说明：本试卷共三大题，8页，满分150分，考试时间120分钟。 注意事项：
1．答卷前，考生务必在答题卡用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名；填写考场试室号、座位号，再用2B铅笔把对应两号码的标号涂黑。
2．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；不准使用圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 3．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束时，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分 积累与运用（34分）
一、
语文知识（6小题，共19分）
1、下列加点字读音错误的一项是 （ ）（3分）
在学校艺术节上，单（A shàn）老师为大家朗诵“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，．君子好(B hǎo)逑……”，任(C rén)晓方同学为大家表演了魔术，表演者都使出了浑身解．．．(D jiě)数，为大家献上精彩的节目。
2、汉语很奇妙，下列两种表达不是表达同一意思的一项是（ ）（3分） A、到寺庙求神拜佛的人——香客 B、从事政治投机的人——政客 C、旧时武艺高强、见义勇为的人——侠客 D、舞文弄墨的人——贵客 3、下面语段有两处语病，选出判断正确的一项。（ ）（3分）
①美国要求中学生阅读38种课外名著，②其中有莎士比亚，③也有马克思的《共产党宣言》。④只要阅读中外名著，才能丰富学生的文学知识，才能提高学生的人文素养，才能提高学生的道德修养。
A、①和② B、 ②和③ C、 ②和④ D、③和④ 4.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是：( ) （3分）
A、不久前，中央电视台举办了“隆力奇杯”全国青年歌手电视大奖赛，选手们的表现成为许多观众茶余饭后津津乐道的话题。 ．．．．
B、2006年6月9日，令广大球迷梦寐以求的世界杯足球赛在德国拉开帷幕。历时一个月的64场精彩比赛使球迷们大饱眼福。 ．．．．
C、 2007年春节，文艺工作者们为全国观众献上了一台精彩的节目。其中解放军艺
术团表演的舞蹈《小城雨巷》真是美轮美奂。 ．．．．
D、当记者采访震惊全国的齐齐哈尔假药案的几位药检人员时，令人不可思议的是，．．．．这些人员居然都是非药学专业并从未接受过专业上岗培训的。 5、阅读下面材料，按要求答题。（3分）
据电视报道，28岁的兰州女子杨丽娟苦追偶像刘德华13年，父母为达成女儿心愿倾家荡产，父亲为圆女儿去香港见刘德华的心愿竟然卖肾筹款。然而，一周以后，这位见了偶像刘德华的女粉丝仍不满意，其父被逼无奈，已经于27日跳河身亡，留下的遗愿竟是希望刘德华再见女儿一面。
中学生追星现象比较普遍，如何树立正确的追星观，值得我们思考。
(1)作为中学生，你对追星有何看法？ (2)面对杨丽娟，你会对她说： (3)面对杨丽娟的父亲，你会对他说： 6、广州地名告诉我：地名巷称，往往反映着一个地方的地理、气候、物产和文化等等，细细品读地名，也是一种文化欣赏。走在广州的大街小巷，面对那千姿百态的地名，我们会想得很远很多。如同福路、惠福路、长寿路、吉祥路、如意街等，让我们认识到广州人对生活充满了美好的愿望，祈求安康幸福。又如先烈路、起义路、陵园路、解放路等，则告诉我们：近百年来，诸多志士仁人为了争取自由、进步，进行过不懈的斗争，甚至献出了宝贵的生命。 (1)梅花路、桂花岗、荔枝湾、龙眼洞、丹桂里、葵树庙、黄木湾等，告诉你： 。 （2分） (2)打石街、米市路、榨粉街、造币街、海味巷、豆腐巷、香料街、玛瑙巷、花生巷等，则又告诉你： 。（2分） 二、古诗文（2小题，15分） 7．古诗文积累。（共10分）
