小班防烟花爆竹教案

小班防烟花爆竹教案

【篇一：幼儿园大班教案设计《放鞭炮》】

放鞭炮

活动目标：

1 ．提高幼儿安全意识及自我保护意识，知道燃放烟花爆竹的正确方法。 2 ．培养幼儿安全用火的意识，知道不玩火，知道哪些物品是易燃易爆物品。 教育幼儿遇到危险时能够自我保护。

活动准备：

1 ．鞭炮一个（提前用水浸湿）、火柴一盒、打火机一个。

2 ．挂图：安全燃放鞭炮图。

3 ．作业纸：这样对不对。

活动过程：

2 ．讨论：你觉得放鞭炮要注意哪些安全事项呢？引导幼儿独立思考，提高幼儿的安全意识。

3 ．出示挂图“安全燃放鞭炮图”。引导幼儿认真观察，结合自己的实际生活经验，了解

危险存在的范围，提高自我保护意识。

不在天然气管道、天然气接人口、加油站、停放车辆的停车场这些容易燃烧、爆炸的物体附近燃放烟花、鞭炮，以免发生不安全事故。

放烟花、鞭炮的时候，如果周围有人，不能放鞭炮，更不能把烟花的发射方向对准人燃放。

放烟花、鞭炮的时候不能拿在手里，要放在地上燃放。

不在高层建筑、居住小区的楼前放鞭炮。

最重要的一条：小朋友必须在成人的带领下燃放烟花、鞭炮，不能单独放鞭炮。4 ．教师出示“鞭炮”，引导幼儿认识导火线、炮体，认识火柴、打火机。教育幼儿在点燃鞭炮导火线时，因为导火线太短了，小朋友不能直接用火柴或者打火机点燃鞭炮、烟花，而是要用一根稍微长的东西，比如：香、烛来点燃鞭炮。 5 ．引导幼儿关爱环境，了解因燃放鞭炮引起的火灾、空气质量下降、雾霆天气等不良影响，教育幼儿不要燃放鞭炮，文明过新年。

6 ．幼儿完成作业纸：

小朋友没有大人陪同，单独放鞭炮。（x )

小朋友把烟花拿在手里燃放。（x )

小朋友在高层住宅楼下放鞭炮。（x )

活动延伸：

音乐游戏“点鞭炮”。

老师选一名幼儿手持塑料棒做“点火棒”，背对大家，蒙上眼睛。其余幼儿手拉手围成一个大圆圈，教师播放欢快的音乐，小朋友顺时针方向沿大圆圈边走边念儿歌：新年到，新年到，家家户户放鞭炮。小子小子点一个，丫头丫头点一个，点了鞭炮快快跑。同时音乐停，小朋友原地蹲下，持“点火棒”的幼儿蒙眼用“点火棒”去点“鞭炮”（小朋友），被点到的幼儿蹦起来发出“咚― 啪”响声，替换“点火棒”幼儿，游戏重新开始。

区角活动：

小朋友们，请大家热爱环境，在新年来临之际，倡议大家不要燃放烟花、鞭炮。美工区：环保小报。

材料投放：

1 ．水彩笔、水粉颜料、油画棒。2 ．水粉纸、素描纸、皱纹纸、各种色纸。活动指导：

1 ．引导幼儿用积极、健康的生活方式迎接新年。

2 ．每个小朋友用各种各样的方式表达自己过年要做哪些事情，不做哪些事情，学会用简单的标志表示不许、禁止做某些事情。

【篇二：小班美工：卷鞭炮】

小班美工：卷鞭炮

奔牛实验幼儿园顾卓丽

设计意图：

正值元旦、新年来临，家家户户都会放鞭炮，孩子们在日常生活中对鞭炮已经有了一定的认识和了解。《纲要》明确指出：“教师要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣；指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”而本次的教学活动中的鞭炮正是幼儿身边所熟悉的，在活动中，幼儿通过观察、讲解分析，初步了解鞭炮的外形特征，并学习用卷一卷、粘一粘的方法制作鞭炮，体验过年的快乐。

活动目标：

1、通过观察，初步了解鞭炮的外形特征。

2、学习用卷一卷、粘一粘的方法制作鞭炮。

3、愿意参与制作鞭炮的活动,放鞭炮体验过年的快乐。

活动重难点：

重点：学习用卷一卷、粘一粘的方法制作鞭炮。

难点：合作在同一个导火线上左右对称或交替粘贴炮筒。

活动准备：

1、经验准备：活动前有观看放鞭炮的经验。

2、材料准备：鞭炮声，实物鞭炮，红色手工纸，双面胶。

活动过程：

一、倾听录音，认识鞭炮。

1、师：小朋友们，你们听这是什么声音？（放鞭炮的声音）你们都在什么时候见过别人放鞭炮？ 小结：我们在高兴的时候、过节的时候或是有喜事的时候都会放鞭炮。

二、观察鞭炮，了解特征。

师：今天老师也带来了一挂鞭炮，请你说说它是什么样子？它穿着什么颜色的衣服？

小结：鞭炮长的长长的，它是由炮筒和导火线组成的，炮筒密密的靠在一起，长在导火线上，非常的漂亮。

三、师幼商量，制作鞭炮。

1、师：马上就要元旦节，可是我们教室的鞭炮只有一挂太少了，怎么办？让我们一起再来做一些吧！

2、教师介绍操作材料。

3、教师示范制作炮筒的方法：“脱掉白衣服，两手卷一卷，用力粘粘紧，鞭炮完成了。”

4、请个别幼儿上来操作。

5、教师交代操作要求。

6、幼儿制作鞭炮，教师巡回指导。

四、交流评价，体验乐趣。

1、教师展示幼儿作品，进行评价。

2、播放音乐，师幼共同挂鞭炮。

【篇三：幼儿园小班消防安全教案】

幼儿园小一班消防安全教案

执教：陈玉英 活动目标

1、培养幼儿初步的自我保护意识

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。 活动准备

图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动过程

一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么？

教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖

二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。

师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧！

三、引导幼儿说出预防火灾的方法。

1、小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办？

师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。

2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？

让幼儿自己思考并说出自救办法。

师小结：①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 ②蚊香不能靠

近容易着火的物品。 ③不能随便燃放烟花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，要从安全出口离开…….

四、出示防火安全标志图片，引导幼儿认识并初步掌握几种

自救逃生的方法与技能。

五、游戏：安全防火自救游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧

怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。