9:40 | 语文（练讲）英语（练讲) | 数学（练讲）语文（练讲）数学（练讲）数学（练讲） |
10:00—10:4
数学（精讲）语文（精讲）英语（精讲）数学（精讲）英语（精讲）生物（精讲） 5
午 | 10:55—11:4 | 数学（练讲）语文（练讲）英语（练讲)（练讲）英语（练讲) | 生物（练讲） |
0 | |||
14:30—15:1 | |||
5
下 | 15:25—16:1 | 英语（练讲) | 数学（练讲）生物（练讲）英语（练讲) | 语文（练讲）化学（练讲） |
0
16:30—17:1
物理（精讲）化学（精讲）物理（精讲）化学（精讲）物理（精讲）生物（精讲）午 5
17:25—18:1
物理（练讲）化学（练讲）物理（练讲）化学（练讲）物理（练讲）生物（练讲） 0
晚 | 19:00—21:0 | 综合强化 | 综合强化 | 综合强化 | 综合强化 综合强化 | 综合强化 |
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上 | 0 | （选择学习-历史） | （选择学习-政治） | （选择学习-数学） | （选择学习） | （选择学习-语文） | （选择学习） |
【文科初步拟定教师】
语文： 数学：
英语： 政治：
历史： 地理：
【教学相关配备】
教室(多媒体)，草稿本，小音箱及各科特用教具。
【课程课时】
语文： | 数学： |
|
英语： | 政治： | |
历史： | 地理： |
|
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物理： | 化学： |
华文国际教育艺丶体考生百日文化课特训教学计划
语文课程：艺考语文复习计划
日 期 | 内 容 | 备注 |
第一阶段：夯实基础（以知识点渗透为主） | ||
9 月19—9 月24 w | 写作摸底定位（为主）融合字音、字音基础知ww.taodocs.趣味切入写作） | 以理解性识记为主com |
9 月26—9 月30 | 词语、成语、熟语和修改病句知识点讲解、练习 | 识记、方法的综合应用 |
10 月4—10 月8 | 语句衔接、语言表达与运用知识点讲解、练习 | 发散性思维、个性审美 |
10 月10—10 月115 | 文学常识与名言名句、诗歌鉴赏知识点综合衔接知识点讲解、练习 | 识记、运用、赏析 |
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10 月17—10 月22 | 文言文实词、文言文虚词、文言文断句、文言文翻译技巧知识点讲解、练习 | 识记、运用 | ||
10 月24—10 月29 | 文言文试题信息的筛选与归纳、文意的理解、写作特色分析及概括评价作者观点态度 | 理解、赏析为主 | ||
10 月31—11 月5 | 一般论述性文本阅读、实用类文本阅读和文学文本阅读知识点讲解、练习 | 表层与深层混合讲读 | ||
11 月7—11 月12 | 写作基础等级、发展等级考点讲解、练习 | 审题、立意、行文、重在思维拓展 | ||
11 月14-11 月19 | 现代文阅读理解、分析整合 | 把握观点态度 | ||
11 月21-11 月26 w | 古诗文识记、理解、赏析w.taodocs. | com心 | ||
11 月28-12 月3 | 不同文体写作练习 | 掌握文体的使用 | ||
第二阶段：强化提高 | ||||
2 月13—2 月18 2 月20—2 月25 2 月27—3 月4 3 月 6—3 月11 | 综合测评及分析讲解和总结结合最新考试动态
| 选取最新名校模拟卷结合真题 | ||
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3 月13—3 月18 3 月20—3 月25 3 月27—4 月1 4 月 3—4 月8 | 综合讲解不同类型题目的做题方法 | 分类综合讲解 |
4 月10—4 月15 4 月17—4 月22 4 月24—4 月29 | 分类测试（最终发现做题的不足，解 | 选取最新名校模拟卷结合真题 |
第三阶段：全面细抓、高分突破 | ||
5 月4—5 月6 5 月8—5 月13 5 月22—5 月27 w 5 月15—5 月20 | 动态评估测试(分级测试）、实用素材与高 | 据学生学习程度出题、分阶教学 |
5 月29—6 月3 | 知识点、解题方法大串讲及考查重点强调、状态测试与心理辅导 | 强化应试意识，掌握临考做题规律，完全掌握每种类型题的解答得分技巧 |
第一阶段：练习以历年（2012—2016）高考真题的分类学习为主第二阶段：选取最新高考动态的典型试卷为主 | ||
数学课程:艺考数学复习计划13
