基因在染色体上练习题

基因在染色体上

练习题

一、单选题）

1. 下列有关遗传学的研究中，科学家所运用的实验方法，搭配合理的是（ ） ①孟德尔的豌豆杂交实验提出了基因的分离定律和自由组合定律 ②萨顿发现基因和染色体的行为存在明显的平行关系，提出“基因在染色体上”的假说

③摩尔根进行果蝇的眼色杂交实验，证明控制眼色的基因位于X染色体上 A. ①假说—演寅绎法 ②假说—演寅绎法 ③类比推理法 B. ①假说—演寅绎法 ②类比推理法 ③类比推理法 C. ①类比推理法 ②类比推理法 ③假说—演寅绎法 D. ①假说—演寅绎法 ②类比推理法 ③假说—演寅绎法 【答案】D

【解析】【分析】

本题主要考查科学实验方法的相关知识，意在考查考生对知识的记忆和理解能力。 【解答】

①孟德尔的豌豆杂交实验提出了基因的分离定律和自由组合定律，用了假说—演寅绎法； ②萨顿发现基因和染色体的行为存在明显的平行关系，提出“基因在染色体上”的假说，用了类比推理法；

③摩尔根进行果蝇的眼色杂交实验，证明控制眼色的基因位于X染色体上，用了假说—演寅绎法。

综上，只有D符合题意。 故选D。

2. 有关DNA、基因和染色体的叙述，错误的是（ ）

A. 染色体是DNA的主要载体，每条染色体中含有1或2个DNA分子 B. 基因在染色体上呈线性排列，在体细胞中一般成对存在

C. 同源染色体同一位置上分布的两个基因是等位基因，控制着相对性状 D. 染色体中某一片段的缺失会导致DNA结构改变，引起染色体变异 【答案】C

【解析】解：A、基因主要存在于染色体上，染色体是DNA的主要载体，每条染色体中含有1或2个DNA分子，A正确；

B、基因在染色体上呈线性排列，在体细胞中一般成对存在，位于同源染色体上，B正确；

C、同源染色体同一位置上分布的两个基因是相同的基因或等位基因，C错误； D、D正确。 染色体中某一片段的缺失会导致DNA结构改变，引起染色体结构的变异，故选：C。

1、染色体的主要成分是DNA和蛋白质，染色体是DNA的主要载体； 2、基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸。

3、基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。 本题考查基因、DNA和染色体的关系，要求考生识记基因的概念，明确基因是有遗传效应的DNA片段；识记染色体的主要成分，明确基因与染色体之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项。

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3. 下列有关基因和染色体的叙述错误的是( )

①染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列

②摩尔根利用果蝇进行杂交实验，运用“假说一演绎”法确定了基因在染色体上 ③同源染色体的相同位置上一定是等位基因

④一条染色体上有许多基因，染色体就是由基因组成的

⑤萨顿研究蝗虫的减数，运用类比推理的方法提出假说“基因在染色体上”

A. ①②③⑤ 【答案】C

B. ②③④ C. ③④ D. ①②⑤

【解析】【分析】

本题考查基因与DNA的关系、伴性遗传等知识，要求考生识记基因的概念，掌握基因、DNA和染色体之间的关系；识记伴性遗传的概念，掌握基因在染色体上的探索历程，能结合所学的知识准确判断各叙说。

1.基因的概念：基因是具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位。 2.基因和染色体的关系：基因在染色体上，并且在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体。

3.萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上。 【解答】

①染色体只存在于真核细胞的细胞核中，是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列，①正确；

②摩尔根利用果蝇进行杂交实验，运用假说一演绎法确定了基因在染色体上，②正确； ③同源染色体的相同位置上不一定是等位基因，有可能是相同基因，③错误； ④一条染色体上有许多基因，染色体主要由蛋白质和DNA组成，④错误；

⑤萨顿研究蝗虫的减数，运用类比推理的方法提出假说“基因在染色体上”，⑤正确。

综上所述，C正确，ABD错误。 故选C。

4. 已知果蝇基因B和b分别决定灰身和黑身，基因W和w分别

决定红眼和白眼。如下图表示某果蝇的体细胞中染色体和部分基因示意图。下列相关叙述中，错误的是（ ）

A. 萨顿用假说演绎法证明了果蝇白眼基因位于X染色体上 B. 基因B、b与W、w的遗传遵循基因的自由组合定律 C. 基因B与b的不同主要在于基因的碱基对排列顺序不同 D. 若对此果蝇进行测交，应选择黑身白眼雄果蝇作父本 【答案】A

【解析】【分析】

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本题结合果蝇体细胞染色体图解，考查自由组合定律、伴性遗传和测交等知识，要求考生能运用所学的知识准确判断。 【解答】

A.萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说；摩尔根等人选择果蝇作为实验材料，采用假说演绎法提出了“果蝇的白眼基因位于X染色体上”的结论，证明基因在染色体上，A错误；

B.基因B、b与W、w分别位于两对同源染色体上，所以其遗传遵循基因的自由组合定律，B正确；

C.基因B与b是等位基因，其不同主要在于基因的碱基对排列顺序不同，C正确； D.因为此果蝇为雌性个体，而测交是杂合体与隐性个体杂交，所以若对此果蝇进行测交，应选择黑身白眼雄果蝇作父本，D正确。 故选A。

