教学目标：
1. 学习和掌握野餐相关的简单词汇和短语。
2. 了解野餐的相关知识，如：野餐的典型食品是什么？需要准备什么？
3. 给予孩子们深入体验大自然的机会，培养他们对大自然的热爱与敬畏之心。
教具准备：
1. 纸制品餐具、杯子、纸巾等野餐用具
2. 野餐储物箱及其中所需的食材、饮料等
3. 野餐垫子、毯子、蓬等
教学过程： 1. 导入
教师与孩子们逐一点名，让孩子们适应环境并知道班级人数。
2. 知识梳理
教师首先介绍野餐的概念和习俗，然后向孩子们介绍野餐的典型食品和盛放食物的用具。
3. 野餐前的准备
教师跟孩子们一起准备野餐所需的用品，包括餐具、垫子、毯子等等，并让孩子们参与食物和饮料的准备过程。
4. 野餐实践
孩子们与教师一起到野外进行野餐活动，让孩子们可以自由地观察周围的环境，享受大自然的美妙。
5. 野餐的回顾和总结
教师与孩子们一起总结这次野餐的过程，并强调每个人在野外活动时应该注意的安全问题。
6. 教学评估
采用问答和绘画的形式对孩子们对野餐活动的学习成果进行评估。
教学重点和难点：
重点：让孩子们体验大自然的美妙，并懂得野外生活的基本短语和用语能力。
难点：让孩子们学会在生活中对自然有一种敬畏的心态，与大自然和谐相处。
教学延伸：
1. 让孩子们尝试在野外进行自然探索，观察野外的植物和动物，培养他们的观察能力和探索能力。
2. 让孩子们了解环境保护的重要性，引导他们保护自然环境，珍爱自然资源。
教学反思：
通过这次户外野餐活动，孩子们对自然环境和人与大自然和谐相处有
了更深入的认识和理解，并且通过活动的过程中，孩子们的语言交流和团队合作能力也得到了很好的锻炼。但是在活动的过程中，孩子们还有些不安全的行为，这需要我们加强相关注意的教育和引导。
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