三年级上册语文短文阅读专项强化练习及答案

三年级上册语文短文阅读专项强化练习及答案

一、 课内阅读。

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。 1．选文共有______个自然段，主要写了火烧云______。

2．“一会儿”、“两三秒”、“忽然”、“一转眼”等词语准确地表明火烧云_________。

3．作者把火烧云想象成各种动物，有_____ 、_____ 、____ 、_____ ……说明作者想象力_____ 。

4．火烧云还会有哪些形状呢？试着发挥你的想象仿照选文写一写吧。 _______________________________

二、 阅读短文，完成练习。

爱如灯盏

爱是一盏灯，照亮别人，也温暖自己。捧一颗爱心上路的人，一生都将会在爱里。

蒋江萍，旅程天下控股集团董事长，她有一颗柔软的心。她看不得别人的眼泪，尤其是看不得那些陷入困境的老人和孩子的眼泪。于是，她总会不断地向他们伸出援手，改变了不少人的生活甚至命运。

“在偏远落后的山村，许多身患白内障的老人因为拿不起一两千元的手术费，只能在黑暗中摸索着生活，非常可怜。”一个偶然的机会，蒋江萍听到一位医生讲述去粤北山村的见闻，心里一阵酸楚。

“如果我来帮他们出这笔手术的费用，他们的生活就会完全不同！”她详

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细了解了手术的可行性后，决定拿出一笔钱来帮助这些不幸的老人。一个月后，当地几十名白内障患者终于重见了光明。在打开眼罩重新看到这个美丽世界的那一刻，许多老人兴奋得手舞足蹈、热泪横流。他们不停地拉着医生的手，表达着自己深深的感激。可他们没有一个人知道支付这笔医疗费的人是谁，更不知道她此时的心情也像他们一样充满快乐。

“我不需要他们知道接受了谁的帮助，只要他们记住这个世界的温暖与友爱，然后再以温暖与友爱面对他人与社会，这就足够了。”对于帮助过的人，她一无所求，甚至常常不会留下姓名。

说起蒋江萍的爱心之举，人们常充满敬意地说：“她以一颗慈善之心无私奉献，使许多不幸的家庭重获幸福，使许多陷入困境的群众摆脱了困境。她用爱心温暖了社区，而社区又将这种温暖传递给更多的人。”

这是一种爱的传递，是一种温暖的传递。而在这种传递中，蒋江萍感受到的是一种特别的幸福与快乐。

1．联系上下文，说说“手舞足蹈”的意思____________。 2．本文的主人公是 ，她救助的病人是 （ ） A．老人们 蒋江萍

B．蒋江萍 偏远落后山村患白内障的老人们 C．医生 蒋江萍

D．蒋江萍 偏远落后山村行动不便的老人们

3．蒋江萍得知自己救助的病人重见光明，她的心情是（ ） A．高兴的 B．惊讶的 C．失望的 D．痛苦的 4．人们是如何赞美主人公的？用“_____”画出相关语句。

5．“这是一种爱的传递，是一种温暖的传递。”联系实际，谈谈你对这句话的理解。

_______________________________

三、 阅读

湖

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我爱水。我爱（ ）的大海，爱（ ）的长江，爱

（ ）的黄河，爱（ ）的小溪，但我更爱（ ）的湖。湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树;湖是活的，层层波浪随风而起，伴着跳跃的阳光，在追逐，在嬉戏;湖是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸;湖是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。

我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么整天那样欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然，湖水为什么会绿得这样美？我凝视着湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波漂荡。

静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。

细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖这块绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

雷雨到来时的湖真热闹，你看，天空中一道亮光，那是开屏的礼花上了天。你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。

湖是美的……

1．把下列词语恰当地填在第一段的括号里。

美丽温柔 奔腾不息 浩瀚深沉 汹涌澎湃 活泼欢快 2．填一填。

（_________）的翡翠 （_________）的湖面 （_________）的水晶宫 （_________）的圆环

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3．用“～～～”画出文中的过渡句。

4．读短文，判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）作者喜欢湖，既喜欢静静的湖，又喜欢雨中的湖。（______）

