幼儿园放鞭炮教案

【篇一：幼儿园放鞭炮教案】

一、活动目标：

1、教育幼儿在放鞭炮的时候应该注意什么？

2、放烟花爆竹如果被炸伤应该做怎样的紧急处理。 二、活动课时：1 三、活动准备：

课件放烟花爆竹及被炸伤的图片、演示仪 四、活动重难点：

重点：知道被炸伤后做的紧急处理。 难点：学习放烟花爆竹的正确姿势。 五、活动过程： 1、导入语：

放课件放烟花爆竹及看图片。并提问：他们在做什么？ 发生了什么事？

2、进入主题：

a、说话。图中的小朋友在做什么？发生了一件什么事？ b、自救办法记心上：

放鞭炮是很危险的事情，小朋友不要独自放鞭炮。一旦不小心被鞭炮炸伤，要学会用正确的办法自救。幼儿用书p47。 c、安全预防很重要：

看看下面的小朋友谁做的对？ d、大家快乐又健康：

如果你自己偷偷放鞭炮的时候，手背鞭炮炸伤了，你会怎样做在你认为对的选项下面打对号。

【篇二：幼儿园放鞭炮教案】

大班健康活动：放鞭炮 活动目标： 1.练习走螺旋队形，敏捷反应及快跑能力得到发展。

2.能及时调整自己的位置与步幅，保持一定的队形。 3.知道放鞭炮是我国节日的习俗，体验放鞭炮的快乐。

活动准备： 1.用纸卷成长约 40 厘米的鞭炮，粘有纸团的火柴棒。 2.音乐 活动过程： 1.教师和幼儿一起跟着青乐做敲锣打鼓放鞭炮的律动. 2.教师出示火柴棒引起幼儿兴趣。

交代角色：老师扮点鞭炮的人．幼儿扮小鞭炮． ． 3.游戏“放鞭炮” 。 （1）教师：火柴棒碰到小鞭炮．小鞭炮就会怎样? 请幼儿模仿鞭炮爆炸，教师夸奖跳得高的幼儿。

（2）幼儿随意站立，教师依次用“火柴棒”点幼儿，被点到的幼儿就要用力向 上跳，模范鞭炮爆炸，同时嘴里发出“嘭啪”的响声。

（3）幼儿四散跑．教师追逐．被点到的幼儿就要用力向上跳，模范鞭炮爆炸， 同时嘴里发出“嘭啪”的 响 （4）重复游戏。教师提醒幼儿奔跑的时候眼睛看前面，不要碰撞到他人。每次 练习可适当延长，表扬能躲闪跑的和能根据想好做向上跳动作的幼儿。

利用休息间隙，请幼儿介绍放鞭炮的安全要求。(动静交替) （5）教师做点鞭炮人，继续游戏。

（6）幼儿扮演点炮人，巩固放鞭炮的安令规则。

（7）教师小结 。听音乐《新年好》幼儿跟着教师一起表演，做放松整理动作。

【篇三：幼儿园放鞭炮教案】

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 24幼儿园放鞭炮安全教案 活动名称：安全小卫士 老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？ 2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。

“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做 了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应该怎样去做？” 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀. 手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃. 不能在看电视时离电视太近； 不能给陌生人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻. 3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。

当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。

授课时间授课地点 授课内容《电》安全系列活动一：安全用电 授课对象授课人姓名 1.通过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 24用途。

房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫干净，用什么？ 灯、电风扇、空调、吸尘器，要让他们工作起来，都需要用什么？ 小结：电有这么多的用处，它给我们带来了许多方便，我们在生活中越来

越离不开它了，它是我们的好朋友，但是 这位朋友有时候也会发脾气伤人的。

2.取出画面，引导幼儿观察、讨论，帮助幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。

电在什么时候会发脾气伤人呢？ 请小朋友看图片，想一想他们这样做对吗？ 请幼儿取出画面观察：小熊用剪刀在剪电线。提问：这只小熊做的对不对？这样做会怎样？为什么？ 如果马路边有断电线落在了地上，你需要通过这里，怎么办？ 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 提问：这只小老鼠在干什么？他这样做对不对？会发生什么问题？ 根据画面引导幼儿思考、讨论： 幼儿取出画面观察：一幼儿在浴室内洗澡，一电暖器放在潮湿的地上，小朋友伸出潮手想摸电热器。提问：这微 笑朋友在干什么？这样做会怎样？ 根据画面讨论: 一位小朋友正在看电视，他发现电视机上落了许多灰，就拿了一块湿抹布来抹，对吗？为什么？应该怎样 请幼儿取出画面观察：一幼儿在台灯下看书，另一幼儿把台灯放在被子里看书。根据画面讨论： 夏天看电视时，能不能将盖布一直罩在上面，不取下来。

