【活动⽬标】
1、让幼⼉知道⽛齿的构造，能说出⽛齿的名称。
2、使幼⼉懂得饭后漱⼝，早晚刷⽛能保护⽛齿，初步掌握正确的刷⽛⽅法。 3、通过活动，使幼⼉养成良好的卫⽣习惯。 【活动重难点】
重点：知道如何保护⽛齿。 难点：知道为什么会蛀⽛。 【活动准备】
1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各⼀个。 2、护⽛图⽚若⼲、⽛模型、⽛刷⼀把。 【活动过程】
1、猜谜，激发幼⼉兴趣。
谜语：“⼤红门，打开来，⽩姑娘，站两排，各种东西吃进去，⼜切⼜磨样样⾏。” 2、引导幼⼉认识⽛齿的构造。 ①幼⼉相互观察，讨论。
教师：你们都有⽛齿吗？让我们张开嘴看看⽛齿是什么颜⾊的？是什么样
的？它们什么地⽅⼀样？什么地⽅不⼀样？（让幼⼉知道：每个⼈都有⽛齿，⽛齿是⽩⾊的。知道⽛齿的名称：磨⽛、切⽛）。
②教师⼩结：⽛齿有上下两部分，他们是⼀样的，前⾯的⽛齿是扁扁的，旁边的⽛齿是尖尖的，后⾯的⽛齿是⽅⽅的。 3、了解蛀⽛产⽣的原因。
①请幼⼉互相观察同伴的⽛齿：“看看⽛宝宝上有没有洞洞？” ②讨论：“怎么会有洞洞的？”
③观察浸泡在醋⾥的蛋壳和没浸泡在醋⾥的蛋壳。 教师：请⼩朋友看看它们有什么不同？幼⼉⾃由讨论。
④讨论：“为什么浸泡在醋⾥的蛋壳会变⿊、变软呢？（提醒幼⼉闻⼀闻醋的味道）” 教师⼩结：“酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋⾥会变⿊变软。” ⑤请幼⼉品尝桌上的饼⼲，吃完后照照镜⼦，观察⽛齿上有些什么？ ⑥教师⼩结：“我们吃过东西后，嘴巴⾥会有很多⼩的⾷物留下来，不马上
漱⼝的话，时间长了，这些⾷物就会变的和醋⼀样很酸，⽛齿就像刚才的蛋壳⼀样，会变的⼜⿊⼜软，时间⼀长，还会出现洞洞。”
4、请⼩朋友谈谈有蛀⽛的感受：“有了蛀⽛会怎么样呢？”
5、讨论：“怎样保护⾃⼰的⽛宝宝？”（幼⼉⾃由想办法，边说边出⽰图⽚） ①早晚刷⽛，进⾷后漱⼝。
②健康饮⾷，不⾷过硬、过冷、过热的⾷物。睡前不吃零⾷，少吃糖。 ③定期检查⽛齿。 6、学习正确的刷⽛⽅法。 ①请⼩朋友说说做做。
②教师边念⼉歌边出⽰⽛模型和⽛刷⽰范正确的刷⽛⽅法。 ③幼⼉跟教师⼀起做。篇⼆
活动⽬标：
1、了解蛀⽛的原因及其不良后果。 2、观察⽛齿形状的不同。
3、通过集体活动，增强幼⼉交流与表达的能⼒。 4、学习正确的刷⽛⽅法。 5、认识⽛齿保健的⽅法。
6、培养幼⼉良好的⽣活⾃理能⼒。 活动准备： 1、挂图 2、⽛齿模型
3、⽛膏、⼉童⽛刷、成⼈⽛刷、刷⽑散开的⽛刷（时间较久的⽛刷） 活动过程：
1、⽼师出⽰⽛齿模型，引起幼⼉学习兴趣。
⽼师：这是什么？你有⽛齿吗？在哪⾥？⽛齿有什么⽤处呢？ 2、⽼师展开挂图讲述故事《卢⽐的⿇烦⽛》。 （1）根据故事内容与幼⼉讨论。
⽼师：卢⽐的⽛齿怎么了？为什么卢⽐的⽛齿会痛？⽛齿痛应该怎么办呢？ （2）请幼⼉交流⽛齿痛或看⽛医的感受与相关经验。 3、⽼师与幼⼉讨论蛀⽛的形成原因。 （1）⽼师：有蛀⽛了会怎样？
（2）让幼⼉互相观察。请幼⼉张开嘴巴，配合⽛齿模型，引导幼⼉观察⾃⼰的⽛齿。 ⽼师：看看⽛齿的排列及形状。 ⽼师：你们有没有掉⽛齿？少⼏颗⽛呢？
⽼师：看看谁有蛀⽛？⽛齿上有没有⾷物的残渣？为什么会有蛀⽛？怎样才能防⽌蛀⽛的形成？ （定期检查⽛齿、少吃甜⾷、多吃有营养的⾷物、吃完东西要漱⼝、早晚要刷⽛等。）
