目标：1.感知儿歌的韵律感，小班语言课《小老鼠上灯台》教案
2.能用动作表现滚动的状态，体验表演的乐趣。
准备：灯台、老鼠纸偶、勺子、布、图片过程：一.产生兴趣1.教师出示用布摭挡住的小老鼠上灯台，
幼儿教案
1.看看是什么？ 2.教师讲述故事。
3.小老鼠最怕谁？为什么？ 二.学习儿歌
1.出示图片，边完整念儿歌一遍。
2.猫来了，小老鼠一害怕，就怎么样了？
3.教师再次完整念一遍儿歌，其中在\"猫来了\"这句话后，幼儿加念\"喵\"，以增加强幼儿的参与性，满足幼儿的兴趣。 三.学做动作
1.教师用双手做道具和角色进行表演，如一只手做灯台，一只手扮演老鼠，请幼儿尝试念儿歌。
2.请幼儿边拍手，边念儿歌，体验儿歌的韵律感。 3.你们觉得这首儿歌好听吗？想表演吗？ 4.请幼儿边念儿歌，边做动作。
〔小班语言课《小老鼠上灯台》教案〕随文赠言：【不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况】
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