安徽省临泉一中2014届高三第二次模拟考试语文试题

安徽省临泉一中2014届高三第二次模拟考试语文试题 第Ⅰ卷 （ 阅读题 共 66分） 一、（9分）

阅读下面的文字，完成1~3题。

书法是中国传统文化的典型代表，一个书法家，应该对中国传统文化有充分的了解，有很深厚的国学功底，历史上最优秀的书法家，往往同时又是最优秀的文人、学者。特别是对经史、文学、训诂等，都有很高地造诣。经史和文学自不待言。训诂学和书法的关系也特别密切，训诂学自汉代问世并兴盛后，魏晋、隋唐、宋元、明清都是训诂学的蓬发期，同时也是书法的蓬发期，两者的发展轨迹与高峰期几乎吻合。许多训诂学家同时也是书法家，如清代的顾炎武、戴震、王念孙，以及民国的章太炎、黄宾虹等。今天的文人要像古人那样在经史、古典文学、训诂学方面耗费大量精力已经不大现实，但作为一个优秀的书法家，在这些方面都应该有所涉猎，有所濡染。

中国的艺术精神强调人品和艺品的统一，强调字如其人。作为书法艺术家，应该具有较高的艺术趣味，具有丰富的艺术气质。特别是对草书艺术家、狂草艺术家来说，更应该是性情中人，豁达、率真、狂放，感情丰富。张旭、怀素、徐渭等，都是很好的范例。狂放、飘逸、洒脱，都是非常重要的艺术境界，而要达到这些境界，必须具备艺术家的真性情。 书法是技巧性非常强的艺术，千变万化，都在笔下。笔头功夫的好坏，直接决定艺术水准的高下。有最好的学养、最好的理论，不转化为笔头功夫，还是不能算得上一个真正的书法家。当代有几位理论家十分了得，但我偶尔从网络上看到，一些网民对他们是不以为然的，认为其说的头头是道，但其书法不堪入目。书法理论家如果同时具备书法创作的功力，必将更加完美、更加有说服力。这里说的功力，不仅仅是指通过长期临帖练就的驾驭毛笔、控制线条、掌握布局的能力，而是指综合审美能力和表现能力。

书法是一门古老的艺术，传承性非常强。书法家的传承，在任何时候、任何情况下都非常重要。书法家，必须有来路，有门庭，有传承，有出处，脉络清晰，师承有序。否则，只能是“野路子”，“江湖混混”。所谓传承，一是指临习碑帖的传承，要求取法乎上，笔笔有来历；二是指门庭的传承，要求受到名家大师的嫡传或者指点。一个不是出身于书法名门的书法家，或许也可以写出很不错的字来，但毕竟有点像“孤儿”，找不到依托。 一个书法家需要有一定的社会影响力，才能走向成功的巅峰。一个书法家，基本上不太可能一辈子鲜为人知，而到了身后才赢得大名。一个人的书法艺术要想让人接受，除了书法本身出色，还需要书法家自身的社会影响力作为支撑。这里所说的社会影响力，包括书法家的人格魅力、美誉度，也包括一定的社会地位和名声。古代的官员都是文人，往往同时也是书法家，他们的社会地位是确保他们的作品广为流传的重要因素。现在的书坛，“官本位”意识依然非常浓烈。文人、学者、官员，有特定的读者群，特定的“粉丝”，也有高于一般人的知名度，这也将是保证他们的书法广为流传的有利条件。

（摘自斯舜威《书法家的基本标准》，

有删改）

1、下列对“书法家”的有关表述，符合原文意思的一项是 （ ） （3分）

A.作为一个书法家，需要加强对中国传统文化的学习，应该对中国传统文化有足够的了解，形成深厚的国学功底。

B.一个真正的书法家，必须有最好的学养，最好的理论，同时还要有好的笔头功夫，因为书法是技巧性非常强的艺术。

C.书法家的传承非常重要，一个书法家不是出生于书法世家，或许也可以写出很不错的字来，但有点像“孤儿”，会找不到依托。

D.书法家需要有一定的社会影响力，古代的书法家，往往同时也是官员，他们的社会地位完全能够确保他们的作品广为流传。

2、下列理解，符合原文意思的一项是 （ ） （3分）

A.现在的书坛，“官本位”意识依然非常浓烈，这是受封建社会的影响而形成的，这不利于书法艺术的发展。

B.一个人的书法艺术要让世人接受，除了他的书法本身出色外，还需要书法家自身的社会地位和名声作为支撑。

C.历史上最优秀的文人、学者，他们对经史、文学、训诂等，都有很高的造诣，有的同时又是最优秀的书法家。

D.对于草书、狂草艺术家来说，应该是性情中人，豁达、率真、狂放，感情丰富，而楷书、行书艺术家则不必。

3、下列理解和分析，符合原文内容的一项是 （ ） （3分）

A.当代的书法理论家都十分了得，可是一些网民对他们却不以为然，认为他们说的头头是道，但其书法不堪入目。

B.训诂学和书法的关系特别密切，许多训诂学家也是书法家，如清代的顾炎武、戴震、黄宾虹，民国的章太炎、王念孙等。

C.文人、学者、官员，有特定的读者群，特定的“粉丝”，也有高于一般人的知名度，这足以使得他们的书法广为流传。

D.作为一个优秀的书法家，在经史、古典文学、训诂学等方面有所涉猎，有所濡染是应该的，但也没必要耗费太多的精力。

二、（32分）

阅读下面的文言文，完成4~7题。

板桥三娘子 [唐]薛渔思 唐汴州西有板桥店，店娃三娘子者，不知何从来。寡居，年三十余，无男女，亦无亲属。有舍数间，以鬻餐为业。然而家甚富贵，多有驴畜。往来公私车乘，有不逮者，辄贱其估以济之。人皆谓之有道，故远近行旅多归之。

元和中，许州客赵季和将诣东都，过是宿焉。客有先至者六七人，皆据便榻，季和后至，最得深处一榻。榻邻比主人房壁，既而三娘子供给诸客甚厚，夜深致酒，与诸客会饮极欢。季和素不饮酒，亦预言笑。至二更许，诸客醉倦，各就寝。

三娘子归室，闭关息烛。人皆熟睡，独季和转展不寐。隔壁闻三良子悉窣，若动物之声。偶于隙中窥之，即见三娘子向覆器下，取烛挑明之，后于巾厢中，取一副耒耜，并一木牛，一木偶人，各大六七寸，置于灶前，含水噀之。二物便行走，小人则牵牛驾耒耜，遂耕床前一席地，来去数出。又于厢中，取出一裹荞麦子，受于小人种之。须臾生，花发麦熟，令小人收割持践，可得七八升。又安置小磨子，硙成面讫，却收木人于厢中，即取面作烧饼数枚。有顷鸡鸣，诸客欲发。三娘子先起点灯，置新作烧饼于食床上，与客点心。季和心动遽辞，开门而去，即潜于户外窥之。乃见诸客围床，食烧饼未尽，忽一时踣地，作驴鸣，须臾皆变驴矣。三娘子尽驱入店后，而尽没其货财。季和亦不告于人，私有慕其术者。