电器能不能放在容易燃烧的物品旁使用？精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 授课时间授课地点 授课对象授课人姓名 2.教育幼儿不玩火、电等危险物品，遵守交通规则;初步培养其自我保护意识和能力。

1.准备注意安全标志、步行标志、人行横道标志、禁止通行标志、当心触电、禁止烟火等六个标志教学挂图及卡 片若干。

第三幅：幼儿在标有高压电标志的地方玩，有的在爬电杆；一幼儿用手指或铁片去抠插座孔。

1.逐幅出示挂图，组织幼儿讨论：土上有什么？他在干什么？ 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 这样做危险不危险，为什么？教师针对每幅图及时小结。

3.教幼儿认识有关的安全标志，并讲解遇到这样的标志我们应该怎样做？ 4.游戏《摸口袋》。老师将几种安全标志的卡片装进口袋里，请一幼儿上来摸，摸到后说出这是什么标志，遇到 这种标志应怎样做？ 5.教师任意说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的标志卡片，看谁找得快又准。

教师可把各种安全标志布置在活动室里，在日常生活中进行随机教育。

授课时间授课地点 授课内容《电》安全系列活动二：如何防雷电和安全用电 授课对象授课人姓名 锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，增强幼儿精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 24的安全意识。

一、活动的导入：今天，小芳小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。

刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音，“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。仔细观察孩子们躲 在哪里。

雨停了，继续走，来到了小芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。 3、今天娇娇也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的？ 3、谁做得对？请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。

精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 六、情景演习：突然在小芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。

、在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随便乱动。

、注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。

授课时间授课地点 授课内容《电》安全系列活动四：家用电器 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 授课对象授课人姓名 2、通过迁移生活经验，共同讨论，获得安全使用家用电器的粗浅知识。

3、活动中能积极表述自己的意见，并认真倾听他人讲述。

1、家用电器的图片：电视机、电冰箱、微波炉、洗衣机、热水器、电脑等等。

许多小朋友的家里都有这些东西，它们都需要“电”才能工作，所以它们有一个共同的名字叫“家用电器”。

2、迁移生活经验，共同讨论安全使用家用电器的粗浅知识。

总结：在插插头时要注意手不能碰到小铜片，更不能精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10 24把手伸进插孔中，这样容易触电。

蔡甸区幼儿园小二班 杨小芹活动目标： 2、通过个人或合作游戏，模拟放烟花的情景，体验“放烟花”的快乐。活动准备： 3、用各种颜

色的绸布，裁成细长条若干，按颜色分类放在筐里，分放在活动室四周。

1、你们有没有看到过烟花？你是在什么时候看到烟花的？你看到了什么样子的烟花？ ——小朋友看到过很多漂亮的烟花，它们都是不一样的。老师今天还把这些漂亮的烟花朋友请到这里来做客，想 不想看看？ 师小结：每当过年和一些喜庆的节日里，人们就会放烟花，烟花是五颜六色的，有各种各样的形状，有的放得低， 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11 24有的放得高，它们的声音也是不一样的，仔细看！ 小结：有的烟火只开一朵花，“嘭”一声，飞到了天上，“啪”一声，变成一朵漂亮的大彩灯；有的烟花像个大 蛋糕，“嘭”开出一朵花，“嘭”又开出一 朵花，“嘭嘭嘭?”开出许多漂亮的花。还有的烟花“嘭”一声飞到天上，再“啪啦啪啦”开出很多小花，像大 树妈妈飘落的树叶，真漂亮！ 看碟片，提问：燃放烟花爆竹十分危险，一定要在大人的陪同下安全燃放。

——我带来了很多漂亮的彩带，我想把它们变成烟花，让它们飞起来，有什么好办法？请个别幼儿演示，其他 幼儿演示燃放烟花。 播放热闹的背景音乐，教师鼓励幼儿做自己喜欢的烟花，用各种方法将彩带甩高，用不同的身体动作表现烟花燃 放的情景；鼓励幼儿几个人抱一起，做一朵大烟花。鼓励扮 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 12 24演燃放烟花的幼儿侧身燃放，迅速撤离，手捂耳朵。

活动延伸：集体游戏——美丽烟花飞起来。提供幼儿多种道具，进行放烟花的游戏。

蔡甸区幼儿园小二班 幼儿园安全教育教案幼儿园安全教育教案 教育 动名称：活动名称：安全小卫士 目标： 目标： 1、了解 日常生活中的一些安全知识；、初步建立自我保护意识。

