社会主义核心价值观—内化于心 外化于行
宁阳县特殊教育中心少先队大队 五一中队 辅导员 王丽媛
活动目的：
民族力是我们民族的生命力、凝聚力和创造力的不竭源泉，让我们持之以恒的对孩子们进行社会主义核心价值观教育，培养孩子们的民族精神，爱国热情，服务人民的品质，我想，我们的祖国，我们的民族一定会真正的强大起来！让我们行动起来把社会主义核心价值观真正的走进孩子心灵，融入孩子们的血液之中！
活动准备：PPT、视频资料
活动过程：
9月11日上午少先队活动时间，我们中队举行了《社会主义核心价值观—内化于心 外化于行》主题中队活动。我们在庄严的队会仪式中圆满完成了我们的实践活动。活动流程如下: 报告人数、出旗、唱（奏）队歌、中队长讲话、中队活动、辅导员讲话、呼号、退旗。
环节一：了解价值观的基本内容
2012年11月，党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”。
请每一位队员大声朗读24字价值观内容，并尝试进行记忆。
辅导员先浅显地讲一讲24字价值观的层面：富强、民主、文明、和谐属于国家层面，自由、平等、公
正、法治属于社会层面，爱国、敬业、诚信、友善属于公民层面。
环节二：价值观内容解读
对于聋生来说，部分价值观内容较抽象甚至是虚空的，所谓“高不可攀”的误解，原因在于不了解不知晓，以视频动画的形式解读价值观内容，从一个个小故事和实例中感知价值观的真谛，让每一位队员对其中的含义都有深刻的理解。
富强：观看动画《中国梦》 民主：观看动画《人人都是城市形象》
文明：观看动画《五大文明行动》 和谐：观看动画《竞赛的真谛》
自由：《尊重知识尊重人才》 平等：《假日分担家务》
公正：《不做金钱的奴隶》 法治：《逮捕候鸟违法》
爱国：《蛋糕精灵的中国梦》 敬业：《我的爸爸》
诚信：《诚实是宝》 友善：《以德抱怨》
环节三：联系实际，畅谈对价值观的理解
队员1：我们要积极响应国家的号召，好好学习，为国家的繁荣富强尽自己的一份微薄之力。
队员2：民主就是尊重大多数人意愿的意思。我们可以公开选举大队长、中队长。
队员3：:在公共场合，我们保持安静，做文明观众。在餐桌上我们加入“光盘”行动，不浪费粮食，文明用餐。在马路上遵守交通规则，相互礼让，让出行更安全。
队员4：邻里团结，和睦相处。在校园生活中，同学之间相互尊重、相互帮助、不乱猜疑、不闹矛盾，出现问题勇于担当，和谐解决。
队员5：在法律许可范围内遵照自己的意图做事情，成为社会生活中的自由行动者。我们小学生可以选择自己的人生目标、前进道路和喜欢的生活方式。
队员6：平等，顾名思义是公平等同。人都是父母所生，行动于天地之间，要求与他人一样有公平的待遇，享受等同的权利。
队员7：作为一名少先队员，我们要公正地看待每一位队员，不拿有色眼镜看人，用事实、真理说话。
队员8：在校园里，我们遵守学校的规章制度；在家里，我们尊老爱幼，团结邻里；走向社会，我们要遵纪守法，不做有违法律和道德的事。
队员9：爱国是一个公民最起码的道德，也是中华民族的传统美德。我们少年儿童要以振兴中华为己任，维护祖国统一，自觉报效祖国。
队员10：敬业是对公民职业行为准则的价值评价，对爸爸妈妈来说是好好工作，以我们少年儿童来说，那就是要好好学习。
队员11：诚信就是诚实守信。这也是每个人的立身之本。告诉我们做人要诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。
队员12：人与人之间要和睦相处，相互尊重。这就需要做到“友善”。我们同学之间要互相关心，互相帮助，共同进步。
活动收获：
常言说：己所不欲，勿施于人。作为人类灵魂的工程师，要为人师表，率先垂范，在践行社会主义核心价值观方面领先一步，为学生作表率。辅导员要爱自己的学生，将心比心为学生着想，全身心投入到教书育人的事业中去，甘当绿叶，敬业奉献，真正做到像蜡烛那样“燃烧自己，照亮别人”。作为学生要学会感恩，既要孝敬父母，又要尊重老师，更要爱护身边的同学。总而言之，践行社会主义核心价值观是一项具有战略意义的系统工程，让社会主义核心价值观进校园势在必行！
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容