（2）“湖是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。”这句话把翡翠比作湖。（______）

（3）那“哗哗”的雷鸣声般的“掌声”是指雨声。（______）

四、 读故事，悟道理。

愚公移山

太行、王屋两座大山，方圆七百里，高七八千丈。本来在冀州的南部。 北山脚下有个叫愚公的人，年纪将近九十岁了，面对着山居住。愚公苦于山北面道路阻塞，进进出出曲折绕远。于是愚公便召集全家人来商量说：“我和你们尽全力铲平险峻的大山，使它一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷赞同他。愚公的妻子提出疑问说：“凭你的力量，连魁父这座小丘都铲平不了，又能把太行、王屋这两座山怎么样呢？况且把土石放到哪里去呢？”大家纷纷说：“把土石扔到渤海的边上。”愚公于是带领儿子孙子和能挑担子的三个人，凿石挖土，用箕畚（ ）装土石运到渤海的边上。冬夏换季，才往返一次。

河曲的智叟笑着阻止愚公说：“你真是太不聪明了。凭你残余的岁月剩余的力气，连山上的一根草木都动不了，又能把泥土和石头怎么样呢？”愚公长叹一声说：“你思想顽固到不能通达事理的地步。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子……子子孙孙没有穷尽的，可是山不会增高加大，愁什么挖不平呢？”河曲智叟没有话来回答。

天帝被他的诚心感动，命令夸娥氏的两个儿子背走了两座山。一座放在朔（ ）方东部，一座放在雍（ ）州南面。从此，冀州的南部，直到汉水的南

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岸，没有山冈高地了。 1．给画横线的字注音。 2．联系上下文理解词语。 险峻——

___________________________________________________________________ 通达事理——

_____________________________________________________________ 3．课文题目是“愚公移山”，为什么文章一开头不落笔在愚公身上,而是先写“太行、王屋两座大山”？

_____________________________________________________________________ 4．这段文字中的______________________和____________________这两句话与“太行、王屋两座大山，方圆七百里，高七八千丈。”共同说明了愚公移山的艰巨性。

5．文章中两个人物“愚公”和“智叟”，作者写“智叟”有什么用意？ ____________________________________________________________________________

6．根据你对短文的理解,说说愚公移山的精神是什么?

_____________________________________________________________________

五、 课外阅读。

温暖旅店

“啊？这就是温暖旅店的入口？”一个又像山又像岩石般的庞然大物挡在了达达面前，形成了一个隧道，隧道里面黑乎乎的，什么也看不见。可入口处却清清楚楚地写着“温暖旅店”四个大字。

隧道里面黑得什么也看不见。“哇！”达达的眼前突然一亮，他吃惊得吞了一口口水。只见一棵大树上挂满了五颜六色的拖鞋。红的、蓝的、绿的、黄的、粉红的，还有小花的和条纹的。多得数都数不过来，这简直就是一棵盛开着拖鞋花的大树。“原来这就是温暖旅店啊！真漂亮！”

达达站直了身子，弯下腰，一会儿又跳起来，瞧了瞧拖鞋的里边。睡鼠、

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蝙蝠、青蛙、乌龟、蜗牛，还有成群的瓢虫都在里面冬眠、睡觉。达达左右看了一圈，发现一只小狐狸的头顶上方写着“接待处”三个字。小狐狸看了达达一眼，说:“实在对不起，这里没有合适你身材的拖鞋。” “不，我不是来冬眠的。”达达赶忙说，“瞧，那是我家的拖鞋，我是来要回拖鞋的。“ 哦，那更对不起了，那个拖鞋已经被最后一个客人订走了。它正在里面睡觉呢。”

达达家的拖鞋里睡着小松鼠，它蜷着身子，睡得正香。达达说，“算了， 拖鞋我不要了。可是我要怎么才能回去呢?”听达达这么一说，小狐狸赶紧告诉了达达旅店的出口，帮他打开了房门。 1．“温暖旅店”实际上是（ ）。

A．一座房子 B．一棵挂满拖鞋的大树 C．一棵大树 D．一间旅店

2．“温暖旅店”的顾客是谁？除了短文中提到的，你觉得还可能有谁？ ______________________________

3．达达为什么又不要自己家的拖鞋了？从这里你可以看出达达是个怎样的孩子？

______________________________

六、 阅读拓展。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥．不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 ．1．根据自己的理解，在括号里填上合适的词。 （ ）的设计 （ ）的创举 （ ）的桥身 （ ）的石料 2．用文段中加点的关联词造句。