（1）根据初中课本，下列古诗文默写正确的两项是（ ）（2分） A、其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。 B、眼见得吹伤了那家，吹翻了这家，只吹得水尽鹅飞罢！ C、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 D、青山郭外斜，绿树村边合。 E、塞上秋来风景异，衡阳雁去无留意。 F、无可奈何花落去，似曾相识雁归来。
（2）根据初中课本，给下列古诗文补写出上句或下句。（六题只选四题作答）（4分） ①受任于败军之际，______________________________。(诸葛亮《出师表》)
②伤心秦汉经行处， 。(张养浩《山坡羊 潼关怀古》) ③但愿人长久， (苏轼《水调歌头》) ④ ，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》) ⑤欲渡黄河冰塞川， 。（李白《行路难》） ⑥乱花渐欲迷人眼， 。(白居易《钱塘湖春行》) （3）根据语境，在横线上填入古诗文的名句。（4分）
古代许多诗人虽身处困境，仍心系国家人民。如杜甫身处漏雨茅屋，还有忧国忧民的情思，发出了“ ， ”的呼喊。（《茅屋为秋风所破歌》）。龚自珍在辞官还乡途中写下《已亥杂诗》，仍表达报效祖国愿望“ ， ”。 8、解释下面文言句子中加点字的意义。（5分）
(1)此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。《岳阳楼记》 ．(2)今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？《陈涉世家》 ．(3)小信未孚，神弗福也。《曹刿论战 》 ．
(4)征于色发于声而后喻。《生于忧患，死于安乐》 ．(5)中间力拉崩倒之声。《口技》 ．
第二部分 阅读与鉴赏（56分）
三、古诗文（3题 16分） 阅读下列文言文，回答9-10题
[甲]秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 ——节选自《唐雎不辱使命》
[乙]鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而
有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚至于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 ——节选自《鱼我所欲也》 9、下列句子中加点字意思不相同的一项（ ）（3分）
天下缟素，今日是也 公亦尝闻天子之怒乎 ．．A B 非独贤者有是心也 皆布衣之士也 ．．皆布衣之士也 亦免冠徒跣 ．．C D 人皆有之 熊掌，亦我所欲也 ．．10、翻译和理解.(6分)
(1)用现代汉语翻译“ 怀怒未发，休祲降于天”。
(2)[甲]段中唐雎的这种 行为就是[乙]段孟子观点_________ 的具体表现。
阅读下列古诗，回答问题
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阴且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 11、（1）本诗描写的是什么季节？什么时候？给人一种怎样的感觉？（3分）
（2）请在文中找出一句表现主人公追寻之路艰险与漫长的句子，说说本诗运用了什么手法达到这个效果？（4分）
四、现代文（10小题 40分） 阅读下面文段，回答12-13题
1979年春，中国科学院武汉水生生物研究所的科学家，用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，经过385天59代连续传代培养后，用直径10微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。与此同时，除去鲫鱼卵细胞的核，让卵细胞留出空间做好接纳囊胚细胞核的准备。一切准备就绪后，把玻璃管吸出的核移放到空出位置的鲫鱼卵细胞内。得到了囊胚细胞核的卵细胞在人工培养下大部分夭亡了。在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。这种鲫
