幼儿园小班语言活动教案——看我多能干,吃饭不用喂

吃饭不用喂

幼儿园小班语言活动教案： 看我多能干，吃饭不用喂 活动目标：

1 ．能安安静静地听故事，理解故事内容。 2 ．知道吃饭要自己吃，不要大人喂。 活动准备： 小河马和小青蛙的手偶各一个。 活动过程：

1 ．教师有表情地讲述故事。 提问：故事里有谁 ? 2 ．借助手偶再讲述一遍故事。 提问：每天吃饭时，小河马等着妈妈来干什么 ? 提问：小青蛙笑话小河马，说了什么 ?小青蛙为什么 要笑话小河马 ?

提问：有一天，妈妈有事出门了，有没有回来喂小 河马 ?小河马怎么样了 ?

提问：小青蛙来帮忙，喂小河马吃饭，饭喂完了吗 提问：小青蛙问小河马：“你的手呢 ?”这是要小河 马干什么，而小河马又是怎么样做的 ?

你喜欢要妈妈喂饭的小河马还是喜欢自己吃饭的小 河马?

3 ．讨论：小朋友吃饭要不要大人喂。

建议：

1 ．在幼儿园吃午饭时，鼓励幼儿自己吃饭，不要老 师喂。 2 ．与家长联系，鼓励幼儿自己吃饭，不要家长喂。 评价： 1 ．能理解故事主要情节。 2 ．能自己吃饭。

（附） 故事 小河马吃饭 每天吃饭时，小河马就围好饭兜兜，等着妈妈来喂 饭。小青蛙看见了，就笑话小河马：“呱呱呱，小河马， 难为情，吃饭还要妈妈喂。”小河马听了，头一歪，嘴 巴一噘；“就要妈妈喂。”

有一天早晨，妈妈把饭做好了，有事要出门，就让 小河马自己吃。可小河马就等妈妈回来喂他，太阳老高 了，妈妈还没回来，小河马饿得直哭。

小青蛙只好来帮忙，可是他个子太小了，小河马嘴 巴又大，喂了半天才喂了一口，累极了。小河马不停地 大哭：“妈妈快回来呀，喂我吃饭呀 ! ”小青蛙着急地说：

“小河马你的手呢，你快自己吃饭呀 ! ” 小河马听了小青蛙的话，拿起了勺子，一口一口地 把饭全吃完了。

小青蛙高兴地说：“小河马真能干。” 妈妈回来了，看到小河马吃饱了饭，和小青蛙一起 玩得那么开心，妈妈也高兴地笑了。