活动目标
(1)学习用对称的方法画衣服。 (2)会用多种图案装饰衣服。 (3)感受对称美。
(4)在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。 (5)培育幼儿的观赏力量。 活动预备 (1)范画两幅;
(2)收集有漂亮图案的衣服; (3)每人一张画纸、一盒蜡笔。 活动过程 一、导入
(1)谈话，导入主题。 提问：我们每天都要穿什么? 二、幼儿第一次操作
(2)出示漂亮的衣服，引起幼儿对画衣服的爱好。 提问：这是什么?衣服有什么?它是怎样的? 重点引导幼儿说出衣服的主要特征。 三、共享阅历
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3、出示范画，学习用对称的方法画衣服。 提问： (1)蝴蝶有什么?
(2)它的身体、翅膀是怎样的? (3)蝴蝶喜爱做什么?
老师示范和讲解用对称的方法装饰蝴蝶的翅膀。
画出蝴蝶的形状特征，在用对称的方法装饰蝴蝶的翅膀，最终添画有关的背景。 四、幼儿再次操作 4、幼儿作画。
老师指导幼儿用丰富的图案装饰蝴蝶，文章.出自快思教案网.启发幼儿添画花丛、蝴蝶采花粉的情景，丰富画面内容。 5、幼儿自由参观同伴作品后小结。
引导幼儿相互观赏作品，并对幼儿的作品作评价。 活动延长
把幼儿作品挂在美工区，供大家相互学习。 活动反思：
在活动中，创设了小兔开服装店这样一个情境，孩子们在创编活动中更有爱好。在幼儿动手操作编织的时候，与上一次相比有了明显的进步，虽然有个别小伴侣动作比较慢，但是他们插编的方法是正确的，由于在操作前，我先让孩子观看，先说，而且在材料投放上进行了改进，每组只供应两种颜色的纸条，这样幼儿在编织的时候更加清
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晰，纸条的颜色不会混淆，他们知道两种不同颜色的纸条编织方法刚好是相反的方向。但是衣服的模板我是用白色的卡纸，所以看起来不够艳丽，假如衣服模板用淡色的彩色卡纸，这样幼儿的作品可能会更美丽。
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