准备：1、课件；、实物：鞭炮、气球、录音机、图片、 方向盘 过程： 过程： 1、导入活动，激发兴趣。

今天， 大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？ 老师问： 大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 13 24做？、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些 是错误的。

“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不 安全的事，请小朋友仔细看，他们做 了哪此错事，这样做 好不好，为什么？我们应该怎样去做？” 不能戴大人的 眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀. 手破了不能 用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡 碎玻璃. 不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门； 不能玩锤子；不能乱掏耳朵、 眼、鼻.、平时在幼儿园还有 哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。、电话铃响，原来是邀 请小朋友去看健康安全图片展 幼儿判断图片上安全行为的 对与错，并说出原因。

当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时， 与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出 去玩滑滑梯， 然后结束。幼儿园小班安全教育教案： 幼儿园小班安全教 育教案：我的设计为了唤起幼儿的相关经验，引起幼儿的情 感共鸣，我决定采用看图讲述的方式，从幼儿的实际生活情 发，提供多样化的危险场景画面，引导幼儿观察并体验什么可为，什么不可为，为什么不可为，可以怎样 帮助幼儿树立防范意识．提高自我保护的能力。目标：精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 14 241．仔细观察画面，自主发现路上的危险因素。2．讨论自我 保护的方法，增强自我保护的意识。准备：1．教师和家长 平时注意引导幼儿观察路上的安全问题，使幼儿积累相关经 验。2．事先与幼儿园附近路段的交警取得联系。3．多媒体 课件或图片。画面一：兔妈妈、兔宝宝以及生病的兔奶奶。

画面二：坐公交车。包含以下几个小画面：上车时小兔们你 推我挤，一只小兔跌倒在车轮边。有序排队上车。两只小兔 抢座位， 互相拉扯； 一只小兔把手伸到窗外， 把头探出 窗外： 站在车内的两只小兔没抓住扶手， 在玩拍手游戏。

安全乘车。画面三：过马路和十字路口。小兔边过马路边捡 皮球，一辆汽车迎面而来。小兔离开队伍单独跑开了。小兔 被陌生人的气球引诱而去。小兔闯红灯。小兔不走 斑马线。小兔排着整齐的队伍，按照交通规则．在交警和兔妈妈的帮助下穿过十字路口。画面四：和兔奶奶快乐 相聚。4．创设公交车站、公交车、十字路口等情景。过程： 一、进入情景 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 15 24兔奶奶怎么样了?你是怎么看出来的兔奶奶生病了，兔妈妈 和小兔们很担心，准备去看望兔奶奶。它们是怎么去的呢? 二、观察画面，交流讨论引导幼儿观察画面二“坐公交车”。

1．幼儿观察小画面。公交车来了，小兔们是怎样上车的?有 一只小兔怎么样了?它怎么会跌倒的?它倒在什么地方?如果 车子开动。它会怎么样?这样上车危险不危险?应该怎么 做?2．结合小画面小结。3．幼儿观察小画面。一这两只小 兔在干什么?要是车子开动了，它们这样推来推去抢座位会 怎么样?做得对吗?这只小兔把手和头伸到哪里去了?这么做 有什么危险?应该怎么样?这两只站着的小兔在于什么?它们 这样做有什么危险? 如果车上没有座位，要怎么样才安 全?4．结合小画面小结。引导幼儿观察画面三“过马路和十 字路口”。1．幼儿观察小画面。下车以后，小兔们走在宽 广的马路上。这只小兔在干什么?它有危险吗?为什么?它这 样做对不对?为什么?2．幼儿观察小画面。这只小兔走在队 伍里了吗?它离开队伍单独跑开会有什么危险?3．幼儿观察 小画面。

精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 16 24这个叔叔手里拿着什么?他会对小兔说些什么?小兔怎么样 它跟这个叔叔走可以吗?为什么不可以? 应该怎么 做?4．幼儿观察小画面。这只小兔在干什么?这个时候可以 过十字路口吗?为什么不可以?什么情况下可以?5．幼儿观察 小画面。这只小兔也在过马路，但它走在什么地方?过马路 应该走哪里?6．幼儿观察小画面，教师结合画面引导幼儿小 结。引导幼儿观察画面四“和兔奶奶快乐相聚”。1．这是 什么地方?你是怎么看出来的?2-小结：小兔在妈妈的带领下 和交警叔叔的帮助下知道了在路上应该怎么做，最后它们安 全到达了奶奶家。

