2022年苏教版四年级下册语文文言文阅读理解专项习题

2022年苏教版四年级下册语文文言文阅读理解专项习题

班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________

1. 阅读短文，回答问题。

王戎不取道旁李

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

［1］本文选自_____________。王戎，晋朝人，“_________”之一，自幼聪慧。

［2］给加点的字词选择正确的读音或释义。（填序号）

看道边李树多子折枝（ ）

A.zhé B.shé C.zhē

［3］给加点的字词选择正确的读音或释义。（填序号）

诸儿竞走取之（ ）

A.争着走过去。 B.争着跑过去。

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［4］王戎不动是因为“_____________”，从词语“_________”可以知道他说的是对的。

［5］王戎与诸小儿相比哪个不是他的过人之处？（ ）

A.仔细观察，不盲从。 B.善于根据现象进行分析、推理、判断。

C.认真思考。 D.先人后己，懂得谦让。

2. 文言文阅读。

宋濂嗜学

宋濂

余幼时即嗜(shì)学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。

［1］古今异义。

（1）“走送之”中的“走”古义为________，今义为__________。

（2）“余幼时即嗜学”中的“余”古义为________，今义为__________。

［2］“余幼时即嗜学”的意思是____________________。

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［3］找出能概括故事主要内容的句子，用“ ”画出来。

［4］这个故事是怎样描述宋濂小时候特别喜欢读书的？

_______________________________________

3. 阅读与欣赏。

望梅止渴①

魏式②行役③，失汲道④，军皆渴，乃令曰：“前有大梅林，饶⑤子，甘酸可以解渴。”士卒闻之，口皆出水⑥，乘此得及前源。

[注释]①本文节选自《世说新语·假诵》。②魏武：即曹操。③行役：带有任务而出外跋涉，这里指带部队行军。④汲道：取水的途径。⑤饶：多，丰富。⑥出水：流出唾液。

［1］解释加点的字。

①失汲道：_________

②军皆渴：__________

［2］用自己的话写出下面句子的含义。

①前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴。

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_____________________________

②士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。

_______________________________

［3］你觉得曹操想出的办法好吗？好在哪里？

______________________________

［4］与“望梅止渴”意思相近的成语是（ ）

A.画蛇添足 B.画饼充饥 C.望眼欲穿 D.叶公好龙

4. 小古文阅读。

孟母戒子

孟子少时，诵①，其母方织。孟子辍②然中止，乃复进。其母知其諠③也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒之。自是之后，孟子不复諠矣。

注释：①诵：背诵。②辍（chuò）：停止。③諠（xuān）：忘记。

［1］给下列加点字选择正确意思。

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其母方织（______） A．正在 B．方向 C．相当

以此戒之（______） A．命令 B．告诫 C．戒备

［2］用现代汉语翻译画线的句子。

_________________________

［3］读完以后，请说说故事讲了什么道理？

__________________________

5. 课内阅读。

王戎不取道旁李

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

［1］解释下列词语

尝：_______________ 竞走：____________

［2］下列说法有误的一项是（ ）

A.本文选自《世说新语·雅量》，主要讲了王戎在其他孩子争着去摘路边的李子时不

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为所动，并推断李子必苦的故事。

B.读文言文，要注意音节的变化，适当停顿。“看/道边李树/多子折枝，诸儿儿竞走/取之，唯/成不动”这句话的朗读节奏划分无误。

C.看到路边李树果实累累，诸小儿“竞走取之”，而王戎“不动”，两相对比并结合王戎的回答可以看出王戎是一个善于观察、勤于思考的人。

［3］王戎为什么说“树在道边而多子，此必苦李”？

____________________________________________

［4］读了这个故事，你明白了什么道理？

_________________________________________

6. 小古文阅读，完成小题。

郑人买履（lǚ）

郑人有欲买履①者，先自度其足，而置之其坐②。至之③市，而忘操④之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反⑤归取之。及⑥反，市罢，遂⑦不得履。

人曰：“何不试之以足? ”曰：“宁⑧信度，无⑨自信也。”

注释：

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①履：鞋。②坐：同“座”，座位。③之：到……去。④操：拿，携带。⑤反：同“返”，返回。⑥及：到，等到。⑦遂：终于。⑧宁：宁可。⑨无：不。

［1］给下面的“度”字选择正确的解释。（填序号）

A．指量好的尺码。 B．量长短。

（1）“先自度其足”中“度”意思是（__________）

（2）“吾忘持度”中“度”意思是（__________）

［2］借助注释，联系上下文，用自己的话写写下面这句话的大概意思。

原句：人曰：“何不试之以足？ ”

大意：_____________________________

［3］这则寓言故事，讽刺了什么样的人？大胆的写一写。

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7. 阅读小古文，完成练习。

王育苦学

王育少孤贫，为人佣，牧羊豕③，近学堂。育常有暇拾薪，以雇书生抄书。后截蒲以

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学书，日夜不止。亡失羊豕，其主笞之，育将鬻己以偿，于是郭子敬闻而嘉之，代育还羊豕，给其衣食，令育与其子同学。育遂博通经史，仕伪汉，官至太傅。

