姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!
一、选择题
1 . 下面不符合童话特点的一项是( )。
A.在童话的世界里,植物、动物不但和人一样会说话,而且也有喜怒哀乐 B.从童话主人公的语言、动作中,可以感受到生动、鲜明的形象 C.带有讽刺或劝诫的性质,用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训 D.读童话,能交到很多奇特的朋友,经历一些不可思议的事情,还能获得很多启示
2 . 没有语病的是( )
A.不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。 B.已经把连长交给我的任务顺利实行了。 C.同学们一定要遵守交通规则,防止发生事故。
二、填空题
3 . 成语或诗句练习。
1.将成语补充完整,并选择合适的填在括号内。
(____)云(____)雾 (____)隐(_____)现 (____)(____)万变 文思(____)(____) 后生(____)(____) (____)(____)如生 (1)孙悟空会(________),本领可高强了。 (2)爷爷笑着对我说:“(_______)啊,我老了!”
2.在卢纶写的《塞下曲》中表现李广将军箭法高明的诗句是:______,_______。 3.王勃的《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞,__________。”成了千古名句。
第 1 页 共 10 页
4 . 查字典,填表。
1.身临其境,部首(____),再查(____)画,音序(____),选择正确的字义(____)①照着字、画模仿。②到,来。③挨着、靠近。
2.自作自受,部首(____),再查(____)画,音序(____),选择正确的字义(____)①接受。②遭受,承受,蒙受。③忍受,禁受。
5 . 根据课文内容填空。
(1)民间故事作为一种口头艺术,一般有固定的____和_____的段落,这是为了在讲述中方便记忆,同时加深听众的_______。
《牛郎织女》是我国四大民间故事之一。这个故事讲述的是(根据课文内容补充完整):相依为命→相识结合→(_________)→老牛永别→(_______)→(_______)→携子追赶→(________)→(_________)。七夕是与牛郎织女有关的节日,时间是每年的______________。相传在这一晚,妇女在庭院向织女星乞求智巧,故称为_____________节。我还知道______朝的诗人_______写过这样的诗句:________,牵牛织女渡河桥。__________,___________。这首诗的名字是《_____________》。
(2)我还知道的民间故事有《___________》、《__________》、《__________》。 6 . 看拼音写词语。
wǎn shàng dà xiào zài jiàn zhōng wǔ jiē rì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yè zǐ dà mǐ zhēn hǎo fèn kāi dà dòu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、语言表达
7 . 学了这篇课文,说说你对狼群有了怎样的认识。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________
8 . 缩写下列句子。
第 2 页 共 10 页
1.母亲在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。
__________________________________________________________________
2.活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。
______________________________________________________________________ 3.电脑里有许许多多看不完学不厌的知识。
___________________________________________________________________
4.说到曹操,曹操就出现在你的面前。
_________________________________________________________________
5.可爱的索溪峪的许多景物深深地印在我们的心中。(缩句)
________________________________________________________________
6.晌午的太阳光热辣辣地照射着整个森林。(缩句)
__________________________________________________________________
8.可爱的小红在认真地看着有趣的新书。(缩句)
__________________________________________________________________
9.爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。(缩句)
__________________________________________________________________
第 3 页 共 10 页
10.这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。(缩句)
_________________________________________________________________
四、现代文阅读
9 . 思维飞跃
马良看得出神,bùzhībùjué( )地走了进去。他对大官和画师说:“能给我一支笔吗?我也想画画。” “穷孩子还想画什么画?”大官和画师cháoxiào( )着把马良赶了出来。
马良心里不服,从此就更用心地学画画。他到山上去打柴,用树枝在沙地上画天上的鸟。他到河边去割草,用草根在河滩上画水中的鱼。他见到什么画什么。
日子一天一天过去了,马良的画进步很快,他多盼望能有一支笔啊!
