20xx年11月15日,莒县初中物理学科“同课异构”高校课堂展示活动在店子集镇中心初中进行。
本次活动的主要目的不是为了参加比赛而是让我们的教学更加精进,相互交流,相互取长补短,从而使得课堂的有效性提高。“同课异构”就是同一课本,同一个教学内容,在同样的课程标准,相同的重难点下采用不同的教学策略,不同的教学思路,教学方法所呈现出的不同教学风格。要求教师要有创新,要有新思路,充分展示自己独特的教学风格。
本次活动课题为九年级物理《欧姆定律在串联、并联电路中的应用》。各位教师在教学过程中都使用了多媒体教学,而且可以很好的将书本与多媒体很好的结合在一起,充分利用自身的良好素质进行精彩的讲解和分析,将自己的特色很好的展现出来。
从教学过程来看,参赛教师都能以教学模式为基础,以自身的素质、学生学情为依据来设计自己的教学设计,课堂中能以学生为主体,创设情境,自主探究,合作交流,让每一个学生都有参与的机会,不落下一个学生。整个课堂教学显得“朴实”我们可以看到学生在课堂上由“不会”到“会”。由不会表述到准确概括的学习过程,每个参赛选手为我们呈现出来的真实的,有研究价值的课堂教学。
通过本次活动老师们达成以下共识:
第一、认真研读课本,准确把握课标及教学重难点。
第二、充实自身,提高教师的基本功。教师要重视教材,不过在充分理解分析教材的同时还要结合新知识、新信息,从而将教学融入生活当中,提高学生的学习积极性。
第三、注重教学过程中学生主体性发挥,以导学案为依托,让学生自学、探究,小组合作互助学习,体现新课程理念,打造高校课堂。
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