能力考试题
一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、依照法律规定，适龄儿童和青少年必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是____，它具有强制性质。 A：创新教育 B：素质教育 C：义务教育 D：家庭教育
2、对教师职业道德评价的根本依据是（） A：班级升学率 B：教师讲课水平 C：教师科研水平
D：动机与效果的辩证统一
3、一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有____
A：有意义的发现学习 B：无意义的机械学习 C：有意义的接受学习 D：有意义的合作学习
4、下列选项中属于夸美纽斯观点的是。 A：美德可教 B：教学的教育性
C：教育即生长，学校即社会 D：“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育 E：重视个别差异
5、可采用____来治疗失眠。 A：系统脱敏法 B：肌肉松弛法 C：自我暗示法 D：行为疗法
6、个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近，抽象逻辑思维从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维的时期是____ A：童年期 B：幼儿期 C：少年期 D：青年期
7、不同层次的教学文件有教学计划和__ A．教学说明书 B．教学大纲
C．考试纲要 D．教科书 E．复习资料
8、在按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学，这种分组属于（） A．综合分组 B．外部分组 C．内部分组 D．交叉分组
9、上位学习又称__ A．类属学习 B．总括学习
C．并列结合学习 D．命题学习
10、下列不属于元认知策略的是____ A：计划策略 B：组织策略 C：调节策略 D：监视策略
11、在照度、距离和位置等发生变化的条件下，对物体的知觉仍旧保持不变，这是指知觉的（） A：选择性 B：理解性 C：整体性 D：恒常性
12、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出__ A．判断 B．诊断 C．评定 D．评分
13、金砖国家领导人第三次会晤于2011年4月14日在中国海南三亚举行，会后发表了《三亚宣言》。除了中国、俄罗斯、印度和巴西外，下列哪个国家作为金砖国家机制新成员参加了这次会晤?（） A：苏丹 B：南非 C：罗马尼亚 D：乌克兰 14、社会学在解释学生失范行为时，主要分为两类研究取向：一类是“结构模式”，另一类是（） A：目标模式 B：内容模式 C：过程模式 D：方法模式
15、班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（） A：谈话法 B：说理法
C：情感激励法 D：榜样法
16、根据教师关注的内容，把教师生活分成三个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是（） A：福勒 B：费斯勒 C：赫尔巴特 D：杜威
17、儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性，这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于____ A：遗传决定论的观点 B：环境决定论的观点 C：家庭决定论的观点 D：儿童决定论的观点
18、通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式，即为__ A．实物直观 B．模象直观 C．言语直观 D．行为直观 19、”明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的。 A：自觉性 B：坚定性 C：果断性 D：自制性
E：重视个别差异 20、根据埃里克森的观点，以培养自我同一性为主要发展任务的年龄阶段是（）。 A．3-6岁 B．6-12岁 C．12-18岁 D．18-24岁
21、设计教学法的创立者是__。 A．杜威 B．布鲁纳 C．克伯屈 D．赫尔巴特 22、主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家是。 A：布鲁纳 B：桑代克
C：斯金纳 D：奥苏贝尔 E：重视个别差异 23、”教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是__ A．国家性原则 B．公共性原则 C．方向性原则 D．强制性原则
24、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是。 A：卢梭 B：斯宾塞
C：裴斯泰洛齐 D：赫尔巴特
25、指导课程编制过程最为关键的依据是__ A．课程内容 B．课程方案 C．课程目标 D．课程设计
26、幼儿教师职业角色的最大特点在于。 A：多样性 B：复杂性 C：创造性 D：示范性
27、1985年中共中央《关于教育体制改革的决定》中提出的“四有”人才的“四有”是指__
A．有道德、有知识、有理想、有纪律 B．有理想、有道德、有文化；有纪律 C．有道德、有知识、有能力、有纪律 D．有理想、有道德、有文化、有创新
28、杨柳被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲，这属于。 A：注意分配 B：注意广度 C：注意分散 D：注意转移
29、某城市一个居民小区2008年以前盗窃事件经常发生，2008年在小区居民的要求下，物业管理部门为该小区安装了技术先进的多功能防盗系统，结果该小区盗窃事件的发生率显著下降，这说明多功能防盗系统对于防止盗窃事件的发生起到了重要作用。以下哪一项为真，最能加强上述结论?