（选文有删改）

（注）①豕（shi）：猪。②鬻（yù）：卖。

［1］下列加点词解释有误的一项是（ ）

A.育常有暇拾薪（空闲，没有事的时候）

B.闻而嘉之（用鼻子嗅）

C.育遂博通经史（于是，就）

［2］用自己的话说说画线句子的意思。

___________________________________

［3］王育的“苦学”主要体现在________、_________两件事上。

［4］郭子敬赞赏王育是因为（ ）

A.王育是个孤儿，家里很贫穷，小小年纪就给人放牧。

B.王育收集柴草，用卖柴草的钱，请人帮他抄书。

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C.王育丢了牲畜，想卖身偿还雇主的损失。

8. 文言文阅读。

松

松，大树也。叶状如针。性耐寒，虽至冬日，其色长青。干长而巨，可以造桥，可以造屋。[注释]①至：到。

［1］“虽至冬日”中“冬日”的意思是（ ）

A.冬天的一天 B.冬天 C.像冬天的日子。 D.寒冷的天气。

［2］对“松，大树也”这句话解释正确的一项是（ ）

A.松树，是大树。 B.松树是一种高大的树术。

C.松树是可以长成大树的。 D.这棵大树是松树。

［3］想一想，写一写。

干长而巨，可以造桥，可以造屋，还可以（________），可以（________）。

9. 古诗文阅读。

七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子 ，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答

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曰：“ ，此必苦李。”取之，信然。

［1］在横线上把古文补充完整。

［2］你认为要向王戎学习什么？

答：_______________________________________

（文段一）王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿___________，___________。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。（选自《世说新语·雅量》）

（文段二）许衡尝署中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？”（选自《元史·许衡传》）

［1］补充（文段一）中的空白句，联系上下文，写出画波浪线句子的意思。

_______________________________________________________

［2］雅量，指为人具有宽广的胸怀、淡定的气度、优雅的涵养。《王戎不取道旁李》这则故事为什么会编入《世说新语》“雅量”这一篇章？

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［3］同样面对路旁有果的果树，王戎和许衡的言行有同有异，你更赞赏谁？写出理

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由。

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10. 阅读短文，完成练习。

王戎不取道旁李

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

［1］看到路边的李树上结满了李子，各小孩______，只有王戎_________。

［2］为什么说“树在道边而多子，此必苦李”？

____________________________

［3］你觉得王戎是一个怎样的小孩？

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11. 课内阅读。

精卫填海

炎帝之少女，名曰女娃。 ， ，故为精卫， ，以堙于东海。

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［1］回忆课文，将课文内容补充完整。

［2］解释下面加点词的意思。

炎帝之少女___________________ 以堙于东海___________________

［3］根据故事排列图画顺序（标序号），理清起因、经过和结果并完成填空。

（______） （______） （______）

本文主要讲述了炎帝的________被海水淹死后化为精卫鸟，常叼着________投入海中，一心要把_______的故事，表现了精卫________的精神。

［4］下面的哪个神话故事中的主人公和精卫有相同的精神？（ ）

A.愚公移山 B.后羿射日 C.嫦娥奔月 D.八仙过海

［5］如果你们班要开“中国神话故事”读书交流会，你会推荐什么故事？注意把理由说清楚。

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12. 文言文阅读。

郑人买履

郑人有欲买履者，先自度（duó）其足，而置之其坐。至①之市，而忘操②之。已得履，乃曰：“吾忘持度（dù）③。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

（注释）①至：等到，直到。 ②操：拿、持。 ③度（dù）：量好的尺码。

［1］解释下面的字。

郑人有欲买履者。

欲：_______ 履：_______ 者：________

［2］结合语境，解释下列各句中加点的“之”。

（1）而置之其坐。 ____________________

（2）至之市。 ________________________

（3）而忘操之。 ________________________

（4）反归取之。 _________________________

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（5）何不试之以足？ ____________________

［3］用现代汉语翻译下列句子。

（1）至之市，而忘操之。_______________________

（2）宁信度，无自信也。________________________

［4］这则寓言告诉我们什么道理？（ ）

A.做事之前要有充分的准备，不能丢三落四。

B.做事要有时间观念，否则就会像郑国人一样失望而归。

C.遇到事情要懂得变通，根据情况采取合适的办法。

D.要坚持原则，才能把事情做好。

13. 阅读下面小古文，完成下面小题。

（一）勿 贪 多

瓶中有果。儿伸手入瓶，取之握满。拳不能出，手痛，心急，大哭。母曰：“汝勿贪多，则拳可出矣。”

［1］下列句子朗读停顿正确的一项是（ ）

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A.儿/伸手/入瓶 B.儿伸/手入瓶 C.儿伸手/入瓶

［2］“拳不能出”最主要的原因是（ ）

A.瓶口太小 B.取之握满 C.手痛心急

［3］选出与“汝勿贪多，则拳可出矣”的启示相近的事例（ A.我跟同桌说了许多好话，终于吃到他的一点点美食。

B.吃东西时，奶奶对我说，少食滋味好，多食滋味少。

C.妈妈给我报了好多个课外班，想让我得到全面培养。

D.我坚持练了四年的书法，在全区书法比赛中获得一等奖。

14. 阅读课文选段，回答问题。

精卫填海

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，［1］将课文补充完整。

［2］下列对“女娃游于东海，溺而不返”理解正确的一项是（ 15 / 16

，以堙于东海。）

）

A.女娃在东海游玩，溺水后身亡。

B.女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来。

C.女娃去东海游玩，再也没有回来。

［3］这篇课文表现了女娃_________________的精神。

［4］“精卫填海”属于神话故事，我还能写出来个神话故事的名字_________、__________。

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