人教版初中物理《内能的利用》单元教材教学分析

人教版初中物理《内能的利用》单元教材教学分析

学段及学科 教材版本 初中物理 人教版 单元名称 《内能的利用》 热学内容分为两章,本章是在前面学习内能概念的基础上,进一步讨论内能的转化和实际应用的工具——热机.通过对四冲程内燃机工作原理的学习,使学生了解内燃机的主要结构;大致了解内燃机工作时能量的转化与转移情况;了解内燃机在现代生活,特别是交通方面的应用.通过具体分析,使学生认识到在利用燃料的内能方面,不可避免地会有一部分内能转化和转移到其他方面,因此要建立热机效率的概念,并与机械效率作联系和类比,之后自然引出能量守恒单元教材主定律.通过本章的学习,使学生了解内燃机的发展对人类进题内容与价步起到正面作用的同时,要使学生认识到它给环境带来的负值作用 面污染问题.在本章学习中,充分发挥学生来自于经验或兴趣方面的知识,让他们积极地参与教学活动,对提高教学效果会起到很大的作用.学生来自于生活的经验和体验,会使他们更多地关注技术关注社会的发展. 第一节热机:教材首先通过一个演示实验,展示了蒸汽机的工作原理,介绍了热机的特点和种类,引出内燃机.内燃机分为汽油机和柴油机,配合插图先介绍汽油机的四个工作冲程及特点,然后介绍柴油机,重点是二者在结构和工作特点上的不同.

第二节热机的效率:各种热机都要靠燃烧燃料来获得能量得到动力,教材首先介绍了燃料的热值,热值是燃料的特性,反映燃料放热本领的大小.燃料燃烧放出的能量,不能全部被热机利用来获得机械能,自然引出热机的效率,教材有一幅内燃机的能流图,指出了燃料燃烧时能量的去向.教材还介绍了提高热机效率的方法. 第三节能量的转化和守恒:教材通过四组小实验,让学生观察实验现象,讨论能量的转化方式,引出各种能量在一定条件下都可以相互转化.教材“想想议议”小球的机械能减少了,引出能量守恒定律,并指出“永动机”不可能实现. 知识与技能 1.了解内能利用的方法、热机的构造、热机的工作原理. 2.理解热机能量转化的效率高低;知道燃料的热值,并能进行简单计算. 3.通过能量的转化,建立能量守恒的观念. 过程与方法 单元目标 1.通过多媒体技术对热机相关知识的展示和学生的观察思考,学会总结和分享. 2.通过了解提高热机效率的方法,培养学生的技术创新意识. 3.通过能量守恒定律的归纳和得出,培养学生观察和分析问题的能力.

情感态度价值观 1.通过演示实验,激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望,培养学生实事求是的科学态度. 2.通过总结提高热机效率的方法,提高学生将科学技术应用于日常生活和社会的意识. 3.通过了解燃料的利用情况和能量转化,培养学生的环保意识. 重点、难点与关键 重点：汽油机的工作原理和热值的概念. 难点：汽油机的基本工作原理的理解. 一、热机 学生普遍没有接触过实际的汽油机,教学时可以先选取一段汽油机的视频资料,让学生先有一些感性认识.教学时利用汽油机模型、图片等工具,主要介绍为了讲清工作过程必须知道的零部件,以及各部分结构在汽油机工作过程中的作用.为了减轻学习的负担、降低理解的难度,教材没有提及教学方法和的零部件名称和作用,可以不用介绍和补充. 手段的设计 二、热机的效率 热值的概念是初中阶段又一个用比值法定义的物理量,教学时可以组织学生复习前面应用比值法定义的速度、密度等物理量,引导学生作出类比分析,尽可能让学生自己总结出热值的概念.在讲述热机的效率时,可以利用教材中热机的能流图引导学生分析思考,在此基础上总结出热机的效

率. 三、能量的转化和守恒 能量比较抽象,教学时可以让学生动手做一些小实验,使学生对各种形式的能量有一个较为直观的认识,然后让学生观察实验现象,思考现象之间的联系,进一步分析这些实验中发生了哪些能量转化.在学生知道各种能量之间可以相互转化的基础上,再理解能量的转化和守恒就会容易一些. 1.通过演示实验,激发学生的学习兴趣和对科学的求知学生思想教欲望,培养学生实事求是的科学态度. 育和行为习2.通过总结提高热机效率的方法,提高学生将科学技术惯的培养及应用于日常生活和社会的意识. 学习方法 3.通过了解燃料的利用情况和能量转化,培养学生的环保意识. 第一课时：热机 第二课时：热机的效率 课时安排 第三课时：能量的转化和守恒 第四课时：本章复习 说明