作业检查小结模板

本次对教师作业批改的检查发现：教师对作业的批改有很大的提高，但同时也存在着许多不足，现做如下小结：

一、优点方面。

1、各位老师批改得很认真、及时，基本没有误批现象。

2、高年级学生作业本比较整洁，很好。

3、大部分班级能够按照学校的要求，按统一规格去购买本子作为作业本。

4、教师对作文的批改次数基本达到了学校的要求。

二、存在的不足。

1、个别班级留的作业总量过大，不符合留家庭作业的标准。

2、个别学生没有写班级、姓名。

3、对于作业的字迹，一、二年级用铅笔，三、四年级练习用钢笔，五、六年用钢笔，教师没有太强调。

4、个别学生的作业没有写作业日期。

5、低年级作业本不整洁。

6、作业留的没有层次性，有的过于单一。

7、作业的形式应体现新颖性和多样性。

本次对教师作业批改的检查发现有很多优点，但同时也存在着许多不足，现做如下小结：

一、优点方面。

1、各位老师批改得很认真、及时，基本没有误批现象。

2、各位老师对学生保管作业本的要求非常严格，因此学生作业本比较整洁，很好。

3、大部分班级能够按照学校的要求，按统一规格去购买本子作为作业本。

4、教师对作文的批改次数都达到了学校的要求。

二、存在的不足。

1、个别班级留的作业总量过大，不符合留家庭作业的标准。

2、个别学生没有写班级、姓名。

3、对于作业的字迹，一、二年级用铅笔，三、四年级练习用钢笔，五、六年用钢笔，教师没有太强调。

4、个别学生的作业没有写作业日期。

5、没有杜绝学生作业本两个订在一起的现象。

6、教师对学生作文的训练不够到位。批阅不够详实。

7、作业的内容应突出开放性和探究性。

本次对教师作业批改的检查发现有很大的提高，但同时也存在着许多不足，现做如下小

一、优点方面。

1、各位老师批改得很认真、及时，基本没有误批现象。

2、学生作业本比较整洁。

3、大部分班级能够按照学校的要求，按统一规格去购买本子作为作业本。

4、学生作业有层次。

二、存在的不足。

1、个别班级留的作业总量过大，不符合留家庭作业的标准。

2、个别学生没有写班级、姓名。

3、对于作业的字迹，一、二年级用铅笔，三、四年级练习用钢笔，五、六年用钢笔，教师没有太强调。

4、个别学生的作业没有写作业日期。

5、没有杜绝学生作业本两个订在一起的现象。

6、教师对学生作文的训练不够到位。个别教师对作文的批改次数没达到了学校的要求。

7、作业的评判应重视过程性和激励性。