后月余日，季和自东都回，将至板桥店，预作荞麦烧饼，大小如前。既至，复寓宿焉。三娘子欢悦如初，其夕更无他客，主人供待愈厚。夜深，殷勤问所欲。季和曰：“明晨发，请随事点心。”三娘子曰：“此事无疑，但请稳睡。”半夜后，季和窥见之，一依前所为。天明，三娘子具盘食，果实烧饼数枚于盘中讫。更取他物，季和乘间走下，以先有者易其一枚，彼不知觉也。季和将发，就食，谓三娘子曰：“适会某自有烧饼，请撤去主人者，留待他宾。”即取己者食之。方饮次，三娘子送茶出来。季和曰：“请主人尝客一片烧饼。”乃拣所易者与啖之。才入口，三娘子据地作驴声，即立变为驴，甚壮健。季和即乘之发，兼尽收木人木牛子等。然不得其术，试之不成。季和乘策所变驴，周游他处，未尝阻失，日行百里。

后四年，乘入关，至华岳庙东五六里。路傍忽见一老人，拍手大笑曰：“板桥三娘子，何得作此形骸？”因捉驴谓季和曰：“彼虽有过，然遭君亦甚矣。可怜许，请従此放之。”老人乃驴口鼻边，以两手擘开，三娘子自皮中跳出，宛复旧身。向老人拜讫，走去，更不知所之。

（《太平广记》第十卷）

4、下列加点的字解释，不正确的一项是 （ ） （3分）

A.辄贱其估以济之 估：估计 B.将诣东都，过是宿焉。 诣：前往

C.置于灶前，含水噀之 噀：喷出 D.彼虽有过，然遭君亦甚矣 过：过错

5、下列能直接表现诡异变幻的特点的一项是 （ ） （3分） ①客有先至者六七人，皆据便榻 ②含水噀之，二物便行走 ③令小人收割待践，可得七八升 ④开门而去，即潜于户外窥之 ⑤忽一时踣地作驴鸣，须臾皆变驴矣 ⑥向老人拜讫，走去，更不知所之

A.②④⑥ B.①③⑥ C.①③⑤ D.②③⑤ 6、下列对原文分析和概括，不正确的一项是 ( ) （3分）

A.这是一篇充满诡异色彩的唐人小说，小说着力刻画了一个也充满诡异色彩的女主人公——板桥三娘子。她是一个中年寡妇，孑然一身，以开店鬻餐为生。

B.她对待客人笑脸相迎，一片“欢悦”之情，供给甚厚，甚至“与诸客会饮极欢”，这使奔波于外的客人们有宾至如归的感觉，谁知她竟是一个狠毒的恶妇人。

C.原来在三娘子的笑脸背后，却是邪恶的法术。她通过法术把诸客变成一匹匹驴子，赶到店的前面。一切都是那样从容不迫，又周而复始，使她“家甚富贵”。

D.作品的文字从容不迫，不作渲染，也不见贬辞，但却令读者从轻描淡写中醒悟过来，毛骨悚然，不寒而栗。赵季和以其人之道还治其人之身，显得活泼有趣。 7、将文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）既而三娘子供给诸客甚厚，夜深致酒，与诸客会饮极欢。（3分）

（2）又安置小磨子，硙成面讫，却收木人于厢中，即取面作烧饼数枚。（3分）

（3）更取他物，季和乘间走下，以先有者易其一枚，彼不知觉也。（4分）

阅读下面的宋诗，完成8~9题。（8分）

春晴怀故园海棠 杨万里 故园今日海棠开，梦入江西锦绣堆。 万物皆春人独老，一年过社燕方回。 似青似白天浓淡，欲堕还飞絮往来。 无那风光餐不得，遣诗招入翠琼杯。

8、“万物皆春人独老”一句运用了什么手法？表达了诗人怎样的思想感情？试作简要说明。（4分）

9、人们常用“秀色可餐”来形容风景美好，而诗人却说“餐不得”，结合相关诗句进行简要的赏析。（4分）

10、补写出下列名篇名句的空缺部分。（任选做五小题） （5分）

（1）士不可以不弘毅， 。 （《论语》）

（2）千嶂里， 。 （范仲淹《渔家傲》） （3）东船西舫悄无言， 。 （白居易《琵琶行》） （4）廊腰缦回，檐牙高啄； ， 。 （杜牧《阿房宫赋》）

（5） ， ，人道寄奴曾住。 （辛弃疾《永遇乐》） （6）此地有 ， ，又有清流急湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。 （王羲之《兰亭集序》） （7） ，最难将息。 （李清照《声声慢》） （8） ，归去，也无风雨也无晴。 （苏轼《定风波》）

三、（25分）

阅读下面的文章，完成11~14题。

海龟

张抗抗

小董有一个可爱的三岁女儿，对女儿一向有求必应。他的工作单位离家近两小时路程，为了减少往返．他总在周末才回家。 每次回家，女儿在晚上临睡前必要让他讲个故事。一年过去了。什么大灰狼小白兔，他肚子瘪瘪塌塌早已被搜刮干净。 女儿却不肯善罢甘休，抱着他的膝不肯上床，连妻也哄她不好。

他满心焦虑。虽是周末，晚上他还得赶写一篇文章，研究所的头儿亲自点名让他在一个学术会议上发言，他将有机会在同行面前充分展示自己的实力与才华。爸爸讲故事呀，女儿纠缠不休。

讲什么呢?他真没有时问。发言关系到对他实际水平和个人价值的确认，听说很快就要评职称了。

他突然记起当天报纸上看到的一则趣闻。当时无意瞟了几眼．现在倒可以用来对女儿随意应付一番。

从前，在一个海岛上„„他开始尽量耐心委婉对女儿娓娓道来。那儿的人家家户户养着一种大海龟。海龟像一张小桌子那么大，有很硬的壳和很粗的爪子。那个海岛上没有汽车没有自行车也没有小毛驴，这个人要到岛上另一个人家去串门．就骑着海龟去。海龟最爱吃大香蕉，它的主人就坐在海龟背上，用一根细杆子拴上一根绳，香蕉就悬在海龟脑袋上，离它只有几步远，海龟想吃香蕉，就开始往前爬，可它一爬，那背上的人手里的香蕉也往前走了。它怎么也够不着，于是它就拼命往前爬，它爬香蕉也爬，就这样它背上的人就顺利到达了目的地„„

女儿不知什么时候已睡着了。腮上挂着浅浅的酒窝。

他连续昼夜伏笔奋战。发言很成功，获得大家的好评，文章将被收入当年的年会专集。有人私下议论。说他虽是助研，实际上相当于副研究员的水平。

转眼又到星期六了，他去幼儿园接女儿回家时。才想起这一星期忙得昏头昏脑，竟然忘了给女儿准备故事。

出乎他意料。女儿临睡前忽然对他说：爸爸。今天你还讲那个大海龟好不好! 他松了一口气，却纳闷女儿何以对这大海龟如此感兴趣。

„„就这样．骑着海龟的人顺利到达了目的地。他敷衍了事地讲完了故事。他发现自己根本没有同女儿亲近的情绪。他心里实际上还在惦着自己的职称。如果这次能评上副研，他一家三口就有希望分到一套两居室的住房，工资也可增长几十块钱，这可是个不小的数目。昨天上头又给了他新的任务，他必须在一个月内，译出一部有关w理论的200页的著作，三个月内编出一部新的辞典，六个月内与人合写一部有关w理论的评述„„他不知道他如何才能做完这些事。

那骑海龟的人到了地方以后，到底怎么样了呢?女儿竟然破例没有睡着，眨着黑葡萄似的眼睛看着问。

他说，骑海龟的人到地方了以后，就把海龟整个儿翻过来。翻过来它就不能逃跑了，只能乖乖地等它的主人去办完事。再把它翻过来骑它回家。

女儿似还要问什么。他不耐烦地拍拍她的后脑勺，把她交给了妻。

为了不受干扰地在规定时间内全部完成以上任务，真正奠定他在学术界的地位，他索性把铺盖搬到了研究所，黑夜白天泡在图书馆资料室里，不这样做就对不住自己，也对不住领导对他的信任。一个几百人的研究所，老的老，小的小，真正能顶用的还是他这样的中青年骨干。但无论怎么辛苦，他觉得前面总还有个盼头„„

半年后他第一次疲惫不堪地回家，心里如释重负。女儿见到他，目光转向妈妈，那句话没问出来：这个人是谁呀?临睡前，破天荒第一回并不缠他讲故事，大眼睛骨碌碌转了几回，终于问：我想起来了，上次你讲的大海龟，后来到底有没有给它吃香蕉呢?

