纸蕾开花

　　方竞晗阶梯三

　　今天下午，我来到小桔灯，只见周老师桌子上放着一杯清水、纸头、剪刀、笔。周老师葫芦里卖的到底是啥药呀？真是让我们丈二和尚——摸不着头脑。

　　上课了，周老师清了清嗓子，开始上课啦：“同学们，我们今天要上一堂实验课。首先，我给你们说一下实验步骤：先画花，再剪花，然后把花折好，最后把花放入清水中。”她边说边给我们最示范，“好，现在请大家静静地等待！”

　　原来，这堂实验课就是——让纸蕾开花，我顿时恍然大悟。

　　“见证奇迹的时刻到了。”周老师拿着杯子走向教室正中央。“哇噻！纸蕾真的开花了耶！”同学们个个大惊失色，目瞪口呆。有几个同学嘴巴张得大大的，正好可以放一个鸭蛋，原本眼睛眯成一条缝的同学，睁得铜铃般大小。

　　“这太荒唐了，绝对不可能，纸头咋会在水里头开花呢？”有一个同学大叫起来，“周老师，你一定做了手脚。”

　　“不可能，我刚才在给你们发纸头，怎么做手脚呀！这分明就是胡说八道，这可是我的本事！”周老师又在黄婆卖瓜——自卖自夸了。

　　“那就是你的水有问题，有种你把这杯水倒掉，再换一杯，但你必须得亲口喝过。”

　　“换就换，喝就喝，谁怕谁？”周老师把水倒了，又重新倒了一杯，递给我们，“现在你们自己动手做吧！”

　　于是，我们学着周老师的样子，把花放进水里。

　　开始，花蕾没多大变化，不过一会儿，花瓣慢慢地舒展开来，我想着花马上就要开了，心里甭提有多高兴了。果然，过了不久，花欣然怒放：“耶，花开了！花开了！”我们一组欢呼雀跃。接下来，我们又做了各种各样、五颜六色的花。每朵都成功地开放了，有的像四叶草，有的像荷花，有的像菊花……

　　突然，有同学提问了：“周老师，你的花瓣折得这么松，那在空气里也可以开花吧？”

　　“这个同学问得了，那我们也来试试呗。”周老师把折好的花的放在桌子上，我们围成一个圈，大家屏息凝神地看着，教室里非常安静，几乎都可以听到心脏的跳动声了。

　　过了好一会，纸蕾仍然毫无动静，看来是不行的。

　　实验结束后，周老师终于揭迷了，原来，纸头是由木头做成了，因为木头里含有纤维，所以碰到水，纤维就会膨胀，到一定程度就会开放了。

　　哈哈！这堂有趣的实验课，让我又学到了一个新知识！

　　指导老师周老师

　　评语：文章通过小作者新手实验，仔细观察，认真实验后有条不紊的将整个过程描写得十分有条理，结合同学们的反映，将实验过程步步引出，是篇成功之作。