_______________________________________

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3．被称为创举的设计是什么？找出相应的句子，画上波浪线。 4．这种设计的好处在哪里？找出相应的句子，画上“____”。

七、 阅读理解。

鸡学游泳

①有一天，鸡看见鸭子在水里自由自在地游泳，非常羡慕，便请教鸭子，问它怎样才能学会游泳，鸭子说：“不用学。鸭妈妈带我们下水，也并不教，只喊一声‘跳’，我们扑通扑通往下跳，就会了。”

②“啊，太好了！只要有勇气就够了，这么容易！”鸡认为自己领悟了游泳的奥（ào）秘。

③第二天一早，鸡来到了小河边，鼓起勇气，“扑通”一声跳入水中，天哪，它一不会换气，二不会动作，三不能保持平衡（héng），没有多大工夫就灌（guàn）了一肚子水！幸亏鸭子及时将这“落汤鸡”救上了岸。

④鸡半死不活地躺在沙滩（tān）上，总结道：“ 。”

1．联系上下文，展开想象，将获救后鸡说的话补充完整，写在文中横线上。 2．第②自然段划横线的句子，应该用（ ）语气读。 A．疑问

B．渴望

C．激动

D．感叹

3．鸡学游泳却变成“落汤鸡”的原因是它一不会______，二不会_______。三不能保持平衡。

4．“只要有勇气就够了”，你同意鸡的看法吗？为什么？ _________________________

八、 阅读下文，回答问题。

没头脑和不高兴（节选）

“没头脑”成了建筑工程师以后，首先就想设计一座少年宫，让全市小朋友能同时在里面玩儿。他画了张图纸，是一片三四百层高的大楼群，剧场、运动场、图书馆……应有尽有。

少年宫很快建成了。“没头脑”还收到请帖，被邀请去那儿看戏。一路上

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人山人海，热闹非凡，有的还抬着锅碗瓢盆、蚊帐被褥……“没头脑”心想：去少年宫玩儿怎么跟去露营一样呢？

“没头脑”来到少年宫，刚想进门，门卫拦住他，问他怎么没带食物和被褥。“没头脑”纳闷儿：“看戏还用带那些玩意儿？这可太新鲜了！”门卫解释说：“这地方太大了，楼房太多太高了，楼里光有楼梯没有电梯，也没有指示牌，要找到剧场，没有十天半个月还真不行。不带吃的还不饿死？”

“没头脑”心里直懊恼：电梯和指示牌给忘了！设计图纸的时候怎么不好好想想呢？没法儿，“没头脑”只能跟着大伙儿，像没头的苍蝇一样，乱碰乱撞地往里走，一层一层地往上爬。起先几天还好，五六天后，大伙儿全爬得垂头丧气地，没了精神。

1．给短文中的划线词语选合适的意思。 ①新鲜：________

A．（刚生产、宰杀或烹调的食物等）没有变质，也没有经过腌制、干制等 B．新奇、稀罕 C．（事物）出现不久 ②精神：________ A．英俊，相貌、身材好 B．人的意识、思维活动 C．表现出来的活力

2．“没头脑”设计的少年宫的缺点有（ ）（多选） A．没有指示牌 B．没有提供食物 C．只有楼梯没有电梯 D．楼太高太大

3．用“________”画出与门卫的话相呼应的句子。 4．你觉得“没头脑”是个怎样的人？ ____________________________________________

九、 课外阅读。

一路花香

印度有个挑水工,每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐,一只水

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罐有条裂缝,另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家中,而那只破损的水罐到达目的地时,里面只剩下半罐水了。这样日复一日,过去了两年。

那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲,而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。一天,它在小溪边对挑水工说:“我想向你道歉。”挑水工问:“为什么呢?”“过去两年中,在你回主人家的路上,水总是从我的裂缝中渗出,我只能运半罐水。你尽了自己的全力,却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说:“在我们回主人家的路上,我希望你注意一下小路旁那些美丽的花儿。”