（3）⽼师：很多⼈有刷⽛的好习惯，可还是有很容易有蛀⽛，这是因为刷⽛的⽅法不对，他们只是随便刷刷，根本没有把每⼀颗⽛齿刷⼲净。 4、介绍刷⽛的注意事项。
（1）拿出事先准备好的各种⽛刷，请幼⼉⽐较这些⽛刷。 ①⽛刷的⼤⼩。
②刷⽑的材质。
③⽛刷的新旧。（使⽤时间）
（2）⽼师：⼩朋友要⽤⼉童专⽤、好握的⽛刷，要⽤软⽑的⽛刷，并且要定期换新的⽛刷才能保护好⽛齿。 （3）⽼师展⽰挂图，介绍刷⽛的步骤。
（4）拿出⽛齿模型做⽰范，引导幼⼉观察如何正确地刷⽛，⽼师⼀边⽰范⼀边提醒幼⼉：刷⽛不需太⽤⼒，重要的是刷⽛时要确保每⼀颗⽛齿都可以被刷到。 5、幼⼉进⾏操作练习。
（幼⼉轮流练习帮⽛齿模型刷⽛，⽼师指导，并进⾏补充说明。）
⽼师：养成了刷⽛的好习惯后，⼩朋友还要少吃甜⾷、定期检查⽛齿、吃完东西要漱⼝等，才能确保⽛齿宝宝的健康噢。篇三
活动⽬标：
1.让幼⼉知道⽛齿的构造，能说出⽛齿的名称。
2.使幼⼉懂得饭后漱⼝，早晚刷⽛能保护⽛齿，初步掌握正确的刷⽛⽅法。 3.通过活动，使幼⼉养成良好的卫⽣习惯。 重点：知道如何保护⽛齿。 难点：知道为什么会蛀⽛。 活动准备：
1.被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各⼀个。 2.护⽛图⽚若⼲、⽛模型、⽛刷⼀把。 活动过程：
1.猜谜，激发幼⼉兴趣。
谜语：“⼤红门，打开来，⽩姑娘，站两排，各种东西吃进去，⼜切⼜磨样样⾏。” 2.引导幼⼉认识⽛齿的构造。 ①幼⼉相互观察，讨论。
教师：你们都有⽛齿吗?让我们张开嘴看看⽛齿是什么颜⾊的?是什么样的?它们什么地⽅⼀样?什么地⽅不⼀样?(让幼⼉知道：每个⼈都有⽛齿，⽛齿是⽩⾊的。知道⽛齿的名称：磨⽛、切⽛)。
②教师⼩结：⽛齿有上下两部分，他们是⼀样的，前⾯的⽛齿是扁扁的，旁边的⽛齿是尖尖的，后⾯的⽛齿是⽅⽅的。 3.了解蛀⽛产⽣的原因。
①请幼⼉互相观察同伴的⽛齿：“看看⽛宝宝上有没有洞洞?” ②讨论：“怎么会有洞洞的?”
③观察浸泡在醋⾥的蛋壳和没浸泡在醋⾥的蛋壳。 教师：请⼩朋友看看它们有什么不同?幼⼉⾃由讨论。
④讨论：“为什么浸泡在醋⾥的蛋壳会变⿊、变软呢?(提醒幼⼉闻⼀闻醋的味道)” 教师⼩结：“酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋⾥会变⿊变软。” ⑤请幼⼉品尝桌上的饼⼲，吃完后照照镜⼦，观察⽛齿上有些什么? ⑥教师⼩结：“我们吃过东西后，嘴巴⾥会有很多⼩的⾷物留下来，不马上
漱⼝的话，时间长了，这些⾷物就会变的和醋⼀样很酸，⽛齿就像刚才的蛋壳⼀样，会变的⼜⿊⼜软，时间⼀长，还会出
现洞洞。”
4.请⼩朋友谈谈有蛀⽛的感受：“有了蛀⽛会怎么样呢?”
5.讨论：“怎样保护⾃⼰的⽛宝宝?”(幼⼉⾃由想办法，边说边出⽰图⽚) ①早晚刷⽛，进⾷后漱⼝。
②健康饮⾷，不⾷过硬、过冷、过热的⾷物。睡前不吃零⾷，少吃糖。 ③定期检查⽛齿。 6.学习正确的刷⽛⽅法。 ①请⼩朋友说说做做。
②教师边念⼉歌边出⽰⽛模型和⽛刷⽰范正确的刷⽛⽅法。 ③幼⼉跟教师⼀起做。
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