奶奶很高兴。三、模仿游戏：去兔奶奶 现在老师当兔妈妈，你们当小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交车、走马路和过十字路口，兔妈妈要看看 小兔是怎 么做的。2．幼儿模仿游戏 遍，教师及时发现问题并结合模拟情景给予指导。延伸活动：建议家长在日常生活中随时 引导幼儿观察路上潜在的危险因素，提醒幼儿注意安全，丰 富相关经验，提高 幼儿自我保护能力。幼儿园中班安全教 解决时间：2010-4-23:21举个例子 谢谢 提问者 you不屑纪念 级最佳答案活动目标： 道几种特殊的电话号码及其作用。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 17 242．了解使用这些特殊的电话号码的具体情况 。．具备初步 的自救意识。重点：知道几种特殊的电话号码及其作用难点： 具体使用这些特殊的电话号码活动准备： 1．写有“110”、 “119”、“120”、“114”等电话号码的图片。．画有 和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片

若干，电 话或手机 师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。教师：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗？我们用这部电话打给爸爸 妈妈好吗？请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。教师：有一 些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些 吗？．教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的 用途及其与人们生活的关系。教师出示写有“110”的图片， 引导幼儿认识。教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与 我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下 需要使用 这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打 了这个电话什么车子会 出现？谁会出现？他们会做什么？ 依次出示“120”、“119”等电话号码的图片，指导幼儿了 解它们的作用以及相关的工作人员及 其活动，并知道这些 人员的活动与人们关系。请幼儿看幼儿用书进一步了解几种 特殊的电话号码。．游戏“怎么办，做什么”。

精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 18 24教师： 现在我们来玩个游戏， 看谁说得好。

我们平时怎样做才能避免火灾呢?”幼儿讨论回答。幼儿讨 论回答。小结： 小结：小朋友说的都很好，但是光我们知 道还不行，还要让别人都知道。那我们现在就到外面去，告 的小朋友，好吗?活动延伸：活动延伸：户外游戏“勇 敢的消防队员”目的： 目的：训练幼儿在垫上滚动、爬行 和往返跑的能力。准备： 准备：体操垫、红布玩法： 玩法： 教师发出指令，排头幼儿迅速跑到垫子前，从有红布的地方 爬行或滚过去，表示避开烟或滚灭火源， 然后爬起来，绕 过垫子，跑到队伍前拍一下第二位幼儿的手。被拍的幼儿迅 速起跑，重复前一名幼儿的动作。火的小实验目标： 目标： 引导幼儿观察燃烧现象，了解火的用途与危害，增进幼儿安 全防火的意识。准备： 准备：蜡烛若干支，大、中、小玻 璃杯，小烤炉等。过程： 过程：1、燃烧蜡烛点燃几支蜡烛， 观察蜡烛燃烧的过程。注意火焰的颜色、形态，感知火发出 的光和热。将一张纸用烛火点 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 21 24燃，观察纸燃烧的过程。让幼儿用手在蜡烛附近烤一烤，并 说说有什么感觉。教师提醒幼儿火能燃着许多东西，火会烫 伤手指和皮肤。不能随便玩火。2、玻璃杯“灭火器” 玻璃 杯“灭火器”教师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火 焰熄灭的全过程。启发幼儿思考火被熄灭的原因。用大、中、 小三个玻璃杯盖住三支燃烧 的蜡烛，观察三个杯子里哪

支蜡烛先熄灭。想一想为什么三支蜡烛 熄灭的时间不同。3、讨论火有哪些用途?。

火对人有什么危害?。怎样防止火带来的灾害?教师在幼儿讨 论的基础上，介绍一些安全防火措施。如不要随意玩火，不 在火炉附近玩易燃物，不放鞭炮等。4、请幼儿参与做点心， 然后用小烤炉烘烤点心。实际体验火给人带来的快乐。

幼儿参与做点心，然后用小烤炉烘烤点心。实际体验火给人带来的快乐。建议： 建议：教师在引导幼儿认识火的同时， 要特别强调安全防火要求。幼儿园消防安全教育教案： 儿园消防安全教育教案：防火知多少活动目标1、培养幼儿 初步的自我保护意识。、让幼儿了解火灾发生的几种原因， 懂得如何防范。

火灾的东西， 激发幼儿的活动兴趣。、观看课件，引导幼儿说出火灾的危 害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林， 污染空

气。、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防 火”标志。预防火灾，小朋友们不能随便玩火。蚊香不 能靠近容易着火的物品。不能随便燃放烟花爆竹。小朋 友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

认识“严禁烟火”的标志。、简要说出火的用途，消除幼儿 惧怕火的心理压力。、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法 与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困 在房间 里？公共场所着火怎么办？、游戏：“安全防火自救”游戏。

通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火 救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁 止烟火”“当心火灾”等标 志。活动反思自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲 在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。

在所有的自然 灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可 以使人类创造的物 质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最 宝贵的生命。

新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出： 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 23 24儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的 首位。