粉笔的讲述
蒋志伟我是一只粉笔，正躺在五班教室的粉笔盒里。在这里，每天都有无数的未知，我也见证这个班上的变化。 老 师这周，我发现了一个变化---------老师变“懒”了。老师在上课时，学生的发言多了许多。例如数学课，由学生上台讲解导学案；再如思品、历史、学生们也开始筹备讲课了；还有英语讲卷子时，每人讲一题。最典型的还要数语文课了，前几周就开始由学生登台了，但这周又有了新花样，老师提前分好工，哪一组准备哪一节课，提前说好。以至于整本书的课文都规划好了。老师不仅在课堂上“懒”，九连下课也“懒”。例如此班的班主任，下课后都不想回办公室了，径直走到教室后的桌子旁办公。俗话说：“有懒的老师，就会有勤快的学生”。所以老师“懒”也是应该的。 小 组这一周，优秀小组我觉得应该有两个，一个是“表现最优”组，另一个是“进步最大”组。“表现最优”组是小组，他们组呀，在本周，每一个成员表现都非常积极；老师要选组讲课时，他们都要把组牌举到楼顶上了！而在发言时，四个人的手转着圈举，发言的声音也很大。“进步最大”组则是小组，他们组上周还被老师批评，这周就进入了状态，也开始上台讲课了。 干 部这周，五班有一名干部被批评了，因为她违犯了班规，她犯得错误在班上算是较大的，本来她会被革职处理的，但同学们全面考虑后，一致反对；于是，在同学们的建议下，老师取消了决定，给她了一个改错的机会。五班总是有着无限的未知，等着时间去澄清它。