一天晚上,他躺在床上。一位白胡子老头出现在他面前,给了他一支笔,叫他去给穷人画画。马良高兴地拿起笔,在墙上画了一只公鸡。公鸡活了,从墙上跳下来,喔喔地叫起来。原来白胡子老头给他的是一支神笔。马良有了这支神笔,天天给村里的穷人画画,画什么就有什么。
他给一个老农画了一头大耕牛,耕牛就下地拉犁了。
大官听说马良有一支神笔,带兵把他捉去,要他画金元宝。马良不给他画,就被关在监牢里。
到了半夜,看守睡熟了,马良用神笔在墙上画了一扇门,一推就开了,马良就和牢里的穷人逃走了。官兵追来,马良画了一匹快马,骑上马跑远了。
一天,马良下在一个干旱的地方画水车,帮助那里的人们汲水灌溉。忽然钻出几个官兵双把他抓去了。这回大 官叫马良给他画一座金山。马良用神笔在墙上画了一个
wúbiānwújì( )的大海。又用笔点了几点,海出现了一座金山,满山都是金子。大官高兴地叫道:“快画一艘大船,我要上金山去运金子!”
马良就画了一艘大船。大官带了许多兵,跳上船,就说:“快开船!”马良画了几笔风,桅杆上的帆鼓起来,船直向海驶去。大官嫌船慢,马良又加上粗粗的几笔风,大海涌起了波涛,大船有点倾斜了。大官心里害怕了,着急地说:“风够了!风够了!”马良不理他,还是画风。风更猛了,海水咆哮起来,山一样的海浪,把大船掀翻,大官们沉到海底去了。
第 4 页 共 10 页
马良回到村里,又开始给穷人画画,穷人们更加爱戴他了。 (1)读文中的拼音写字。
(2)“匹”按部首查字法应查( ),最后一笔是( )。 (3)认真读课文分别找出指写马良有志气学画和刻苦学画的词句?
(4)想一想白胡子老爷爷为什么要送神笔给马良?
(5)马良为了帮助穷人做事,惩治恶人,用神笔为人们做了件事,找一找,写一写。
阅读理解。 母亲的书
从小到大,我上过那么多年学,后来又教书,生活天天不离书,和书打的交道最多,也读过很多本书,而母亲的书却是我怎么也读不完的。//第一部分
母亲在忙完一天的煮饭,洗衣,喂猪、鸡、鸭之后,就会喊我:“小春呀,去把妈的书拿来。”我就会问:“哪本书呀?”“那本橡皮纸的。”我就知道妈妈今晚心里高兴,要在书房里陪伴我,就着一盏菜油灯,给爸爸绣拖鞋面了。橡皮纸的书上没有一个字,实在是一本“无字天书”。书里面夹的是红红绿绿、色彩缤纷的丝线,用白纸剪的朵朵花样。还有外婆给母亲绣的一双水绿缎子鞋面,没有做成鞋子,母亲就这么一直夹在书里,夹了将近十年。外婆早过世了,水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的;一对小小的喜鹊,一只张着嘴,一只合着嘴。母亲告诉过我,那只张着嘴的是公的,合着嘴的是母的。母亲每回翻开书,总先翻到夹得最厚的一页。对着一双喜鹊端详老半天,嘴角似笑非笑,眼神定定的,像在专心欣赏,又像在想什么心事。然后再翻到另一页,用心地选出丝线,绣起花来。好像这双鞋面上的喜鹊、樱桃,是母亲永久的样本,她心里的图案和颜色,仿佛都是从这上面变化出来的。
母亲生活上离不了手的另一本书是皇历。她在床头小几的抽屉里、厨房碗橱的抽屉里,各放一本,随时取出来翻查,看今天是什么样的日子。日子的好坏,对母来说太重要了。她万事细心,什么事都要图个吉利。买猪崽、修理牛栏猪圈、插秧、割稻都要拣好日子,腊月里做酒、蒸糕就更不用说了。只有母鸡孵出一窝小鸡来,由不得她拣在哪一天,但她也要看一下皇历。如果逢上大吉大利的好日子,她就好高兴,想着这窝鸡就会一帆风顺地长大;如
第 5 页 共 10 页
果不巧是个不太好的日子,她就会叫我格外当心走路,别踩到小鸡,在天井里要提防被老鹰攫去。有一次,一只老鹰飞扑下来,母亲放下锅铲,奔出来赶老鹰,还是被它衔走了一只小鸡。母亲跑得太急,一不小心,脚踩着一只小鸡。她手捧受伤的小鸡,后悔不该踩到它,又心痛被老鹰衔走的小鸡,眼泪一直流,我都要哭了。