他一愣，含糊回答可能是给了。女儿却不满意，又问他到底给了几个，他说一大堆，女儿又问是不是每次都给。他茫然„„

星期一上班得知职称名额已定，他因年限不够，没有希望晋升；工资不动，住房当然暂时也不能动„„他感到浑身骨骼疏松„„

不知怎么他想起了那只海龟，他想，如果告诉女儿。人并没有把香蕉给海龟吃，对女儿来说未免太残酷了。他不忍心。

（《天池小小说》2009年第7期）

11、小说塑造了“小董”这个形象，请简要概括人物性格特点。（5分）

12、小说是写“小董”的，但为何以“海龟”为题呢？（6分）

13、小小说往往着眼于故事情节的营造，而疏于对人物的细腻刻画，请文本举例评析这篇小小说在刻画人物方面的突出特点。（6分）

14、小说结尾小董是否应该告诉女儿“人并没有把香蕉给海龟吃”，谈谈自己的看法。（8分）

第Ⅱ卷 （表达题 共 84分）

四、（24分）

15、下面加点的字与前面字的注音完全相同的一项是 （ ） （3分） A.卓有成效（zhuó） 真知灼见 今是昨非 着手成春 洗手濯足 ．．．．B.万象更新（gēng） 闭门之羹 亘古未有 耿耿于怀 如鲠在喉 ．．．．C.泾渭分明（jīng） 目不转睛 荆棘载途 粳米粳稻 不胫而走 ．．．．D.妩媚动人（mèi） 魅力无穷 联袂演出 梦寐以求 素昧平生 ．．．．．

16、下列各句中，成语使用最恰当的一项是 （ ） （3分）

A.失夫、丧子、被逐、乞讨，一个个灾难接踵而至地闯进祥林嫂的悲惨生活，连在阴间与儿子见面的唯一希望也民间宗教碾得粉碎。

B.曹雪芹在悼红轩中，披阅十载，增删五次，处心积虑，历尽艰难，创作出古代最优秀的小说《红楼梦》，给后人留下最为宝贵的精神粮食。 C.无论是鼓吹全球化还是自由化，欧美集团的最大目的就是获取暴利，而且他们获取暴利的方式在许多发展中国家已屡试不爽。

D.我校经过争创省级示范高中的两年建设，原来几排旧危房舍脱胎换骨不见了，如今校园面貌焕然一新。

17、填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是 ( ) （3分） 最可悲的是我们的孩子，他

们 ， ， 。有一位作家写到

，她曾带几个孩子到野外去看月亮和海，可是孩子们 ， ，不要误了他们喜欢的一个电视节目。

① 心里惦记着的是及时赶回家去

② 在这样一种与大自然完全隔绝的生活模式中成长 ③ 对月亮和海毫无兴趣

④ 因而也很难唤起他们对大自然的真正兴趣

⑤ 压根儿没有过同大自然亲近的经验和对土地的记忆

A．②①④⑤③ B．②⑤④③① C．①⑤③②④ D．③④②①⑤

18、下面的句子有五项是有语病的，请你找出来，将其序号填在括号里，并在横线上加以修改。（5分）

①李佳学习成绩一直平平，进入高三以后，特别用功，成绩大有进步，真该令人刮目相看了。 ②一个民族的文化是否定得到光大，不是取决于它吸收了多少外来的精华，而是取决于这个民族的优秀文化能够得到很好的传承。 ③由于前一阶段公司作息时间的不断变动，使得员工们的生活节奏被打乱，不少人觉得一时难以适应。

④由于上海世博会汇集了人类文明创新的成果，拉近了中国与世界的距离，中国将以更加开放的国际化与世界融合，与世界各国一道共同迎接无限光明的未来。 ⑤闽西南土楼是东方文明的一颗明珠，是世界上独一无二的神话般的山村民居建筑，是中国古建筑的一朵奇葩，它以历史悠久、风格独特、规模宏大、结构精巧等特点独立于世界民居

建筑艺术之林。

⑥听说当年你令尊与我家父是同窗好友，老一辈人之间的友谊之树，我们这一辈应该让它继续保持郁郁葱葱。

⑦当学生能够发现问题，又能大量地提出问题时，我们就要有意识地引导学生解决问题，分析问题，这才有利于培养学生的创新能力。

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 19、仿照下面的示例，以“幸福”为话题另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。 （6分） 示例：

幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获，幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。

20、某学校高中语文组向全校高三学生问卷调查，参与评选“我最喜爱的高中语文课文”活动。假如你参与此项活动，你将推荐哪一篇课文？写出篇目，并说说你的推荐理由。 （4分）

要求：①推荐理由至少写三条。② 推荐理由要与所推荐的文章切合。③每条理由不得超过25字。

推荐篇目 ： 《 》 推荐理由：（1） （2） （3） 四、（60分）

21、阅读下面的这首诗，根据要求作文。

篱笆那边

【美国】狄金森

篱笆那边

有草莓一棵

我知道， 我可以爬过

草莓，真甜！

可是，脏了围裙

上帝一定要骂

哦，亲爱的，我猜，如果

他也是个孩子 他也会爬过去，

如果他能爬过！

这首诗蕴含的哲理引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考或联想写一篇文章，不少于800字。

【注意】①立意自定，题目自拟，除诗歌外文体不限。②不得套作，不得抄袭。③不得透漏个人信息。④书写规范，正确使用标点符号。

临泉一中2012届高三第二次模拟考试语文试题答案及其解析

第Ⅰ卷 阅读题 （66分） 一、（9分） 阅读下面的文字，完成1~3题。

书法是中国传统文化的典型代表，一个书法家，应该对中国传统文化有充分的了解，有很深厚的国学功底，历史上最优秀的书法家，往往同时又是最优秀的文人、学者。特别是对经史、文学、训诂等，都有很高的造诣。经史和文学自不待言。训诂学和书法的关系也特别密切，训诂学自汉代问世并兴盛后，魏晋、隋唐、宋元、明清都是训诂学的蓬发期，同时也是书法的蓬发期，两者的发展轨迹与高峰期几乎吻合。许多训诂学家同时也是书法家，如清代的顾炎武、戴震、王念孙，以及民国的章太炎、黄宾虹等。今天的文人要像古人那样在经史、古典文学、训诂学方面耗费大量精力已经不大现实，但作为一个优秀的书法家，在这

些方面都应该有所涉猎，有所濡染。

中国的艺术精神强调人品和艺品的统一，强调字如其人。作为书法艺术家，应该具有较高的艺术趣味，具有丰富的艺术气质。特别是对草书艺术家、狂草艺术家来说，更应该是性情中人，豁达、率真、狂放，感情丰富。张旭、怀素、徐渭等，都是很好的范例。狂放、飘逸、洒脱，都是非常重要的艺术境界，而要达到这些境界，必须具备艺术家的真性情。 书法是技巧性非常强的艺术，千变万化，都在笔下。笔头功夫的好坏，直接决定艺术水准的高下。有最好的学养、最好的理论，不转化为笔头功夫，还是不能算得上一个真正的书法家。当代有几位理论家十分了得，但我偶尔从网络上看到，一些网民对他们是不以为然的，认为其说的头头是道，但其书法不堪入目。书法理论家如果同时具备书法创作的功力，必将更加完美、更加有说服力。这里说的功力，不仅仅是指通过长期临帖练就的驾驭毛笔、控制线条、掌握布局的能力，而是指综合审美能力和表现能力。