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w | 不等式 | 不等式的运算、线性规则、基 本不等式 |
立体几何 | 简单几何体、三视图、线面位 置关系的证明 | |
直线与圆的方程 | 直线方程的五种形式、直线与直线的位置关系、圆的方程、 直线与圆的位置关系 | |
圆锥曲线方程 | 椭圆的方程及性质、双曲线的 方程和性质、抛物线的方程和 性质 | |
淘豆ww.taod 算法初步 | 统计的方法、用样本估计总体、 ocs.com 算法、框图、程序语句 | |
推理与证明丶复数 | 推算与证明的方法、复数及其 计算 | |
几何证明 | 相交弦定理、切割线定理、割 线定理、圆内接四边形的性质 和判定定理 | |
极坐标和参数方程 | 极坐标、直线的参数方程、圆 |
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| 不等式选讲 | 绝对值不等式的解法及综合运用 |
第二阶段：强化提高（以知识点的巩固与试题审题方式的结合为主） | ||
2 月13-4 月29 | 选择题题型讲解 | 以做题思路和做题规律为主 |
填空题题型讲解 | ||
解答题题型讲解 | ||
第三阶段：全面细抓，高分突破 | ||
5 月4-6 月3 w | 综合测评淘豆
点强调、状态测试与心理辅导 | 选取最新名校模拟卷结合真ocs.com 规律，完全掌握每种类型题的 解答得分技巧 |
英语课程：艺考英语复习计划
专 题 | 课次 | 内 容 | 预计课时 |
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名词和冠词 | 1 2 | 名词种类、名词的数、名词所有格、名词活用 冠词的用法概述、冠词的基本用法 | 3 3 |
代词 | 3 4 5 | 人称代词、物主代词、反身代词和疑问代词 不定代词（2） | 3 3 3 |
形容词和副词w | 6 8 |
| 3 3 |
动词 | 9 10 11 12 | 中学阶段的重点动词及动词组归纳（1） 中学阶段的重点动词及动词组归纳（2） 常用动词辨析（1） 下载 常用动词辨析（2） 无水 | 3 3 3 高清 印3 |
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动词的时态和语态 | 13 14 15 16 | 动词的时态（1） 动词的时态（2） 动词的时态（3） 动词的语态 | 3 3 3 3 | ||
非谓语动词 w | 17 18 ww 20 21 22 | 非谓语动词的句法功能 | 3 3 com 3 3 3 | ||
情态动词和虚拟语气 | 23 24 | 情态动词的用法要点（1） 情态动词的用法要点（2） 下载 无水 | 3
印 |
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| 25 26 27 | 虚拟语气（1）虚拟语气在非真实条件句中的运用 | 3 3 3 | ||
定语从句和名词性从句 w | 28 29 ww 31 | 定语从句（1） | 3 3 com 3 | ||
并列句和状语从句 | 32 33 34 35 | 并列句 时间状语从句 地点状语从句和原因状语从句 目的状语从句和结果状语从句 下载 无水 | 3 3 3
印 |
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|
日 期 | 内 容 | 备 注 | |
第一阶段：夯实基础（以知识点渗透为主） | |||
9 月19-12月3 | 生活与消费、生产、劳动与经营 知识点讲解、练习 | 以识记为主 | |
收入预分配、发展社会主义市场经济 知识点下载 | 高清识记丶方法的 | ||
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| 进行综合测评（最终发现做题的不足，解决答题的疑惑困难） | 选取最新名校模拟卷结合真题 |
第三阶段：全面细抓，高分突破 | ||
5 月4—6 月3 w | 动态评估测试（分级测试）、实用素材与高考热点考点应用 | 根据学生学习 |
测试与心理辅导 | 强化应试意识， | |
第一阶段：练习以历年（2012—2016）高考真题的分类学习为主第二阶段：选取最新高考动态的典型试卷为主 | ||
历史课程：艺考历史复习计划
日 期 |
| 备 注载高清 |
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第一阶段：夯实基础（以知识点渗透为主） | ||