当他们上山时,那只破水罐看见太阳正照着路旁那些美丽的鲜花,这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头,它仍然感到伤心,因为它又漏掉了一半的水。于是,它再一次向挑水工道歉。但挑水工说:“难道你没有注意吗?刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你有裂缝,并且利用了它。我在你这一边撒下了花种,于是,每天我们从小溪边回来的时候,你就浇灌了它们。两年中,我常摘下这些美丽的花儿,插在主人的花瓶里。如果没有你,主人哪能每天欣赏到这美丽的花朵呢?” 1．联系上下文,写出下列词语的意思。 完好无损:______________ 日复一日:_______________

2．把形容两只水罐特点的序号写在括号里。 A．惭愧自卑 B．骄傲自大 C．神奇无比 (1)完好的水罐（____） (2)破损的水罐（____） 3．根据短文内容填空。

印度有个____,他有两只水罐,一只____,另一只____。他巧妙地利用____的水罐,浇灌路边的____,留下了一路花香。 4．这篇短文告诉我们( )。 A．有能力就显摆,没能力就甘心退后

B．世上每一件东西、每一个人都有自身的价值,我们既不能骄傲自大,也不要妄自菲薄。只要恰到好处地利用自身的特点,就能充分发挥作用

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十、 阅读短文。

天山美景

七月的新疆，最理想的是骑马上天山。

进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。在那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上漏下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，有一条条清澈见底的小溪，两岸到处是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。

虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？

1．从文中找出下列词语的近义词。

五光十色（__________） 强健（___________）

2．读文中划横线的句子，这句话把_______比作_______。写出了原始森林塔松的________特点。

3．用“﹏﹏﹏”画出文中的关键句。 4．理解句子的意思。

“人浮在花海上，显得格外精神。”中“人浮在花海上”是指（_______） A．人漂浮在漂着鲜花的海上。

B．骑在马上的人在花中行走，就像漂浮在花海中。

对“人浮在花海上”这句话的理解，你是通过_____的方法理解的。 5．短文主要从哪几个方面来写天山的景物？写出了天山怎样的特点 _______________________

十一、 阅读语段,完成练习

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①一年又一年,枣核一点儿也不见长。爹说:“枣核呀,白叫我欢喜了一场,养活你这样的孩子能做什么!”娘说:“枣核呀,你一点儿不见长,我真为你愁得慌!”枣核说:“爹、娘,你们不用愁,别看我人小,一样能做事情。”

②枣核很勤快,天天干活,学了很多的本领。他能扶犁,能赶驴,柴比别人打得多,因为别人上不去的地方他也能上去,他一蹦就能蹦到屋脊那么高。邻居们都夸枣核,枣核的爹娘非常高兴。

③枣核不光勤快,也很聪明。有一年大旱,庄稼没收成,县衙门还派衙役向庄稼人要官粮。庄稼人纳不上粮,衙役就把牛、驴都牵走了。 1．第①段主要写了什么?请概括一下。 _____________________________________ 2．用“ ”画出第②段的中心句。

3．枣核学了哪些本领?下列说法不正确的一项是( ) A．扶犁。

B．赶驴。

C．打柴。

D．蹦高。

4．第③段画线的句子在文中起( )的作用。

A．总起全段 B．承上启下 C．总结全文

十二、 阅读芳草地。

走在放学回家的路上

走在放学回家的路上，我喜欢做一些“自己和自己玩”的游戏，比如闭着眼睛走路。

通常，我选择的是一条没有车也没有人的乡间小路，除了两旁的稻田，“会动”的东西可能只有草丛里近视的大青蛙和一碰就跳的蚱蜢，所以，绝对可以大胆地“瞎走”。

这时候，走在阳光里，你一定可以想象得出，那有多舒服！暖洋洋的太阳晒在湿湿的皮肤上，就像熨斗轻柔地熨烫着一件皱皱的衣服。慢慢地，你可以感觉到毛孔畅快地舒张了起来，水汽微微地蒸发了，身上散发着一股新鲜的味道。

我仰着脸，闭着眼，沐浴在暖烘烘的阳光里。我试着把手平平地向左右两边伸开，马戏团里走钢索的小丑不是手里都有一支平衡杆吗？我假装自己正走

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着高空钢索，一头披着乱发的狮子正大张着嘴，等着我掉进去，它好美餐一顿……