书法是一门古老的艺术，传承性非常强。书法家的传承，在任何时候、任何情况下都非常重要。书法家，必须有来路，有门庭，有传承，有出处，脉络清晰，师承有序。否则，只能是“野路子”，“江湖混混”。所谓传承，一是指临习碑帖的传承，要求取法乎上，笔笔有来历；二是指门庭的传承，要求受到名家大师的嫡传或者指点。一个不是出身于书法名门的书法家，或许也可以写出很不错的字来，但毕竟有点像“孤儿”，找不到依托。 一个书法家需要有一定的社会影响力，才能走向成功的巅峰。一个书法家，基本上不太可能一辈子鲜为人知，而到了身后才赢得大名。一个人的书法艺术要想让人接受，除了书法本身出色，还需要书法家自身的社会影响力作为支撑。这里所说的社会影响力，包括书法家的人格魅力、美誉度，也包括一定的社会地位和名声。古代的官员都是文人，往往同时也是书法家，他们的社会地位是确保他们的作品广为流传的重要因素。现在的书坛，“官本位”意识依然非常浓烈。文人、学者、官员，有特定的读者群，特定的“粉丝”，也有高于一般人的知名度，这也将是保证他们的书法广为流传的有利条件。

（摘自斯舜威《书法家的基本标准》，有删改）

1、下列对“书法家”的有关表述，符合原文意思的一项是 （ A ）

A.作为一个书法家，需要加强对中国传统文化的学习，应该对中国传统文化有足够的了解，形成深厚的国学功底。

B.一个真正的书法家，必须有最好的学养，最好的理论，同时还要有好的笔头功夫，因为书法是技巧性非常强的艺术。

C.书法家的传承非常重要，一个书法家不是出生于书法世家，或许也可以写出很不错的字来，但有点像“孤儿”，会找不到依托。

D.书法家需要有一定的社会影响力，古代的书法家，往往同时也是官员，他们的社会地位完全能够确保他们的作品广为流传。

【解析】答案：A. B项中“一个真正的书法家，必须有最好的学养，最好的理论”于原文无据，属于无中生有。C项“出生于书法世家”有误，，原文“出身名门”是指门庭传承，受到大师的嫡传或者指点。这是偷换概念。D项“他们的社会地位完全能够确保他们的作品广为流传”的说法有误，因为社会地位仅是确保作品广为流传的一个重要因素而已。把必要条件看作充分条件了。

2、下列理解，符合原文意思的一项是 （ C ）

A.现在的书坛，“官本位”意识依然非常浓烈，这是受封建社会的影响而形成的，这不利于书法艺术的发展。

B.一个人的书法艺术要让世人接受，除了他的书法本身出色外，还需要书法家自身的社会地位和名声作为支撑。

C.历史上最优秀的文人、学者，他们对经史、文学、训诂等，都有很高的造诣，有的同时又是最优秀的书法家。

D.对于草书、狂草艺术家来说，应该是性情中人，豁达、率真、狂放，感情丰富，而楷书、行书艺术家则不必。

【解析】答案C. A项说“官本位”意识不利于书法艺术的发展是不对的，因为原文说“官本位”意识是书法流传的一个有利因素。B项“需要书法家自身的社会地位和名声作为支撑”应为“需要书法家自身的社会影响力作为支撑”，属于偷换概念。D项“楷书、行书艺术家则不必”的说法，与原文意思不符。

3、下列理解和分析，符合原文内容的一项是 （ D ）

A.当代的书法理论家都十分了得，可是一些网民对他们却不以为然，认为他们说的头头是道，但其书法不堪入目。

B.训诂学和书法的关系特别密切，许多训诂学家也是书法家，如清代的顾炎武、戴震、黄宾虹，民国的章太炎、王念孙等。

C.文人、学者、官员，有特定的读者群，特定的“粉丝”，也有高于一般人的知名度，这足以使得他们的书法广为流传。

D.作为一个优秀的书法家，在经史、古典文学、训诂学等方面有所涉猎，有所濡染是应该的，但也没必要耗费太多的精力。

【解析】答案D. A项“当代书法家理论家都”应为“当代有几位理论家”，属于随意扩大范围，以偏概全。B项黄宾虹是民国的，王念孙是清代的。C项“这足以使得他们的书法广为流传”说法绝对，对应的原文是“这也将是保证他们的书法广为流传的有利条件”，只是其中的一个有利因素，并非全部。 二、（32分）

阅读下面的文言文，完成4~7题。

板桥三娘子 [唐]薛渔思 唐汴州西有板桥店，店娃三娘子者，不知何从来。寡居，年三十余，无男女，亦无亲属。有舍数间，以鬻餐为业。然而家甚富贵，多有驴畜。往来公私车乘，有不逮者，辄贱其估以济之。人皆谓之有道，故远近行旅多归之。

元和中，许州客赵季和将诣东都，过是宿焉。客有先至者六七人，皆据便榻，季和后至，最得深处一榻。榻邻比主人房壁，既而三娘子供给诸客甚厚，夜深致酒，与诸客会饮极欢。季和素不饮酒，亦预言笑。至二更许，诸客醉倦，各就寝。

三娘子归室，闭关息烛。人皆熟睡，独季和转展不寐。隔壁闻三娘子悉窣，若动物之声。偶于隙中窥之，即见三娘子向覆器下，取烛挑明之，后于巾厢中，取一副耒耜，并一木牛，一木偶人，各大六七寸，置于灶前，含水噀之。二物便行走，小人则牵牛驾耒耜，遂耕床前一席地，来去数出。又于厢中取出一裹荞麦子，受于小人种之。须臾生，花发麦熟，令小人收割持践，可得七八升。又安置小磨子，硙成面讫，却收木人于厢中，即取面作烧饼数枚。有顷鸡鸣，诸客欲发。三娘子先起点灯，置新作烧饼于食床上，与客点心。季和心动，遽辞，开门而去，即潜于户外窥之。乃见诸客围床，食烧饼未尽，忽一时踣地，作驴鸣，须臾皆变驴矣。三娘子尽驱入店后，而尽没其货财。季和亦不告于人，私有慕其术者。

后月余日，季和自东都回，将至板桥店，预作荞麦烧饼，大小如前。既至，复寓宿焉。三娘子欢悦如初，其夕更无他客，主人供待愈厚。夜深，殷勤问所欲。季和曰：“明晨发，请随事点心。”三娘子曰：“此事无疑，但请稳睡。”半夜后，季和窥见之，一依前所为。天明，三娘子具盘食，果实烧饼数枚于盘中讫。更取他物，季和乘间走下，以先有者易其一枚，彼不知觉也。季和将发，就食，谓三娘子曰：“适会某自有烧饼，请撤去主人者，留待他宾。”即取己者食之。方饮次，三娘子送茶出来。季和曰：“请主人尝客一片烧饼。”乃拣所易者与啖之。才入口，三娘子据地作驴声，即立变为驴，甚壮健。季和即乘之发，兼尽收木人木牛子等。然不得其术，试之不成。季和乘策所变驴，周游他处，未尝阻失，日行百里。

