中班班社会活动：多彩的民族

【设计意图】

帮助大班幼儿了解民族文化、世界文化的多元性，培养幼儿对多元文化的理解与一重，是幼儿园社会教育目标的重要部分之一。“多彩的民族”系列活动从展现丰富多彩的民族文化的角度，通过认知探索活动、社会活动、亲子实践活动等不同的形式，使原本抽象的各民族文化在幼儿眼中具体而生动起来，从而帮助大班幼儿更好地理解各民的文化，进而培养他们热爱多民族祖国的情感。

【活动目标】

1．知识目标：能辨认维吾尔族、蒙古族、朝鲜族、藏族。 2．能力目标：初步了解维吾尔族、蒙古族、朝鲜族、藏族的生活习惯和民族特征，感受他们文化风情。

3．情感目标：用自己喜欢的方式进行艺术表演活动，体验节日的快乐。

【活动准备】

1．维吾尔族、蒙古族、朝鲜族、藏族民族风情的音像、图片等资料。

2．环境创设：将活动室设计成富有多个民族的民俗特征的环境。

【活动过程】

1．看录像、幻灯、图片等资料辨认少数民族。

教师请幼儿欣赏少数民族相关音像资料的同时，引导幼儿谈谈不同民族的特点．

较他们的生活方式与我们的生活方式，并鼓励幼儿讲述自己对此的原有经验。

2．听音乐、看舞蹈，辨认少数民族。

引导幼儿根据自己的认识从服饰、食物以及音乐、舞蹈等文化特征方面进行判段。

3．玩游戏“小小旅行家”，模仿、表现不同民族。

(1)角色区：在游戏中反映民族生活，如设立烤羊肉串摊点，制作朝鲜族打糕．幼儿在活动中体验民族生活的多元化。

(2)美工区：教师提供纸筒、纸盒、乒乓球、手工纸、毛线、碎布，让幼儿进行民族娃娃的制作，表现各民族的衣着特征。

(3)表演区：展现少数民族的舞姿，代表性的音乐、服饰，以增强识别力。

【活动延伸】

1．家长和孩子一起地图，寻找少数民族在地图上的位置。 2．有条件的家长和幼儿一起去熟识的少数民族家庭做客。