鱼并没有经过雌、雄细胞的结合，仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的核，实际上是由换核卵产生的，因此也是克隆鱼。
12、文段中划线句子使用了列数据的说明方法，其目的是说明（ ）（3分） A、克隆鲫鱼过程并不复杂，但需要很长的时间。 B、克隆一条鲫鱼不需要多长时间就可以完成。 C、克隆鲫鱼不容易，是一项技术含量很高的工作。 D、具体地向人们介绍克隆鲫鱼的全过程。
13、这种鱼被称为“克隆鱼”最准确的表述是（ ）（3分）
A、因为这是中国科学院武汉水生生物研究所的科学家，用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养的。
B、因为是用直径10微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出来的，所以称为“克隆鱼”。
C、没有经过雌、雄细胞的结合，仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的核，实际上是由换核卵产生的，因此称为“克隆鱼”。
D、因为经过各种工作得到的囊胚细胞核的卵细胞在人工培养下大部分夭亡了，其余的经过了人工精心的培育才存活下来，所以称为“克隆鱼”。
阅读下面两个文段，回答14-16题（9分）
第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一
步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。
14、文中哪些例子是从反面论证“要乐业”这个观点的？请概括地写在下面。（3分） 15、文中列举的四个理由是为了论述什么（请用文中的话回答）？（3分）
16、文中说：“凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。”相信你有过这种经历或体验，请举一例说明。（3分）
阅读下面两个文段，回答17-21题（25分）
枯 茎 的 秘 密
张晓风
（1）秋凉的季节，我下决心把家里的翠玲珑重插一次。经过长夏的炙烤，叶子早已疲老不带绿，让人怀疑活着是一项巨大艰困而不快乐的义务，现在对付它唯一的方法就是拔掉重插了。原来植物里也有火凤凰的族类，必须经过连根拔起的手续，才能再生出流动欲滴的翠羽。搬张矮凳坐在前廊，我满手泥污的干起活来，很像有那么回事的样子。秋天的播种让人有“二期稻作”的喜悦，平白可以多赚额外一季绿色呢？我大约在本质上还是农夫吧？虽然我可怜的田园全在那小钵小罐里。
（2）拔掉了所有的茎蔓，重捣故土，然后一一摘芽重插，大有重整山河的气概，可是插着插着，我的手慢下来，觉得有点吃惊……
（3）故事的背景是这样的，选上这种翠玲珑来种，是因为它出身最粗浅，生命力最泼旺，最适合忙碌而又渴绿的自己。想起来，就去浇一点水，忘了也就算了。据说这种植物有个英文名字叫“流浪的犹太人”，只要你给他一口空气，一撮干土，他就坚持要活下去。至于水多水少向光背光，他根本不争，并且仿佛曾经跟主人保证过似的，非殷殷实实的绿给你看不可！
（4）此刻由于拔得干净，才大吃一惊发现这个家族里的辛酸史，原来平时执行绿色任务的，全是那些第二代的芽尖。至于那些芽下面的根茎，却早都枯了。
（5）枯茎短则半尺，长则尺余，既黄又细，是真正的“气若游丝”，怪就怪在这把干瘪丑陋的枯茎上，分别还从从容容的长出些新芽来。
（6）我呆看了好一会，直觉地判断这些根茎是死了，它们用代僵的方法把水分让给了下一代的小芽——继而想想，也不对，如果它死了，吸水的功能就没有了，那就救不了嫩芽了，它既然还能供应水分，可见还没有死，但干成这样难道还不叫死吗？想来想去，不得其解，终于认定它大约是死了，但因心有所悬，所以竟至忘记自己已死，还一径不停的输送水分。像故事中的沙场勇将，遭人拦腰砍断，犹不自知，还一路往前冲杀……