A：从2008年开始，该城市其他小区的盗窃事件有显著增加
B：该城市另一个居民小区也安装了这种多功能防盗系统，但效果不佳 C：从2008年开始，该城市加强了治安管理，盗窃事件有所减少 D：采取其他的防盗措施对预防盗窃事件也能起到一定的效果
二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、少年期指__ A．3岁-6、7岁
B．11、12岁-14、15岁 C．6、7岁-11、12岁 D．14、15岁-25岁
2、信息呈现的顺序会对社会认知产生影响，这种现象是（） A：首因效应 B：近因效应 C：晕轮效应
D：社会刻板效应 E：远近效应
3、西方古代以其雄辩和青年与智者的问答法著名的教育家是（） A：柏拉图 B：苏格拉底 C：亚里士多德 D：昆体良
4、教师劳动的复杂性主要是由__决定的。 A．工作性质 B．工作任务 C．教育法规
D．劳动手段的特殊性 E．劳动过程的特殊性
5、幼儿语言实践的最佳途径是。 A：语言教学活动 B：早期阅读
C：听说游戏活动 D：欣赏文学作品
6、美国教育心理学家班杜拉创立的德育模式是____ A：认知模式
B：认知—行为模式 C：体谅模式
D：社会模仿模式
7、描述性的研究方法主要有哪些__ A．观察法 B．归纳法 C．调查法 D．演绎法
8、教学过程的根本目的在于__。 A．传授知识 B．培养技能 C．培养人 D．育德
9、性相近也，习相远也”是下列哪位教育家首先提出来的 A：孔子
B：老子 C：孟子 D：朱熹
10、由卢扎诺夫创立的__注重强化联想,利用人的可暗示性,使理智与感情统一,有意识与无意功能统一,使学生在愉快的气氛中接受有效的更多的信息. A．纲要信号图式教学法 B．发现法 C．探究法
D．暗示教学法
11、用一个事物替代另一个事物来对不同事物或观念进行比较的方法叫做__。 A．局部改变法 B．比拟法
C．隐喻训练法 D．拓展问题法
12、某些学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习，这样的学习动机属于。 A：内部动机 B：外部动机 C：高尚的动机
D：远景的间接动机 13、《中华人民共和国教师法》规定德科和教师的内容有（） A．法制意识 B．政治思想 C．业务水平 D．工作态度 E．工作成绩
14、高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验下列哪种质量指标高__。 A．效度 B．信度 C．区分度 D．难度 E．达成度
15、根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的规定，我国初中阶段课程设置主要是。
A：分科课程
B：分科课程和综合课程结合 C：综合课程
D：活动课程和综合课程结合
16、关于国画，以下说法不正确的是。
A：中国画自古分为人物、山水、花鸟三大科 B：长沙楚墓出土的《人物龙凤图》《御龙图》是现存最古老的帛画 C：元四家是指黄公望、王蒙、倪瓒和文征明 D：郑板桥的代表作有《兰石图》《竹石图》
17、以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件被称为____
A：课程标准 B：课程计划 C：教材 D：教科书
18、____把事件的共有特征、本质属性都抽取出来，并对于其不同的、不能反应本质内容的舍弃。 A：概括 B：分析 C：比较 D：抽象
19、义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经批准。 A：地市级人民政府 B：县级人民政府
C：县级人民政府教育行政部门 D：国务院
20、学校德育的基本途径是 A：政治课与其他学科教学 B：班会
C：共青团活动
D：班主任工作(2010年，瑞安) 21、CIPP评价模式包括的步骤有。 A：背景评价 B：输入评价 C：过程评价 D：成果评价 E：复习资料 22、”教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”等主张构成了____教育思想的完整体系。 A：实验主义 B：经验主义 C：实用主义 D：进步主义
23、下列有关世界著名建筑的表述，不正确的是。
A：泰姬陵位于泰国．是世界著名的纪念性建筑。有“泰国的珍珠”之称
B：吴哥窟古迹位于柬埔寨。是世界著名的佛教建筑。现在柬埔寨的国旗上就绘有吴哥窟的造型
C：敦煌莫高窟又称千佛洞，位于甘肃省．莫高窟是集建筑、绘画、雕塑于一体的立体艺术，是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库之一
D：圣彼得大教堂是世界上最大的教堂。位于梵蒂冈。教堂内有许多世界著名的雕像和浮雕，艺术价值极高 24、布鲁纳认为．无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是。 A：百科全书式课程理论 B：综合课程理论
C：实用主义课程理论 D：结构主义课程理论
25、教学技能训练的原则有（） A：目的性原则 B：分解原则 C：示范原则 D：反馈原则
E：训练与自我完善相结合原则
26、幼儿教师职业角色的最大特点在于。 A：多样性 B：复杂性 C：创造性 D：示范性
27、1985年中共中央《关于教育体制改革的决定》中提出的“四有”人才的“四有”是指__
A．有道德、有知识、有理想、有纪律 B．有理想、有道德、有文化；有纪律 C．有道德、有知识、有能力、有纪律 D．有理想、有道德、有文化、有创新
28、杨柳被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲，这属于。 A：注意分配 B：注意广度 C：注意分散 D：注意转移
29、某城市一个居民小区2008年以前盗窃事件经常发生，2008年在小区居民的要求下，物业管理部门为该小区安装了技术先进的多功能防盗系统，结果该小区盗窃事件的发生率显著下降，这说明多功能防盗系统对于防止盗窃事件的发生起到了重要作用。以下哪一项为真，最能加强上述结论?
A：从2008年开始，该城市其他小区的盗窃事件有显著增加
B：该城市另一个居民小区也安装了这种多功能防盗系统，但效果不佳 C：从2008年开始，该城市加强了治安管理，盗窃事件有所减少 D：采取其他的防盗措施对预防盗窃事件也能起到一定的效果
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容