后四年，乘入关，至华岳庙东五六里。路傍忽见一老人，拍手大笑曰：“板桥三娘子，何得作此形骸？”因捉驴谓季和曰：“彼虽有过，然遭君亦甚矣。可怜许，请従此放之。”老人乃驴口鼻边，以两手擘开，三娘子自皮中跳出，宛复旧身。向老人拜讫，走去，更不知所之。

4、下列加点的字解释，不正确的一项是 （ A ）

A.辄贱其估以济之 估：估计 B.将诣东都，过是宿焉。 诣：前往

C.置于灶前，含水噀之 噀：喷出 D.彼虽有过，然遭君亦甚矣 过：过错

【解析】答案A. 估：价钱。

5、下列能直接表现诡异变幻的特点的一项是 （D ） ①客有先至者六七人，皆据便榻 ②含水噀之，二物便行走 ③令小人收割待践，可得七八升 ④开门而去，即潜于户外窥之 ⑤忽一时踣地，作驴鸣，须臾皆变驴矣 ⑥向老人拜讫，走去，更不知所之

A.②④⑥ B.①③⑥ C.①③⑤ D.②③⑤ 【解析】答案D. ①先来的六七个旅客抢占活动方便的床铺。④赵季和推辞吃早点，趁机躲在门外偷看。⑥三娘子向老人行礼，离开后不知道到哪里去了。这三句都不是直接表现诡异变幻的特点的。

6、下列对原文分析和概括，不正确的一项是 ( C )

A.这是一篇充满诡异色彩的唐人小说，小说着力刻画了一个也充满诡异色彩的女主人公——板桥三娘子。她是一个中年寡妇，孑然一身，以开店鬻餐为生。

B.她对待客人笑脸相迎，一片“欢悦”之情，供给甚厚，甚至“与诸客会饮极欢”，这使奔波于外的客人们有宾至如归的感觉，谁知她竟是一个狠毒的恶妇人。

C.原来在三娘子的笑脸背后，却是邪恶的法术。她通过法术把诸客变成一匹匹驴子，赶到店的前面。一切都是那样从容不迫，又周而复始，使她“家甚富贵”。

D.作品的文字从容不迫，不作渲染，也不见贬辞，但却令读者从轻描淡写中醒悟过来，毛骨悚然，不寒而栗。赵季和以其人之道还治其人之身，显得活泼有趣。

【解析】答案C. 文中“三娘子尽驱入店后”，三娘子使用法术把诸客变成一匹匹驴子，赶到店的后面，而不是店的前面。

7、将文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）既而三娘子供给诸客甚厚，夜深致酒，与诸客会饮极欢。（3分）

【译文】一会儿三娘子给旅客供应了丰盛的饭菜。夜深了还送来酒，她和旅客一起喝酒，极其欢乐。

【解析】这一句的关键词分别是“既而”“致”“会饮”。

（2）又安置小磨子，硙成面讫，却收木人于厢中，即取面作烧饼数枚。（3分）

【译文】她又安放好了小磨子，磨成面粉，这一切做完后，收拾起木偶人放回箱子里，立即拿面粉做成好几个烧饼。

【解析】这一句的关键词分别是“硙”“讫”“厢”。

（3）更取他物，季和乘间走下，以先有者易其一枚，彼不知觉也。（4分）

【译文】（等她）再去拿其他东西，赵季和乘机赶过来，拿先前做好的换了她一块，她并没有觉察。

【解析】这一句的关键词分别是“更”“间”“先有者”“易”。

译文： 唐代，汴州西边有个板桥旅店，店里的女老板叫三娘子，不知道从哪里来的。她孤身守寡，三十多岁，无女无儿，，也没有亲属，却有房屋好几间。她以卖粥饭为业，然而家里却很富裕，有许多头驴。往来路过的公私车辆，有不能当天赶到目的地，她总是降价接待他们，人们都说她经营有方，因此远远近近的旅客都到这里食宿。 元和年间，有位从许州来的客人叫赵季和，想去往东都洛阳，路过此地便住下了。在他之前，还有六七个客人，把方便一点的床位全占了。赵季和是后来的，只好睡最里面的一张铺。这张铺紧靠着墙，隔壁后便是女老板的房间。当天，三娘子对这些客人招待得十分周到，深夜还来向他们敬酒，说说笑笑，开怀畅饮。赵季和向来不喝酒，也不与他们谈笑。 到了二更天，客人们都醉倒了，便各自睡下。三娘子回到自己房里，关门吹了蜡烛。人们都进入了梦乡，惟独赵季和翻来复去睡不着。忽然，他听见隔壁啪啦作响，像是搬动什么东西的声音，于是，他便透过缝隙窥视。只见那三娘子走到招魂用具前，把蜡烛挑亮了，然后从箱子里拿出一副犁杖，还有一个木头牛，一个木头人，都只有六七寸大小。三娘子把它们放在灶坑前，喷上水，木头人和木头牛便行走起来。小人牵着牛拉着犁杖，随即开始耕床前的地，来来回回地忙碌着。三娘子又从箱子里拿出一袋荞麦种子，让小人种上了。 一会儿，那荞麦便发芽了，接着就开花就成熟了。三娘子让小人收割去壳，得到了七八升荞麦。又安上个小石磨，把荞麦磨成面粉才算完事。然后，三娘子把木头人木斗牛收回箱子里，当即用那面粉捍皮做了一些烧饼。过了不久，鸡鸣时分，旅客们要动身了。三娘子先起来点上灯，把新做的烧饼放到盘子上端给他们。赵季和心中疑惑恐惧没有吃，开门而去，蹲在窗外偷偷地观察动静。 只见那几位客人围在桌前，烧饼还没有吃光，忽然同时跌倒在地上，像驴那样叫起来，不一会儿全都变成了驴。三娘子把他们全部赶到店后，而把所有的财物据为己有。赵季和没把这件事告诉别人，暗自却钦佩她这套幻术。一个多月之后，赵季和从洛阳返回，快到板桥店的时候，他事先准备好一些荞麦烧饼，大小同三娘子做的一样。来到店中，三娘子见他还要住宿，像当初一样高兴。这天夜里没有别的客人，三娘子待他更加热情。半夜，三娘子向他献殷勤问道：你还有什么要求吗？ 赵季和回答：我明天早晨出发，请随便准备些点心。三娘子说：这事你不用考虑，请安心睡吧。半夜过后，赵季和又透过缝隙向三娘子房间窥视，一切又同上次一样。天亮了，三娘子端来点心盘子，上面摆着几张烧饼。趁她回去拿别的东

西时，赵季和赶紧拿出自己准备好的烧饼，从盘子里偷换下来一个，三娘子没有发觉。赵季和快要走的时候，刚要吃烧饼时对三娘子说：刚巧我自己的烧饼还没有吃完，请把你端来的这些撤下去，留着招待别的客人吧。 说罢，他便掏出自己带的烧饼吃起来。刚吃了第二个，三娘子送茶出来，赵季和说：请你尝尝我带的烧饼吧。说完就把刚刚偷换下来的那张烧饼递给三娘子吃。三娘子刚咬了一口，便趴在地上发出驴的叫声，随即变成了一头驴，很健壮。赵季和骑上她就出发了，并将木头人木头牛等也带了去。然而，他怎么也弄不明白那幻术的要领，试了几次都失败了。他赶着这头由人变成的驴，周游四方，日行百里，从来没有迷路受阻。 四年之后，他骑驴进关，到华山岳庙东边五六里处，路旁有一个老人，忽然拍手大笑道：板桥三娘子，你怎么变成了这副模样？说完，他捉住驴对赵季和说；她虽有罪过，但被你这么一折腾，也够可怜的了，请在这里放了她吧。老人说完，把驴的鼻子用两手一掰，三娘子从皮肉中跳了出来，当即恢复原形。三娘子向老人跪谢完毕，转身而去，谁也不知道她到了什么地方。 阅读下面的宋诗，完成8~9题。（8分）

