部编版二年级下册第七单元
我喜欢养的小动物
【课 型】写话指导课
【教学目标】
1.能从动物的习性、样子、与我之间的关系等方面写清楚自己想养小动物的理由。
2.能正确使用逗号、句号等简单的标点符号。
3.养成平时注意观察的好习惯。
【教学重点】
1.能从动物的习性、样子、与我之间的关系等方面写清楚自己想养小动物的理由。
2.养成平时注意观察的好习惯。
【教学难点】
1.能从动物的习性、样子、与我之间的关系等方面写清楚自己想养小动物的理由。
2.能正确使用逗号、句号等简单的标点符号。
【教学过程】
一、谈话导入
这一单元我们读了很多有关动物的故事，你喜欢哪些动物？（指名说）你养过小动物吗？
这节课我们一起聊一聊、写一写自己喜欢养的小动物。
二、看一看，想一想，说一说
（一）看一看，说一说
老师喜欢很多小动物，也养过很多小动物，看看这些动物你是不是认识？（出示小动物图片：鸡、鸭、鹅、小兔子、小猫、小狗、鹦鹉等）
指名说。
（二）想一想，说一说
1.说一说自己最喜欢养的小动物是什么。
指名说。
2.想一想，自己为什么喜欢养这种小动物？
指名说。
3.说小动物可爱之处。
师总结：同学们都有自己喜欢养的小动物，也说出了喜欢养的原因，大多是因为觉得小动物可爱才喜欢养，那，这些小动物哪里可爱呢？请仔细想一想，每个人至少说出三处可爱之处来。可以互相讨论一下。
生自由想、讨论、指名说。
三、读一读
1.出示例文，生读后说一说这三个片段分别介绍了的小白兔的什么。
片段一：
我家养了一只小白兔。这只小兔子，身上的毛雪白雪白的，摸起来软绵绵的，它的眼睛红红的，圆溜溜的，像一对红色的宝石。头上有两只长长的耳朵竖着。尾巴短短的，四条腿粗粗的。
片段二：
小白兔最喜欢吃新鲜的萝卜和青菜了！它吃胡萝卜时，总是用前腿抱着，它的三瓣嘴很快地动着，很好玩。
片段三：
每次我给小白兔喂食时，它就一蹦一跳地扑过来，抬着头看着我，三瓣嘴还不停地动着，好像在问我：“主人，有什么好吃的？”
2.指名说
总结：这段文字介绍了小白兔的样子、生活习性、和“我”的关系等。
四、说一说
再想一想自己喜欢养的小动物，从它的样子、生活习性、和“我”之间发生的趣事中选一到两个方面说一说，说清楚自己喜欢养它的原因。
1.自由说；
2.同桌互说；
3.指名说。
五、写一写
把刚才说的写下来，写清楚喜欢养这个小动物的原因。
生自由写，师巡回指导。
六、改一改
1.把自己写的片段出声读一读，改一改。
2.同桌互相改一改。
【板书设计】
我喜欢养的小动物
样子
生活习性
和“我”之间发生的趣事
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