小学数学青岛版六年级下册《比例的意义》习题1

《比例的意义》习题1

一、基础过关

1．填空

（1）（ ）叫做比例。

（2）（ ）叫做比例的项。（ 叫做比例的外项，（ ）叫做比例的内项。（3）用8的4个因数组成一组比例：（ ）。 （4）写出比值是0.4的两个比，组成比例：（ 二、综合训练

1．下列各比中，哪两个能组成比例？请把组成的比例写下来。

1 4 ： 110 2:2.5 518 ： 4

14:20 0.4:0.5 0.9:1.2

2．下列各组中的4个数能组成比例吗？请把组成的比例写出来。

2、3、20和30 1、 1、 1和 1

2346

0.3、0.4、5和6 2、 134、 4和6

）。

）三、拓展应用

1．按要求写比例

（1）写出一个你喜欢的比例。

3（2）写出一个比值是 的比例。

5

（3）有两个比，比值都是 ，第一个比的后项与第二个比的前项都是6，把这 两个比组成比例。

23参考答案

一、基础过关

1．

（1）表示两个比相等的式子

（2）组成比例的四个数， 两端的两项， 中间的两项

（3）用8的4个因数组成一组比例：（ 1:4=2:8 1:2=4:8 8:4=2:1 4:1=8:2 2:8= 1:4 4:8=1:2 2:1=8:4 8:2=4:1）

（4）写出比值是0.4的两个比，并组成比例：（0.4:1=4:10 ）。 二、综合训练

511511111. : 和 : 能组成比例，比例是 : = : 。

8441041084

2:2.5和0.4:0.5能组成比例，比例是2:2.5=0.4:0.5。

2．2、3、20和30 能组成比例: 2:3=20:30

11111111 、 、 和 能组成比例: : = : 234234660.3、0.4、5和6不能组成比例。 3 和6能组成比例：2: = :6 131 、 2、4444 三、拓展应用

1．（2）3:5=6:10 （3）4:6=6:9