春晴怀故园海棠 杨万里 故园今日海棠开，梦入江西锦绣堆。 万物皆春人独老，一年过社燕方回。 似青似白天浓淡，欲堕还飞絮往来。 无那风光餐不得，遣诗招入翠琼杯。

8、“万物皆春人独老”一句运用了什么手法？表达了诗人怎样的思想感情？（4分） 【参考答案】对比（反衬）手法，表达对年华易逝的人生感慨。（2分）诗人由春日海棠开花，想到万物回春，又联想到自己将要老去。诗人有意拿春景来反衬自己年华易逝，寄托了无限的感慨。（2分） 【解析】本题考查“鉴赏古诗词中的表达技巧”“评价古诗词的思想内容”的能力，难度不大，只要把握住“万物皆春”与“人独老”截然不同，不难得出答案。

9、人们常用“秀色可餐”来形容风景美好，而诗人却说“餐不得”，结合相关诗句进行简要的赏析。（4分） 【参考答案】尾联说，无奈这美好的春日风光吃不得，那么就让诗歌把它招引到翡翠琼瑶做的杯中来吧。诗人在这里一反“秀色可餐”，却天真地设想：吟诗，让诗把它引到酒杯里，就可以连同酒一起喝下去了。这种浪漫天真的构思与“秀色可餐”有异曲同工之妙，表现了作者对故园春光的喜爱之情。

【解析】本题考查“鉴赏古诗词的语言”“鉴赏古诗词的表达技巧”的能力，需要分析尾联两句的诗意，体会诗中所蕴含情趣，才可以答题。“无那”，无奈地意思。遣诗，打发诗，就是借助吟诗的意思。

【赏析】作者用这个题目写了两首诗，这里选的是第一首。诗的后面，作者自己，加了一条注：“予去年正月离家之（到）官，盖两年不见海棠矣！”就是说，他在去年正月离开家乡到外地做官，已经两年没见到家乡的海棠了。离家才一年出头，为什么说两年没见花了呢？海棠花，是一种淡红色的花儿，很好看，一般都在春季开花。正月他离家时花可能还没开，去年的花他没见着，今年在外地，又没见着，所以说两年没见花，实际上只是两次花没见着。他是多么想见到家乡的海棠啊！

诗一开头就点了题，写春晴怀念故园（家乡）的海棠。意思说，今天天气晴朗，春风和暖，正是家乡海棠开花的时候；我在梦中回到江西吉州吉水老家，看到了海棠一朵一朵都开了，这繁花就象美丽的锦绣堆起来似的。俗话说，“日有所思，夜有所梦”。想海棠，真的梦见家乡繁花似锦的海棠。当然，也不一定真的做了这种好梦，诗人有时喜欢假托梦境来表现极端想念。也就是借“有所梦”，来表现“有所思”。如果以为诗中写梦，都是真的做梦，那就被诗人瞒过了。写梦只是一种手段，目的在于表达思念之情。

第三句说，大地回春，万物欣欣向荣，而人却老了。春天，古时叫“青春”，后来，人在青年时期也叫“青春”。春天的景色和青春的少年，是很和谐的，都富有生气。可是这里却把春景和老人摆在一起，这不仅不协调，而且形成一种对比，是生气勃勃和衰飒老气的对比。作者从春日海棠开花，想到万物回春，又联想到自己将要老了。这里有意拿春景来反衬自己虚度年华，寄托了无限感慨，也激起了对春天的热爱。古人一年要祭两次社神（土地神），春祭叫“春社”，秋祭叫“秋社”，都是为了向社神求得平安和丰收。 第四句说，每年过了社日，燕子才飞回来。这里说的是春社。燕子是候鸟，过了春社日（春分前后），才从南方海岛上飞回。这一句和上句相呼应，以燕子飞回，补充说明“万物皆春”，使人感到花也春，鸟也春。

第三联说，春天象青又象白、不浓又不淡的天色，美极了；就在这春空里，正飘着柳絮。这柳絮象是要掉下来，却又飞上去，上上下下，来来往往，飘个不停。这一联也是形容“万物皆春”，使人感到天空也是春，柳絮也是春。

最后一联说，无奈（无那）这美好的春日风光吃不得，那么就让诗歌（遣诗）把它招引到翡翠琼瑶（美玉）做的酒杯中来吧。晋朝陆机《日出东南隅行》说“秀色若可餐”，作者在这里一反其意，说春光“餐不得”；然而却又天真地设想：吟诗，让诗把它引到酒杯里，就可以连同酒一起喝下去了。正是用这种浪漫天真的构思，表现了作者热爱故园春光的真挚感情。

10、补写出下列名篇名句的空缺部分。（任选做五小题） （5分）

（1）士不可以不弘毅， 任重而道远 。 （《论语》） （2）千嶂里， 长烟落日孤城闭 。 （范仲淹《渔家傲》） （3）东船西舫悄无言， 唯见江心秋月白 。 （白居易《琵琶行》）

（4）廊腰缦回，檐牙高啄； 各抱地势 ， 钩心斗角 。 （杜牧《阿房宫赋》） （5） 斜阳草树 ， 寻常巷陌 ，人道寄奴曾住。 （辛弃疾《永遇乐》） （6）此地有 崇山峻岭 ， 茂林修竹 ，又有清流急湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。 （王羲之《兰亭集序》） （7） 乍暖还寒时候 ，最难将息。 （李清照《声声慢》） （8） 回首向来萧瑟处 ，归去，也无风雨也无晴。 （苏轼《定风波》）

三、（25分）

阅读下面的文章，完成11~14题。

海龟

张抗抗

小董有一个可爱的三岁女儿，对女儿一向有求必应。他的工作单位离家近两小时路程，为了减少往返．他总在周末才回家。 每次回家，女儿在晚上临睡前必要让他讲个故事。一年过去了。什么大灰狼小白兔，他肚子瘪瘪塌塌早已被搜刮干净。 女儿却不肯善罢甘休，抱着他的膝不肯上床，连妻也哄她不好。

他满心焦虑。虽是周末，晚上他还得赶写一篇文章，研究所的头儿亲自点名让他在一个学术会议上发言，他将有机会在同行面前充分展示自己的实力与才华。爸爸讲故事呀，女儿纠缠不休。

讲什么呢?他真没有时问。发言关系到对他实际水平和个人价值的确认，听说很快就要评职称了。

他突然记起当天报纸上看到的一则趣闻。当时无意瞟了几眼．现在倒可以用来对女儿随意应付一番。

从前，在一个海岛上„„他开始尽量耐心委婉对女儿娓娓道来。那儿的人家家户户养着一种大海龟。海龟像一张小桌子那么大，有很硬的壳和很粗的爪子。那个海岛上没有汽车没有自行车也没有小毛驴，这个人要到岛上另一个人家去串门．就骑着海龟去。海龟最爱吃大香蕉，它的主人就坐在海龟背上，用一根细杆子拴上一根绳，香蕉就悬在海龟脑袋上，离它只有几步远，海龟想吃香蕉，就开始往前爬，可它一爬，那背上的人手里的香蕉也往前走了。它怎么也够不着，于是它就拼命往前爬，它爬香蕉也爬，就这样它背上的人就顺利到达了目

