人力资源管理实验培训部分
三、培训运营过程
（三）、组织实施——以新员工入职培训为例
1、培训目的
1)通过一定的教育训练技术手段，帮助新员工了解和熟悉公司的一般情况，从而适应公司的各种环境，胜任新工作使其工作期望回报与公司实际相符；
2)帮助新员工更好的融入企业这个新机体，提高员工的工作效率；
3)帮助新员工在入职前对公司有一个全方位的了解，认识并认同企业的事业以及企业文化，坚定自己的职业选择，理解并接受企业的语言和行为规范；
4)建立起员工对于公司的忠诚度，降低主动离职率；
5)培养员工在以后工作过程中的团队合作精神。
2、培训目标
1)加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力。
2)加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。
3)加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，提高创新水平和专业水平。
4)加强公司员工的学历培训，提升各层次人员的科学文化水平，增强员工队伍的整体文化素质。
3、新员工培训流程
4、新员工培训组织与实施
1)设计培训内容
2)新员工培训计划
3)新员工培训计划实施
培训前准备阶段
1发放培训通知（培训前半月），根据培训方案中的内容向各部门发放培训通知。○
2受训人员报名，○新员工接到通知后，向各部门培训负责人报名，培训负责人进行资格审查，并根据工作进度确定最终名单，经部门主管确认后，送报人力资源部。
3受训人员于受训前一周填写课前调查问卷，○了解学员对于初期培训课程的掌握情况，学员希望的培训内容重点及授课方式等。
4讲师确认有人力资源部提供的学员学历、工作职位等相关信息。○
5公布培训的具体时间表以及培训的最终人员名单。○
6讲师提交授课大纲，由人力资源部存档保管。○
7于培训开始的三天前进行最终的准备确认工作，包括培训的费用支出、培训设备、场地、○
教材以及讲师的确认，必要时可以编制明细表方便检查。
培训中组织管理阶段
1学员的纪律规范要求，○员工在集中培训期间严格要遵守纪律规范要求，人力资源部将会对学员的上课情况进行记录，包括考勤记录、课堂纪律等，并将此记录纳入课程结束后的成绩考核体系。
2讲师的接待工作，○包括介绍讲师的相关信息，对于外聘的讲师，需要考虑讲师的接送以及食宿问题。
3培训设施以及场地的使用与维护。○对于培训用到的设备和场地，由人力资源部进行及时无恶人和维护，确保培训工作的正常开展。
4培训结束后，由学员填写培训额评估表。○
5课程考核。培训结束后，组织学员进行考试，考核学习内容。○
培训后总结阶段
1培训记录的处理工作，○包括出勤率的统计、评估表的统计以及考试成绩的处理，并将最终结果予以公布。
2培训总结报告，○由人力资源部对整个培训工作进行总结。通过对整个情况的总结，分析培训组织工作中的不足和优点，吸取经验教训。讲学员培训效果以及培训情况反馈给讲师及各部门主管或培训负责人。
3培训档案的整理，包括整个培训信息的电子化存档和纸质存档。○