难忘的半小时

　　我们班曾去一所聋哑学校参观并体验和他们“交谈”。那是我长这么大第一次与聋哑人接触。

　　车开到学校门口，一个守卫人员问清了我们的来历之后开了门。随后，学校的大队辅导员将我们领进一间空教室，并简单地向我们介绍了一下学校的情况。印象最深的是黑板正上方的那两盏灯，一盏是红色的，另一盏是绿色的。下课铃响时，绿灯就亮了，上课铃响时，红灯就亮了。这样可以便于耳朵不好的同学知道何时上课、下课。

　　接着，我们分为了四组，一组去一个班，进行联欢。我们组去的是六（2）班。一进门，六（2）班的同学们便盯着我们，让我感到混身不自在。我们组每人都找了一个朋友，同坐在一个椅子上。之后，便开始了两班之间的联欢。由我们班的中队长唐坤杰说一句，一位听力较好的女孩子翻译一下手语。首先，芮洁儿用魔术道具向大家表演了一个叫“一帘幽梦”的魔术，只要在两块布之间一抹，布立即变了颜色。其实，在布的末端有个环，只要将环中的布抽出，布就会变颜色。六（2）班的同学们作出惊讶的样子。最后，一位高个子同学解开了其中的秘密，接着我们两班的同学又表演了许多节目，有猜字谜、魔术、脑筋急转弯等。末了，我们还赠送了礼物，我将两只拳头大小的考拉吸铁石送给了我的好朋友。她握着拳头，大拇指弯了两下，表示“谢谢”，还和我握了握手。

　　在我们联欢时，就可以感觉得到他们渴望象正常人一样生活的愿望，所以他们有了那种比我们更加努力的精神。

　　简评：在写去聋哑学校参观和联欢的时候，作者如果能够考虑到怎么把这次联欢与其它联欢有什么不同的地方写出来，那就更好了。 “在我们联欢时，就可以感觉得到他们渴望象正常人一样生活的愿望，所以他们有了那种比我们更加努力的精神。”这一句话，要通过你前面叙述的文字来说明。