我正紧张地想着，忽然一个踉跄。不好，我跌到哪里去了？脚下怎么软绵绵、湿答答的？

原来，我闯进了稻田里！“我的鞋！”我叫了起来，鞋陷进了烂泥团，失踪了！我焦急地弯下身子，在浑浊的泥水里摸，可摸了半天，什么也没有。“你在这儿干什么？”种田的老伯从远处走来，朝着我喊。“我，”我尴尬地看着自己的一双泥手，“在找我的鞋。”

“你的鞋？怎么会掉到田里？”

“我……”怎么跟他说呀，我是因为玩“闭着眼睛走路”的游戏才闯进稻田里的呀！

1．从短文中找出下列词语的反义词。 粗暴——（______） 放松——（______）

2．画“___”的句子_________运用了的修辞手法，形象地写出了____________。 3．根据短文内容填空。

文中“自己和自己玩”的游戏，是指_________的游戏。正当“我”玩得起劲儿、沉浸在自己的世界里时，忽然一个踉跄，“我”闯进了_________，“我”的_________陷进了烂泥团，失踪了！

4．根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）“我”在玩“闭着眼睛走路”的游戏时，选择的是一条没有车也没有人的乡间小路，绝对可以大胆地“瞎走”。（______）

（2）“我”在玩“闭着眼睛走路”的游戏时，差点从钢索上掉了下去，一头披着乱发的狮子正大张着嘴，等着“我”掉进去，它好美餐一顿……（______） 5．联系上下文想一想，当种田的老伯问“我”在这儿干什么时，“我”为什么会觉得尴尬？

______________________

十三、 阅读《醒脾开胃冲剂说明书》，完成练习。

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（通用名称）醒脾开胃冲剂

（主要成分）谷芽、香橼、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子（炒）

（规格）每袋装14g （剂型）颗粒剂 （是否处方）非处方

（适应症）醒脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。

（用法用量）开水冲服，成人一次14克，一日2次，儿童及老人遵医嘱。 （注意事项）

1．忌食用生冷油腻不易消化的食物。

2．不适用于脾胃阴虚，主要表现为口干，舌少津，大便干。 3．小儿及老年人，应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。 4．药品性状发生改变时禁止服用。 5．儿童必须在成人监护下使用。

6．请将此药品放在儿童不能接触的地方。

7．如正在服用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。 （贮藏）密封。

1．“遵医嘱”的意思是____。“食用”和“服用”相同的是_____，不同的是___________。

2．以下说法正确的是（ ）。

A．这款药不能自己到药店购买，必须去医院挂号在医生处购买。 B．这款药可以到药店购买，但是必须要坐诊医生开处方，才可以购买。 C．这款药可以根据自己的症状到药店自行购买。 3．出现哪种情况，医生可能建议服用这种药？（ ） A．9岁的王智父母不在身边，因为没人照顾感冒了，食欲低下。 B．冰激凌是李江的最爱，几乎每天吃，导致食欲不强，食少便多。 C．赵强参加800米跑，只跑了400米不到就胃不舒服了。 D．纪清经常反胃，腹部胀，不想吃东西，面黄肌瘦的。

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十四、 读下面课内选段，完成习题。

①红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二

①

个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它．已经一动也不能动

了。

②

②这时，青头爬到牛鼻子上，用它．的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

③“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。 ④红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……” ⑤青头笑眯（ｍī）眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”

1．文段中两个加点的“它”分别指谁？

“它”①：_________________ “它”②：_________________ 2．第①段中，红头在牛肚子里经过了哪些地方？请填一填。 （____________）→（____________）→（____________） 3．第⑤段要读出怎样的感情？（选一选）（ ） A．欣慰、高兴。

B．难过、忧伤。

4．从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？默读文段，至少找出一处来说明，先在文段中画上横线，然后再说出理由。 ______________________________________

十五、 读下面的文段，完成练习。

①小城里每一个庭院都栽了很多树。（甲）有按树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（乙）初夏，按树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。（丙）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在（ ）。

②小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像

（ ），树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

③小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱

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咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。