的地„„

女儿不知什么时候已睡着了。腮上挂着浅浅的酒窝。

他连续昼夜伏笔奋战。发言很成功，获得大家的好评，文章将被收入当年的年会专集。有人私下议论。说他虽是助研，实际上相当于副研究员的水平。

转眼又到星期六了，他去幼儿园接女儿回家时。才想起这一星期忙得昏头昏脑，竟然忘了给女儿准备故事。

出乎他意料。女儿临睡前忽然对他说：爸爸。今天你还讲那个大海龟好不好! 他松了一口气，却纳闷女儿何以对这大海龟如此感兴趣。

„„就这样．骑着海龟的人顺利到达了目的地。他敷衍了事地讲完了故事。他发现自己根本没有同女儿亲近的情绪。他心里实际上还在惦着自己的职称。如果这次能评上副研，他一家三口就有希望分到一套两居室的住房，工资也可增长几十块钱，这可是个不小的数目。昨天上头又给了他新的任务，他必须在一个月内，译出一部有关w理论的200页的著作，三个月内编出一部新的辞典，六个月内与人合写一部有关w理论的评述„„他不知道他如何才能做完这些事。

那骑海龟的人到了地方以后，到底怎么样了呢?女儿竟然破例没有睡着，眨着黑葡萄似的眼睛看着问。

他说，骑海龟的人到地方了以后，就把海龟整个儿翻过来。翻过来它就不能逃跑了，只能乖乖地等它的主人去办完事。再把它翻过来骑它回家。

女儿似还要问什么。他不耐烦地拍拍她的后脑勺，把她交给了妻。

为了不受干扰地在规定时间内全部完成以上任务，真正奠定他在学术界的地位，他索性把铺盖搬到了研究所，黑夜白天泡在图书馆资料室里，不这样做就对不住自己，也对不住领导对他的信任。一个几百人的研究所，老的老，小的小，真正能顶用的还是他这样的中青年骨干。但无论怎么辛苦，他觉得前面总还有个盼头„„

半年后他第一次疲惫不堪地回家，心里如释重负。女儿见到他，目光转向妈妈，那句话没问出来：这个人是谁呀?临睡前，破天荒第一回并不缠他讲故事，大眼睛骨碌碌转了几回，终于问：我想起来了，上次你讲的大海龟，后来到底有没有给它吃香蕉呢?

他一愣，含糊回答可能是给了。女儿却不满意，又问他到底给了几个，他说一大堆，女儿又问是不是每次都给。他茫然„„

星期一上班得知职称名额已定，他因年限不够，没有希望晋升；工资不动，住房当然暂时也不能动„„他感到浑身骨骼疏松„„

不知怎么他想起了那只海龟，他想，如果告诉女儿。人并没有把香蕉给海龟吃，对女儿来说未免太残酷了。他不忍心。

（《天池小小说》2009年第7期）

11、小说塑造了“小董”这个形象，请简要概括人物性格特点。（5分）

【答案】小董是一个助理研究员，专业上有真才实学，敬业爱岗，兢兢业业。因职称房子问题，他只得吃住研究所。小说描写了他奋斗过程中内心的苦闷与无奈，矛盾与困惑。 【解析】本题考查“欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力”的能力。人物的魅力在性格，性格的核心为“多重性”，解答问题时从“小董”在“工作”与“生活”中的欢欣与苦恼中体现其性格的两重性，抓住两重性，概括出“奋斗”与“无奈”，问题便可迎刃而解。

12、小说是写“小董”的，但为何以“海龟”为题呢？（6分）

【答案】①一是因为“海龟”是小董给女儿编造童话的故事主角，而小董与女儿之间的互动就是本文的主要情节，因此“海龟”有“道具”的作用。 ②二是因为小董故事中的“海龟”，为吃到香蕉，只好驮着主人来回奔波，这与小董本人的处境极为相似，故“海龟”不仅推动情节，而且暗喻主题。 ③三是因为“海龟”富有象征意义，不仅暗示小董的奋斗犹如故事中的“海龟”，而且也暗讽有关领导对知识分子犹如人骑龟一般，因而“海龟”有明显的讽刺意味。

【解析】本题考查“分析作品的结构，概括作品主题”的能力。解答应明确两点：一是“海龟”的双关意义和双重作用，二是小说的暗讽色彩。

13、小小说往往着眼于故事情节的营造，而疏于对人物的细腻刻画，请文本举例评析这篇小小说在刻画人物方面的突出特点。（6分） 【答案】本文塑造人物形象的突出特点为心理描写。 ①一是以第三人称方式描写。如“他索性把铺盖搬到了研究所„„他觉得前面总还有个盼头„„”小说以第三人称方式，将小董的心理深处的想法和盘托出，从而丰富了人物形象。 ②二是直接描写其内心世界波澜。如“如果告诉女儿，人并没有把香蕉给海龟吃，对女儿来说未免太残忍了，他不忍心”，真实地刻画了小董的矛盾心态。 ③三是借助感觉写心境。如“工资不动，住房当然暂时也不能动了„„他感到浑身骨骼疏松„„”，将小董失望、无奈的心理表现得淋漓尽致。 【解析】本题考查“分析作品体裁的基本特征和主要表现手法”的能力。要点有：一是应明确观点，不能含糊。二是抓住一点，不及其余，力戒面面俱到。三是答题模式应该为“观点+例句+效果分析”。

14、小说结尾小董是否应该告诉女儿“人并没有把香蕉给海龟吃”，谈谈自己的看法。（8分）

【答案】[示例一]看法:应该告诉女儿。 理由：女儿不可能永远生活在童话里；现实远比童话残酷，奋斗不一定成功；人心的险恶与残忍，为女儿提供一个真实的答案；有利于女儿的成长。

[示例二]看法：不应该告诉女儿。 理由：女儿尚处在童年，她的生活应该充满阳光；童话毕竟是童话，不宜比附；过早让女儿接触现实的丑恶阴暗，会使她的心理发育受到影响。

【解析】本题考查“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”的能力。解题技巧从小董的希望与现实的反差切入；从主人公的心理矛盾着眼；从孩子的心理特点入手；从小说的暗示入手。

第Ⅱ卷 （表达题 共 84分）

四、（24分）

15、下面加点的字与前面字的注音完全相同的一项是 （ D ） （3分） A.卓有成效（zhuó） 真知灼见 今是昨非 着手成春 洗手濯足 B.万象更新（gēng） 闭门之羹 亘古未有 耿耿于怀 如鲠在喉 C.泾渭分明（jīng） 目不转睛 荆棘载途 粳米粳稻 不胫而走 D.妩媚动人（mèi） 魅力无穷 联袂演出 梦寐以求 素昧平生 【解析】答案D，后面的四个加点的字都读mèi A项的“昨”读zuó ，其余读zhuó B项“羹”读gēng ，“亘”读gèn ，“耿”和“鲠”读gěng C项的“胫”读jìng，其余三个加点的字读jīng

16、下列各句中，成语使用最恰当的一项是 （ C ） （3分）

A.失夫、丧子、被逐、乞讨，一个个灾难接踵而至地闯进祥林嫂的悲惨生活，连在阴间与儿子见面的唯一希望也被民间宗教碾得粉碎。

B.曹雪芹在悼红轩中，披阅十载，增删五次，处心积虑，历尽艰难，创作出古代最优秀的小说《红楼梦》，给后人留下最为宝贵的精神粮食。 C.无论是鼓吹全球化还是自由化，欧美集团的最大目的就是获取暴利，而且他们获取暴利的方式在许多发展中国家已屡试不爽。