（7）天很蓝，云很淡，风微微作凉，我没有说什么，翠玲珑也没有说什么，我坐在那里，像风接触一份秘密文件似的，觉得一部翠玲珑的家族存亡续绝史全摊在我面前了。
（8）那天早晨我把绿芽从一条条烈士型的枯茎上摘下来，一一重插，仿佛重缔一部历史的续集。
（9）“再见！我懂得，”我替绿芽向枯茎告别，“我懂得你付给我的是什么，那是饿倒之前的一口粮，那是在渴死之先的一滴水，将来，我也会善待我们的新芽的。”
（10）“去吧！去吧！我们等的就是这一天啊！”我又忙着转过来替枯茎说话，“活着是重要的，一切好事总要活着才能等到，对不对？你看，多好的松软的新土！去吧，去吧，别伤心，事情就是这样的，没什么，我们可以瞑目了……”
（11）在亚热带，秋天其实只是比较忧郁却又故作爽飒的春天罢了，插下去的翠玲珑十天以后全都认真的长高了，屋子里重新有了层层新绿。相较之下，以前的绿仿佛只是模糊的概念，现在的绿才是鲜活的血肉。不知道冬天什么时候来，但能和一盆盆翠玲珑共同拥有一段温馨的秘密，会使我自己在寒流季节也生意盎然的。
17、通读全文，你觉得“枯茎的秘密”具体指的是什么？（4分）
18、从记叙的顺序看，第（3）自然段属于何种顺序？有什么作用？（5分） 19、结合文意说说为什么“翠玲珑”又被称为“流浪的犹太人”？（5分） 20、请你在文中摘录一句你喜欢的句子，并说说你喜欢的理由。（5分）
21、翠玲珑顽强无私的精神令我们感动，我们还能在生活和自然中找出类似的例子。请你举出一例，并谈谈自己的感想。（6分）
第三部分 写作 （60分）
五、阅读下面提示，按要求作文
22、广州这个国际化大都市的发展一日千里。申亚成功、地铁延伸、旅游文化节成功举办、市民生活质量的提升，使广州绽放出缤纷的色彩。请你以“广州的色彩”为题目写一篇．．．．．．．．．．文章。除诗歌外，文体不限，600字以上。文中不能出现考生姓名和所在学校名称。
题号 1 2 3 4 5 分值 3 3 3 3 3 D（解---xiè）（3分） 答案分析 D（舞文弄墨的人——墨客）（3分） C（②莎士比亚不是名著，应改为莎士比亚剧作） ④关联词只要……才搭配不对，应改为只有……才）（3分） C（美轮美奂是只能形容房屋高大美丽。）（3分） ．．．．本题答案较开放。①题学生能鲜明地表达自己的观点看法、语言流畅即可。 ② ③题说话要注意对象，要得体。（首先看内容是否正确,再看语言表达是否得体.委婉批评可以,但直接尖锐批评、指责、谩骂则不能得分）（3分） （以下两题各内容1分，表达1分） （1）广州的植物多种多样。或广州一年四季郁郁葱葱，花果不断。或这些地方曾经大量种植这些植物。（意对即可）（2分）/（答物产丰富给1分/以偏概全不给分，例如广州鲜花很多或只写水果很多） （2）以前广州的商业经济已经很发达。或广州的农产品，手工业品的集散均以街为界。或广州以前就有专门卖某样东西的地方。（意对即可）（2分）本题注意概括准确，只写某一方面如美食很多不给分。 （1）A C（B眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！D、绿树村边合，青山郭外斜。E、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。F、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。）（2分） （2）①奉命于危难之间②宫阙万间都做了土 ③千里共婵娟④春蚕到死丝方尽 ⑤将登太行雪满山 ⑥浅草才能没马蹄（4分）（全都默写的只改前四题） （3）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！落红不是无情物，化作春泥更护花。（4分） （1）备：详尽 （2）等：同样 （3）福：赐福，保佑 （4）喻：了解 （5）间：夹杂 B（公亦尝闻天子之怒乎：取独，无实义 皆布衣之士也：的） ．．（1） 心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。 （2） 为国敢于拼命献身 舍生而取义者也（舍生取义也可） 横线部分为得分点 （1） 秋季（秋天）、清晨（早上、早晨）、给人一种凄清（凄凉、凄美、忧伤、忧愁、朦胧）（悲凉、美好不给分）的感觉。（各1分 共3分） （2）句子：溯洄从之，道阻且长。（2分）（或者：溯游从之，宛在水中央。/溯洄从之，道阴且跻。/溯游从之，宛在水中坻。/溯洄从之，道阻且右。/溯游从之，宛在水中沚。） 方法：重章叠句（2分）（反复咏唱、反复、复沓亦可）写多余的答案但是错的如拟人等扣1分。 C C 不知把自己的身子和心子摆在哪里才好的无业游民和厌恶自己本业的人（只答“无业游民”和“厌恶自己本业的人”也可，但只答“第一等苦人”和“第二等苦人”的，不能给分） “凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”如果只答前半句只给2分 评分要点参考：举例：如学习中对一文一诗的理解，生活中如泡茶、炒菜、骑车中一步一步的体味、收获。例子要符合题目要求，写出曲折的过程，如从无到有从失败到成功等，陈述清晰即可。 6 4 7 10 8 9 10 5 3 6 11 7 12 13 14 3 3 3 15 16 3 3
17 4 枯茎用代僵的方法把水分让给了下一代的小芽（或者：原来平时执行绿色任务的，全是那些第二代的芽尖。至于那些芽下面的根茎，却早都枯了。/ 枯茎忘记自己已死，还一径不停的输送水分/自己语言概括意对即可） 18 19 5 5 属于插叙（1分）。交代自己选种“翠玲珑”的原因（2分），为下文翠玲珑的顽强与无私作铺垫（写伏笔悬念扣1分，顽强、无私点到一处即可）（2分）。 因为翠玲珑因为它出身最粗浅，生命力最泼旺，这就像在任何艰苦条件下顽强求生的犹太人一样，所以做这样的比喻。（此题必须答翠玲珑特点和犹太人特点的相似之处，只答一方面给2分） 摘抄句子2分，喜欢的理由可以从语言的特点或表达的情感等方面的其中一点进行分析3分，做空洞的分析只给1分，如语言美、句子好、形象生动等。 答案示例： 1、 句子：“枯茎短则半尺……长出些新芽”（学生不能用省略号） 2、 理由：这句先对枯茎进行细致的描写，再用“气若游丝”一词形象贴切地比喻枯茎的形态与后文“长出些新芽”形成鲜明的对比，给人以强烈的震撼，使人为翠玲珑的顽强生命力而感叹。 找出例子3分，如斑羚飞渡、南美洲蚂蚁抱团逃避火海等都可。人类社会的例子要具体的人和事。感想3分言之成理即可。 答案示例： 例子：当一个蚁巢面临毁灭的危难时，普通的小蚂蚁会拼死保护蚁后的安全，以延续整个族群的生存。 感想：这是一种顽强而无私的奉献精神，一种为顾全大局而舍生取义的英雄品质。尽管蚂蚁这种生物十分微不足道，但这种无私奉献的精神值得我们学习。 一等（好） 二等（较好） 三等（中） 四等（较差） 五等（差） 20—16 符合题意 中心明确 内容较充实 20—16 语言准确 通顺 5 结构完整 有条理 3 15—11 基本符合题意，有中心，内容单薄 15—11 语言基本通顺，有语病 4—3 结构基本 完整 2 10—6 偏离题意 有中心 有内容 10—6 5—0 完全偏离 题意 5—0 20 5 21 6 作文分项分等评分表（60分） 项 目 内 容 25—21 （25分） 切合题意 立意深刻 内容充实 语 言 25—21 （25分） 语言准确 流畅生动 结 构 （6分） 文 面 （4分） 6 结构严谨 完整 4 语言基本通语言不通顺顺，语病较多 语病较多 2 结构不完整 1 字迹难辨，错别字和标点错误较多 1—0 结构混乱 0 卷面混乱，错别字和标点错误较多 卷面美观， 字体端正，错字体清楚，错无错别字和别字和标点别字和标点标点错误 错误较少 错误较少 1、100字以下（4行）8分左右；100-200字（8行）15分左右；
200-300字（12行）20分左右；300-400字（16行）作为四类文处理，得分34分以内；400-600
字以内的，按三类文处理，少50字扣1分。 2、3个错别字扣1分（写拼音算错别字），错别字总扣分不超过4分。3、题目2分，没标题扣2分。
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