9 月19-12 月3 ww | 古代中国的政治，西方政治制度，近代中国反侵略、求民主的潮流 | 以识记为主 |
现代中国的政治建设与祖国统一，现代中国对外关系 | 识记丶方法的综合应用 | |
马克思主义的诞生与十月的胜利，当今世界政治格局的多极化趋势 | 发散性思维丶个性审美 | |
古代中国经济的基本结构与特点，近现代中国经济的发展历程和社会生活的变 | 识记丶运用丶赏析 | |
资本主义世界市场的形成和发展，世界w.taodoc | s.com | |
中国传统文化主流思想的演变，古代中国的科学技术与文学艺术 | 以理解丶赏识为主 | |
当今世界经济的全球化趋势 | 审题丶立意丶行文丶重在思维拓展 | |
第二阶段：强化提高 | ||
2 月13-4 月29 | 近代中国的思想潮流和20 世纪以下 来中国重大思想理论成果，现代中国科无 | 载高清选取最新名校模拟卷结 水印 合真题 |
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| 技丶教育与文学艺术 | |
历史上重大改革回眸，近代社会的民主思想与实践 | 分类综合讲解 | |
20 世纪的战争与和平，中外历史人物评说 | 选取最新名校模拟卷结合真题 | |
第三阶段：全面细抓，高分突破 | ||
5 月4—6 月3 www.taodoc | 根据学生学习程度出题丶分阶段教学 | |
s.com 每种类型题的解答得分 技巧 | ||
第一阶段：练习以历年（2012—2016）高考真题的分类学习为主第二阶段：选取最新高考动态的典型试卷为主 | ||
地理：艺考地理复习计划
课时：126
基础第一轮 |
|
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艺考地理复习（第一轮）计划 | ||||
课题 | 日 期 | 课 | 内 容 | 备 注 |
必 | www 9.19-12.3 | 9 | 地球仪（3）、地图（3）宇宙中的地球和地球运动 | 真题解析地球运动 |
9 | 大气运动与地球上的水 | 真题解析 | ||
9 | 地表形态的塑造（5+1）自 | 真题解析 | ||
必 | 9 | 人口的数量变化与变化城市与城市文化与农业区位选择 | 农业丶城市区位 | |
9 | 工业与交通与区际联系与协调发展 | 真题解析 | ||
高 | 9 | 世界自然地理下载高 | 真题解析 | |
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|
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2017年艺丶体特训班招生
w | | 的物质循环和能量交换 | 第五讲 水循环与海洋 |
第六讲 地址循环与地址作用 | |||
第七讲 自然环境的整体性与差异性 | |||
9 | 专题三：人口与城市 | 第八讲 人口数量与人口迁移 | |
第九讲 城市空间结构与城市化 | |||
专题四：生产活动与地域联系 | 第十讲 农业生产与地域类型 | ||
第十一讲 工业生产与地域类型 | |||
第十二讲 地域联系的主要方式 | |||
9 | 专题五：自然灾害 | 第十三讲 自然灾害及防治 | |
专题六：区域地理淘 | 网第十四讲 中国地理 | ||
| |||
| w.tao | docs.com |
物艺考物理复习计划理：
艺考物理复习（第一轮）计划 | |||
课题 | 时间 | 课 | 内容 |
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2017年艺丶体特训班招生
必修一 | 9.19-12.3 | 9 |
动 | |||
9 | 牛顿运动定律 | |||||
9 | 曲线运动 万有引力定律 | |||||
必修二 | 9 | 机械能 | ||||
9 | 电场 | |||||
电磁选修 | 9 | 恒定电流 | ||||
9 | 磁场 | |||||
9 | 电磁感应 | |||||
9 | 动量 量子论初步 原子核 | |||||
淘 | 网机械波 |
艺考物理复习（第二轮）计划 | ||||
时 | 课时 | 专题 | 考点、热点 | |
| 9 | 一 | 1 丶平衡问题 | 1.受力分析2.平衡条件3.解决平衡问题的方法 |
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2.13-6. w 3 | | 力 w | 2 丶恒力作用下物体的运 | 1.力和运动的关系（牛顿运动定律）2.两类恒力作用下运动的动力学规律： |
3 丶变力作用下物体的运 | 1.牛二定律的瞬时性2.机车的两类启动 | |||
