中班安全《防火知多少》教案反思

中班安全《防火知多少》教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重点难点，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，培养幼儿初步的自我保护意识，让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范，适合幼儿园老师们上中班安全活动课，快来看看《防火知多少》教案吧。 活动目标：

1、培育幼儿初步的自我保护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。 3、初步掌控几种打火灭火的方法及技能，提升自我维护能力。 4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5、强化幼儿的安全意识。 活动准备：

课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防雷安全标志。 活动重点难点：

使幼儿介绍火灾出现的几种原因，懂如何严防。 重点：防火； 难点：打火。 活动过程：

1、从一些物品中找到幼儿无法玩玩、极易引发火灾的东西，唤起幼儿的活动兴趣。 2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过课件，鼓励幼儿讲出防治火灾的方法，重新认识\"防雷\"标志。 ①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 ②蚊香无法紧邻难起火的物品。 ③不能随便燃放烟花爆竹。

④小朋友无法玩玩未点燃的烟头，见到了没有点燃的烟头应当及时踩灭。

⑤认识\"严禁烟火\"的标志。

4、详细讲出火的用途，消解幼儿畏惧火的心理压力。

5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

6、游戏：\"安全防雷打火\"游戏。通过游戏培育幼儿溴化铅不畏惧、不惊慌失措，提升幼儿防雷打火的能力。 活动延伸：

重新认识标志，设计标志。使幼儿为相同的场所设计并张贴适当的\"严禁烟火\"\"当心火灾\"等标志。 活动反思：

安全就是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活就是多姿多彩的，安全教育也应当把握住时机。把握住生活用火的例子对幼儿展开安全教育，使幼儿在真实情感中体会，更加容易接受。