D.我校经过争创省级示范高中的两年建设，原来几排旧危房舍脱胎换骨不见了，如今校园面貌焕然一新。

【解析】答案C，屡试不爽，屡次试验都没有差错，合乎语境。 A.接踵而至，形容人多，接连不断地到来。此句中“接踵而至”的“至”与“闯进”一词重复了，语法功能不当。 B.处心积虑，千方百计地盘算，含贬义。感情色彩不当。 D.脱胎换骨，比喻彻底改变立场观点，常用于人，用错了对象而且不合语意。

17、填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是 ( B ) （3分）

最可悲的是我们的孩子，他

们 ， ，

。有一位作家写到

，她曾带几个孩子到野外去看月亮和海，可是孩子们 ， ，不要误了他们喜欢的一个电视节目。

① 心里惦记着的是及时赶回家去

② 在这样一种与大自然完全隔绝的生活模式中成长 ③ 对月亮和海毫无兴趣

④ 因而也很难唤起他们对大自然的真正兴趣

⑤ 压根儿没有过同大自然亲近的经验和对土地的记忆

A．②①④⑤③ B．②⑤④③① C．①⑤③②④ D．③④②①⑤

【解析】答案B. 本题考查语言表达连贯，②④⑤三句话是一般现象，①③两句是特殊事例；②⑤两句是原因，④句是结果，②句又是⑤句的原因，因此顺序应是②⑤④；，①③两句从前后衔接的角度看应该是③①。所以这五句的顺序是②⑤④③① 。

18、下面的句子有五项是有语病的，请你找出来，将其序号填在括号里，并在横线上加以修改。（5分）

①李佳学习成绩一直平平，进入高三以后，特别用功，成绩大有进步，真该令人刮目相看了。 ②一个民族的文化是否得到光大，不是取决于它吸收了多少外来的精华，而是取决于这个民族的优秀文化能够得到很好的传承。

③由于前一阶段公司作息时间的不断变动，使得员工们的生活节奏被打乱，不少人觉得一时难以适应。

④由于上海世博会汇集了人类文明创新的成果，拉近了中国与世界的距离，中国将以更加开放的国际化与世界融合，与世界各国一道共同迎接无限光明的未来。 ⑤闽西南土楼是东方文明的一颗明珠，是世界上独一无二的神话般的山村民居建筑，是中国古建筑的一朵奇葩，它以历史悠久、风格独特、规模宏大、结构精巧等特点独立于世界民居建筑艺术之林。

⑥听说当年你令尊与我家父是同窗好友，老一辈人之间的友谊之树，我们这一辈应该让它继续保持郁郁葱葱。

⑦当学生能够发现问题，又能大量地提出问题时，我们就要有意识地引导学生解决问题，分析问题，这才有利于培养学生的创新能力。

（②） 将“而是取决于这个民族的优秀文化能够得到很好的传承”中的“能够”改 为“能否“。

（③） 删去句首的“由于 ”或者删去中间的“使得”。 （④） 在第三个分句的“国际化”之后加上“姿态”一词。 （⑥） 将“你令尊和我家父”中的“你”和“我”去掉。

（⑦） 将“解决问题，分析问题”改为“分析问题，解决问题”。

【解析】本题考查“辨析并修改病句”能力，属于运用等级。其中②一面对两面，照应不当，不合逻辑。③滥用介词，导致主语缺失，有两种修改的方法，只要答一种改法即可。④成分残缺，介词“以”缺少对应的宾语。⑥成分赘余，“令尊”是敬辞，称对方的父亲，含有“你的”意义；“家父”，称自己的父亲，含有“我的”意义。⑦语序不当，“解决问题”应在“分析问题”之后才合乎情理。

19、仿照下面的示例，以“幸福”为话题另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。 （6

分） 示例：

幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获，幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。

【答案】示例一：幸福是“海内存知己，天涯若比邻”的劝勉，幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献，幸福是“夜来风雨声，花落知多少”的恬淡。

示例二：幸福是“海上生明月，天涯共此时”的祝愿，幸福是“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈，幸福是“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑。

示例三：幸福是“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪壮，幸福是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀，幸福是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节。 示例四：幸福是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信，幸福是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的思恋，幸福是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的欣喜。 【解析】本题仿写比较容易，只要引用古诗词名句，用妥贴的词语来注解即可。

20、某学校高中语文组向全校高三学生问卷调查，参与评选“我最喜爱的高中语文课文”活动。假如你参与此项活动，你将推荐哪一篇课文？写出篇目，并说说你的推荐理由。 （4分）

要求：①推荐理由至少写三条。② 推荐理由要与所推荐的文章切合。③每条理由不得超过25字。

推荐篇目 ： 《再别康桥》（徐志摩） 推荐理由：（1） 作别康桥，避开人间烟火，寄情于优美脱俗的自然之景。

（2） 诗人在康桥的柔波里溶入了对自由、理想和爱之的追求。 （3） 这首诗体现了新月派的“三美”诗歌创作主张，艺术纯熟。 【解析】只要是现行高中语文课文篇目，推荐理由与所推荐的文章的思想内容和写作技巧相切合即可，答案不拘一格，提倡发表独到的见解。 四、（60分）

21、阅读下面的这首诗，根据要求作文。

篱笆那边

【美国】狄金森 篱笆那边 有草莓一棵

我知道， 我可以爬过 草莓，真甜！ 可是，脏了围裙 上帝一定要骂

哦，亲爱的，我猜，如果

他也是个孩子 他也会爬过去，

如果他能爬过！

这首诗蕴含的哲理引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考或联想写一篇文章，不少于800字。

【注意】①立意自定，题目自拟，除诗歌外文体不限。②不得套作，不得抄袭。③不得透漏个人信息。④书写规范，正确使用标点符号。

【诗意简析】“篱笆那边／ 有草莓一棵／ 我知道，如果我愿／ 我可以爬过／ 草莓，真甜”。“草莓”喻指一切美好的事物，这里也可视为一切难以抵御的诱惑。“真甜”的“草莓”无疑激起“我”的占有欲，但它却被篱笆隔着。这隔着篱笆的“草莓”对“我”而言，就是一种只可望而不可即的东西。显然， “篱笆”就是我们所说的文明的“禁忌”，或者说， “篱笆”在这里就是“禁忌”的同义语。“如果我愿／ 我可以爬过。”但事情果真如此简单吗？第二节写道： “可是，脏了围裙* 上帝一定要骂我！／哦，亲爱的，我猜，如果他也是个孩子／ 他也会爬过／ 如果，他能爬过！ ” “我”一旦爬过篱笆就会弄脏围裙，就会遭到“上帝”的责骂，换言之，如果“我”无视禁忌，即冒犯文明规则，势必遭到来自“上帝”的惩罚。因为“上帝”是文明秩序的主宰者， “上帝”的意旨是不可违抗的。于是，可想而知， “我”矛盾极了。是爬过去还是止步？是获取还是放弃？是满足欲望还是抑制欲望？这里， “我”无所适从的两难处境，其实何尝不是人类所面临的普遍的生存困境的写照？既然“我”对此无能为力，于是忽发奇想：神圣的上帝又将做何选择？诗人在此有意将至高无上的神拉回尘世，假定他也是一个普通的小孩。于是诗人从小孩的心理角度去揣度上帝，认为作为小孩的上帝也一定会有本能的需求，一定会爬过去。诗歌至此无疑透露了诗人对人的正常欲望的积极肯定。但是，上帝毕竟是神，他会不会爬过去，谁人知晓？由此可见，欲望与禁忌的冲突是无止境的，人将永远注定要直面这一冲突，上帝对此也无可奈何，惟有人类自己才能拯救自己。那么，人类如何才能自救？这首诗的意义就在于此，它把这个千古难解的命题昭示给人们，迫使人们去思索。