淘w.ta | 豆网规律 odocs.com 题 | |||
9 | 二 | 1 丶电场 | 电场的性质：a.E=F/q， | |
2 丶磁场 | 1.磁场对电流的作用：F=BIL |
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|
基础第一轮
预计 | 日期 | 复习进度（内容纲要） | 复习要点设计 |
3 | 9.19-12.3 | 氧化还原反应 | 配平丶强弱丶守衡 |
3 | 离子反应丶反应热 | 可否拆写，简单计算 | |
3 | 物质的量 下 | 载高清强化与NA 相关题型 | |
3 | 钠 碱金属 无 | 水印方程式记忆与训练 |
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2017年艺丶体特训班招生
3 | www. | 镁和铝 | 方程式和离子方程式 |
3 | 几种重要的金属 | 强化记忆相关反应 | |
3 | 电化学知识 胶体 | 离子移动方向、放电顺序 | |
3 | 原子结构 元素周期表 | 核素数量关系、元素推断 | |
3 | 化学键 晶体类型 | 化学用语、晶体结构性质 | |
3 | 氯气 卤素 | 氯气 强化记忆是重点 | |
3 | 氧族 二氧化硫 硫酸工业 | 硫酸 强化记忆是重 | |
3 |
| 二氧化硅、强化记忆 | |
3 | 氮族元素 氨和铵盐 | 相关反应、离子方程式 | |
3 | 快速突破无机推断题 | 总结特征、寻找突破口 | |
3 | 化学反应速率 化学平衡 | 总结概念与计算 | |
3 | 合成氨 速率平衡图像专题 | 等效平衡、平衡移动 | |
3 | 电离平衡 水的电离 PH下 无 | 载高清总结易错点、大量训 印 练 |
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3 | | 盐的水解 中和滴定 | 离子浓度大小比较 |
3 | 甲烷烷烃 乙烯烯烃 | 命名 乙烯的性质 | |
3 | 炔烃 苯芳香烃 | 燃烧规律、同分异构 | |
3 | 溴乙烷卤代烃 乙醇醇类 | 结构、性质与转化 | |
3 | 酚 醛 羧酸 脂 | 结构、性质与转化 | |
3 | 糖类油脂蛋白质 有机材料 | 葡萄糖、氨基酸、蛋白质 | |
3 | 专题突破 有机推断与有机合成 | 官能团的性质丶连续氧化 |
|
课时 | 日期 | 复习进度（内容） |
3 | 2.13-6.3 | 1.关于“阿伏伽德罗常数”的考查 |
3 | 2.关于氧化还原反应的考查 | |
3 | 3.关于离子的考查 | |
3 | 4.关于热化学反应方程式的考查 |
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2017年艺丶体特训班招生
3 | ww.t | 5.关于电极反应的考查及简单计算 | |
3 | 6.关于化学反应速率丶化学平衡计算 | ||
3 | 7.关于物质结构丶元素周期表丶 | ||
3 | 8.有机物的结构与性质关系测查 | ||
3 | 9.同分异构体丶同系物丶同位素丶同素异型体的考查 | ||
| 10.关于实验的测查是必考点（包括试剂 | ||
3 | |||
3 | 12.反应原理主观题型应对策略 | ||
3 | 13.无机推断题型应对策略 | ||
3 | 14.有机推断、有机合成题型应对策略 | ||
3 | 15.实验设计与评价题型应对策略 | ||
| 讲解《考试说明》 | ||
| 再次重视实验 |
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2017年艺丶体特训班招生
| | 再次回归教材 |
| 及时纠错套题训练与专项训练相结合 | |
| 考前叮咛，调整学生状态 | |
总计课时 | 108 个课时，39 次课 | |
班主任工作：
1丶接待新生与家长，安排学生入班；
2 丶上课前确定教师丶学生出勤情况，登记入册；
3丶检查每天每节教师上课与学生上课状况，并做阶段性汇总；
4丶阶段性调查教师任课与学生学习情况；
5丶安排学生测试，汇统成绩，动态评估学生学习进度与程度，并查控
学生在校统一模拟考试时间；
6 丶协助教师整理学习资料，选择性进入教室听课，了解学生上课状况；
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7丶按时与家长沟通全面了解学生情况，争取家长配合教学；
8丶掌管班务资金，负责调查最新权威试卷的选择与购买；
9丶对学生进行适当的心理辅导。
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