④这座海滨小城真是又美丽又整洁。

1．将下列短语正确地填入文中的括号里。（填序号） A．一顶顶撑开的绿绒大伞 B．一片片红云中

2．“开得那么热闹”中“热闹”一词说明了（ ）。 A．小城赏花的人很多 B．小城的凤凰树很多 C．凤凰花争奇斗艳，争相怒放

3．第①②③段分别是围绕哪句话写的？请画上波浪线。

4．文中画横线的甲、乙、丙三句分别是从什么角度来描写庭院的树的？（填序号）

甲句：____ 乙句：____ 丙句：____ A．树的香味浓 B．树开花热闹 C．树的种类多 5．第④段在全文中的作用是（ ）。（填序号） A．总结全文 B．启示下文

答案

一、

1． 三 形状的变化 2．形状不断地、快速地变化

3． 马 大狗 小狗 大狮子 丰富

4．有的像一条苍龙腾空而起，有的像憨态可掬的海豚，有的像一帆扁舟在乘风破浪，还有的像太上老君的炼丹炉…… 二、

1．双手舞动，两只脚也跳起来，形容高兴到极点。

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2．B 3．A

4．她以颗慈善之心无私奉献，使许多不幸的家庭重获幸福，使许多陷入困境的群众摆脱了困境。她用爱心温暖了社区，而社区又将这种温暖传递给更多的人。

5．你在帮助别人的同时，也把爱和温暖传递给了别人，你会获得更多的爱，而得到你帮助的人也会受到感染去帮助更多需要帮助的人，把这种爱和温暖传递下去。 三、

1．浩瀚深沉 奔腾不息 汹涌澎湃 活泼欢快 美丽温柔 2． 无瑕 平静 明亮 无穷无尽 3．静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。 4． √ × √ 四、

1．jī běn shuò yōng

2． 陡峭险恶。 通情达理。

3．当作者突出太行，王屋两座山的巨大时，才反衬出了搬山的极其不易，从而才能体现出愚公的精神以及文章的主旨。

4． 年纪将近九十岁了，面对着山居住 冬夏换季，才往返一次 5．通过写智叟的胆小怯弱衬托了愚公的坚持不懈。

6．无论遇到什么困难的事情，只要有恒心有毅力地做下去，就有可能成功。 五、 1．B

2．冬眠或睡觉的动物。我觉得还可能有熊猫、黑熊。

3．因为达达看到有小松鼠在里面睡觉，从这里可以看出达达是个善良的孩子。 六、

1．精妙 独特 巨大 精选

2．我们既要好好学习，又要强身健体。

3．这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横 16 / 19

跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。

4．这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 七、

1．不光得有勇气，还得看实际啊 2．C

3． 换气 动作

4．不同意。因为不仅要有勇气，还得看实际情况。 八、

1． B C 2．ACD

3．画：“没头脑”只能跟着大伙儿，像没头的苍蝇一样，乱碰乱撞地往里走，一层一层地往上爬。起先几天还好，五六天后，大伙儿全爬得垂头丧气地，没了精神。

4．“没头脑”是一个想事情、做事情都不周全的人。 九、

1． 完整没有破损。 过了一天又一天,比喻日子久,时间长。 2． B A

3． 挑水工 有条裂缝 完好无损 有条裂缝 花儿 4． B 十、

1． 五彩缤纷 矫健 2． 塔松 巨伞 塔松密大

3．虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？

4． B 联系上下文

5．主要从雪峰、森林、小溪和野花来写的，写出了天山美丽的特点。 十一、

1．爹娘为枣核长不大发愁。

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2．枣核很勤快,天天干活,学了很多的本领。 3．D 4．B 十二、

1． 轻柔 紧张

2． 比喻 阳光晒在身上舒适、温暖的感觉 3． 闭着眼睛走路 稻田里 鞋 4． √ ×

5．因为“我”在玩“闭着眼睛走路”的游戏时，没有看路，闯进了稻田里，这个理由无法跟别人说，所以才感到尴尬。 十三、

1． 按照医生的嘱咐服药 都表示吃的意思 “食用”多指日常吃的东西，“服用”一般指服药 2．C 3．D 十四、

1．红头 青头

2．第一个胃 第二个胃 牛嘴里 3．A

4．第②段：这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 青头在积极地营救它的朋友。

第⑤段：青头笑眯（ｍī）眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”

青头安慰红头，为朋友获救感到高兴、欣慰。 十五、 1．BA 2．C

3．第①段：小城里每一个庭院都栽了很多树。第②段：小城的公园更美。第③段；小城的街道也美。 4． C A B

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5．A

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