“青少儿素养培育与引导”网络主题宣传活动心得体会

　　一、开展“进机关、进校园”主题学习宣传。

　　教育系统扎实开展学习、宣传活动，局机关和各学校严格按照“四个一”活动要求，开展法律宣传工作。充分发挥普法讲座功能，邀请法制副校长和辅导员深入机关、学校讲好一堂课;机关干部、教职工认真撰写一篇学习《》体会，深化《》学习宣传效果;结合工作需要把学习融入教育教学全过程，开展了一次学习交流座谈活动;为教职工配发了一本学习宣传资料，确保学习融入日常工作。通过开展学习宣传活动，全面提升师生运用法治思维和法治方式解决问题的能力和水平，确保学习宣传在教育系统深入实施，推进依宪治国和依法治教有序推进。

　　二、开展“尊、学、护、用”主题教育。为培育全体师生的法律信仰，提高运用法治思维和法治方式解决问题的能力，在教育系统全面开展尊、学、护、用主题教育，全面落实学习宣传“四纳入”:一是将学习纳入教育工委(教体局党组)中心组理论学习和学校政治学习的主要内容，开展经常性地学习交流，运用法治思维解决教育问题。二是将学习纳入教职工年度学法考核中心任务，通过学习、考试，了解教职工掌握和运用法律解决实际问题能力。三是将学习宣传纳入教育系统各类主题培训内容，确保内容进课程、见行动。四是将学习宣传纳入学校法治教育的重要内容，确保精神进教材、进课堂、进师生头脑，引导全体师生准确掌握等法律知识、树立和法律意识、养成遵法守法习惯。

　　三、不断丰富宣传日系列活动内容。

　　开展宣传周活动以来，通过校刊、广播、校园网和“两微一端”等新媒体作用，开辟学习宣传专刊专栏，持续开展等法律学习宣传。先后组织“小手拉大手，学习一起走”系列活动，围绕的重要作用和学习宣传贯彻精神的重大意义，开展“我谈”主题交流和“学、用”知识竞赛等活动，切实扩大学习宣传覆盖面和影响力。一是大力推动进校园活动，在校内外、展厅、橱窗摆放文本、悬挂宣传横幅，免费向学生赠送和法律宣传手册、知识卡片、宣传挂图等，充分利用图书室、读书角和法治文化阵地以及各类宣传栏、电子显示屏、移动告示牌等设施开展宣传，推动深入人心。二是充分挖掘和利用现有的校园文艺节目、小小法律宣传队等鲜活表现形式，以通俗易懂、师生喜闻乐见的形式开展以学习宣传为主题的文艺演出，广泛宣传精神，坚定自信，增强自觉。三是利用“12·4”国家日集中开展宣传教育活动。走出机关、校园集中开展法制宣传教育，发放宣传资料5000余份，接受了来自社会各界的法律咨询，开展义务教育法、未成年人保、道路交通和食品安全法、禁毒法、环保法等专项法律宣传，深入推进“法治进学校、进家庭”活动，不断加大对青少年和社会各界的普法宣传力度。

　　通过宣传周系列活动的开展，全体师生感受深刻，认为在今后的工作学习中，要全面加强对等法律法规知识的学习，切实增强法律意识，以此来约束规范自己的行为，在工作学习中大力宣传弘扬法制精神，促进教育系统形成尊崇、学习、遵守、维护、运用的新风尚。自觉学法、守法、用法，做遵纪守法的好公民和小公民，共同营造和构建平安和谐的工作、学习和生活环境，为办人民满意教育提供坚强保证。