皇历上一年二十四个节气,母亲背得滚瓜烂熟。每次翻开皇历,要查眼前这个节气在哪一天,她总是从头念起,一直念到当月的那个节气为止。我也跟着背:“立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨……”但每回念到白露、秋分时,不知为什么,我心里总有一丝凄凄凉凉的感觉。小小年纪,就兴起“一年容易又秋风”的感慨。还有老师教过我《诗经·蒹葭》:“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水。”我当时对“宛在水”不大懂,而且觉得有点滑稽。最喜欢的是头两句。“白露为霜”使我联想起“鬓边霜”,老师教过我那是比喻白发。我时常抬头看一下母亲的额角,是否已有“鬓边霜”了。
《本草纲目》是母亲做学问的书,那里面那么多木字旁、草字头的字,母亲实在也认不得几个。但她总把它端端正正摆在床头几上,偶然翻一阵儿,说来也头头是道。其实都是外公这位山乡郎中口头传授给她的,母亲只知道出典都在这本书里就是了。//第二部分
母亲没有正式认过字、读过书,但在我心中,她却是博古通今的。//第三部分 10 . 短文中,“我”的身份是( ) A.郎中
B.养鸡人
C.绣花女
D.教师
11 . 作者说母亲的那本橡皮纸的书是“无字天书”,是因为那本书里只有( ) A.木字旁的字 C.草字头的字
B.丝线、花样和鞋面 D.二十四节气
12 . 母亲的那本“无字天书”里,最厚的一页是( ) A.丝线
B.花样
C.水绿缎子鞋面
D.橡皮纸
13 . 短文画横线的句子中,流泪的是( ) A.受伤的小鸡 C.文中的“我”
B.作者的母亲 D.母鸡
14 . “我时常抬头看一下母亲的额角”,表明“我”当时( ) A.很想验证老师教的比喻白发。
第 6 页 共 10 页
B.很想找到“白露为霜”的答案。 C.很关心和心疼母亲。 D.很不理解诗经的含义。
15 . 根据短文相关内容,完成下面的填空题。
(1)短文中,作者提到的母亲的书分别是_______、________和_________。
(2)短文第二部分所写的几方面内容,可以分别用3个字的小标题来概括:选丝线、绣鞋面;_________、________;_________、________。
16 . 读第三部分,先解释“博古通今”的意思,再谈谈这句话表达了作者怎样的情感。 ______________________________
五、信息匹配
17 . 选择正确的读音打“√”
嫩芽(nèn nèng) 满意(mān mǎn) 柳枝(liū liǔ) 植树 ( zhí zí) 挑选(xuǎn xiǎn) 桃子(tāo táo) 飘荡(tàng dàng) 原来(yuān yuán) 礼物(lí lǐ)
六、书面表达
18 . 作文。
题目:我看见了
提示与要求:先把题目补充完整再进行习作,横线上可以填爱、幸福、大海……围绕所填内容来写。语句通顺,350字左右。
第 7 页 共 10 页
参
一、选择题
1、
2、
二、填空题
1、
2、3
、
4、
三、语言表达
1、2
、
四、现代文阅读
1
、
第 8 页 共 10 页
2
、
五、信息匹配
1、
六、书面表达
1
、
第 9 页 共 10 页
第 10 页 共 10 页
因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容
Copyright © 2019- shangjiatang.cn 版权所有 湘ICP备2022005869号-4
违法及侵权请联系:TEL:199 1889 7713 E-MAIL:2724546146@qq.com
本站由北京市万商天勤律师事务所王兴未律师提供法律服务