儿童既熟悉又不熟悉自己的身体。随着年龄的增长，他们的身体出现了一系列问题：脸上的五个功能给自己带来了乐趣；他们自己的小手脚是什么？你不知道什么您自己的童年和当前的自我之间有什么区别；鞋子，服装等不能穿，是因为它们变小了吗？长大后，身体的各个部位和自己的身体.
“我们的身体”主题可以帮助儿童解决这些疑虑。在活动中，幼儿可以通过多高，能干的小手，变化的表情，可爱的小脚等来学习更多有关身体各部分的用法和各部分的连接的知识，以体验他们成长和成长的过程。为自己成长。快乐。在了解身体奥秘的过程中，孩子们还会发现父母必须付出很多努力，这也可能导致孩子们照顾自己的家庭，从而使他们从小就拥有一颗感恩的心。
活动目标：
1.观察并比较小老鼠和青蛙的身高和体重的变化，并了解饮食，运动与身体生长之间的关系。
2.引导幼儿大胆想象成长的方式。
3.了解身体主要部位的外部特征并体验其作用。
4.使用策略和比较方法来体验自己正在成长并为成长感到高兴。
5，初步了解自己已经长大，可以在事情发生时直面。
活动准备：
Ppt 《我想长大》，孩子们在测量身高和体重方面有一些经验。
活动程序：
首先，让我们看一下小老鼠和青蛙的身高和体重的变化。
参见ppt 《我想长大》
1.你认为他们长大了吗？您在哪里看到他们成长？
2.小老鼠青蛙多大了？本来是多个？现在多少钱？现在多个？
观察：身高树2-3天平秤苹果2-3
摘要：师生共同的摘要（鼠标长高了吗？原来是2现在是3，原来的两个苹果现在是三个苹果。）
其次，观察并讨论饮食，运动与身体生长之间的关系。
（1）问题：
1.小老鼠如何长大？
2.一只小青蛙的身高和体重如何变化？
（2）再次观看ppt
简介：小老鼠吃了很多食物，变得又高又胖。这只小青蛙每天都长大并且体重增加。
第三，大胆想象，勇敢地说如何成长
1.除了长高和体重增加之外，还有哪些其他事情让我们知道我们已经长大了？
2.我们每天都在成长，您要成长吗？你有长大的方法吗？ （孩子们可以自由发挥自己的想象力并大胆说话）
3.提升：身体的变化和成长的能力表明我们已经成长。恭喜您长大！真为你高兴！
活动反思：
对于中班生来说，这个主题活动“我们的身体”具有很大的好奇心和对自己和他人的兴趣。在这个主题中，让孩子们进一步了解人体各部分的用途以及各部分之间的联系，并使孩子们知道它们与他人不同。认识自己是中班儿童在集体中独立学习的心理基础。从了解自己的身体到了解自己的能力，我为幼儿树立了“我已经长大”的概念，并树立了我能够做到的信心，并且我期望自己会长大。
在为期四周的活动中，孩子们在手术中发现“身体长大”，并在与现场的交流中发现了“变得更大的能力”，从而使孩子可以在情感上获得直觉的理解。活动。对于身体的共同部位，孩子大多知道他们的名字。但是，对于那些不经常提及和使用的孩子，他们对年龄并不十分熟悉，因此在《滑稽脚先生》活动中，让孩子与同伴在一起。在陪伴过程中使用他们的互动有一定的影响。在互动过程中，孩子的热情不仅得到进一步的激发，而且具有一定的沟通能力提升。在活动期间，孩子们发现了新的零件并遇到了新的名字，例如“脚窝”，“腋窝”，“脚踝”等。
结果表明，儿童对自己的身体有更高的兴趣，并对自己的身体有了新的认识。在活动期间，由于缺乏经验和动作发展不足，幼儿遇到颠簸的情况并不少见。因此，在活动设计中，我们还使用思维过程的内容，以个别孩子的亲身经历来开展活动。让他们在与同行的讨论和交流中获得一些经验。通过活动，孩子们还学会了一些自我保护的经验。
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