5. 判断下列有关基因与染色体关系的叙述，不正确的是（）

A. 基因在染色体上的提出者是萨顿，证明者是摩尔根 B. 萨顿利用假说—演绎法，推测基因位于染色体上

C. 摩尔根证明了控制果蝇红、白眼的基因位于X染色体上

D. 染色体和基因并不是一一对应关系，一条染色体上含有很多基因 【答案】B

【解析】【分析】

本题考查基因与染色体的关系相关知识，意在考查考生识记能力和理解能力。理解基因与染色体的关系及其发现过程是解题的关键。 【解答】

A.萨顿运用染色体与基因类比提出基因在染色体上的推论，摩尔根通过做果蝇杂交实验证明了该推论，A正确；

B.萨顿利用类比推理法提出基因位于染色体上，B错误；

C.摩尔根通过测交实验证明了控制果蝇红眼、白眼的基因位于X染色体上，Y上没有相应的等位基因，C正确；

D.一条染色体上有很多基因，基因在染色体上呈线性排列，二者不是一一对应关系，D正确。 故选B。

F1自交得F2，6. 以抗螟非糯性水稻(GGHH)与不抗螟糯性水稻(gghh)为亲本杂交得F1，

F2的性状分离比为9:3:3:1。则F1中两对等位基因在染色体上的位置关系是 （ ）

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A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】【分析】

本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，同时掌握等位基因的概念，明确等位基因位于同源染色体的相同位置上，属于考纲理解层次的考查。 【解答】

由题意可知，两对等位基因G/g、H/h的遗传遵循自由组合定律，应位于两对同源染色体上，则：

A.图中两对等位基因位于同一对同源染色体上，它们的遗传不遵循基因自由组合定律，F1（GgHh）自交后代不会出现9：3：3：1的性状分离比，A错误； B.图中等位基因位于同一条染色体上，不存在该种情况，B错误；

C.图中两对等位基因位于两对同源染色体上，它们的遗传遵循基因自由组合定律，F1（GgHh）自交后代会出现9：3：3：1的性状分离比，C正确；

D.G和H、g和h为非等位基因，不会出现在同源染色体的相同位置上，D错误。 故选C。

7. 基因型为AaBb的植株，自交产生的F1有AAbb、AaBb和aaBB三种基因型，比

例为1:2:1，其等位基因在染色体上的位置应是

A.

【答案】D

【解析】【分析】

本题考查基因分离定律和自由组合定律相关知识，意在考查考生对知识点的识记、理解和掌握程度，要求考生具有扎实的基础知识和一定的判断能力。题中涉及两对基因的遗传，如果两对基因位于两对同源染色体上，则遵循基因的自由组合定律；如果位于一对同源染色体上，则为连锁，如果不发生交换，则遵循基因的分离定律。 【解答】

AaBb自交后代基因型的比例为1∶2∶1，符合分离定律中杂合子自交的比例，因此A、a与B、b是连锁在一对同源染色体上的。从三种基因型可以看出A与b、a与B始终在一起，因此推知A与b位于同一染色体上，a与B位于同一染色体上。综上所述，ABC错误，D正确。

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B. C. D.

故选D。

8. 性染色体存在于（）

A. 精子中 B. 卵细胞中 【答案】D

【解析】【分析】

C. 体细胞中 D. 以上三者中

本题考查性染色体的相关知识，要求考生识记生物的性别决定方式，再根据题干要求选出正确的答案即可。

性染色体为决定个体雌雄性别的染色体，哺乳动物的性染色体是以X和Y表示；部分动物（蜥蜴、鸟等）性染色体是以Z和W表示；性染色体在体细胞中通常成对存在，配子中通常成单存在。 【解答】

A.精子是减数形成的，含有一条性染色体； B.卵细胞是减数形成的，含有一条性染色体； C.体细胞含有2条或4条性染色体； D.上述细胞均存在性染色体。

综上所述可知，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。

9. 下列关于果蝇体细胞染色体图解的叙述，不正确的是

A. 此图表示的是雌果蝇体细胞的染色体组成 B. 此图表示的是雄果蝇体细胞的染色体组成 C. 果蝇的体细胞中有4对染色体

D. X染色体和Y染色体是一对同源染色体

答案】A 【

【解析】【分析】

本题考查了果蝇细胞中染色体的知识，意在考查学生的识图分析能力。 【解答】

AB.果蝇的性别决定方式为XY型，雌果蝇体细胞中含有两条X染色体，雄果蝇的体细胞中含有X染色体和Y染色体，此图表示的是雄果蝇体细胞的染色体组成，故A错误，B正确；

C.据图可知，果蝇的体细胞中有4对染色体，故C正确；

D.果蝇体细胞一共4对染色体，其中X染色体和Y染色体是一对性染色体，是一对同源染色体，故D正确。 故选A。

10. 基因分离、基因的自由组合、基因的交换分别发生在减数的时期是（）

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A. 均发生在第一次后期

B. 第一次前期、第一次后期和第二次后期 C. 均发生在第二次后期

D. 第一次后期、第一次后期和第一次前期 【答案】D

【解析】【分析】

本题考查遗传规律的细胞学基础和减数的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。 【解答】

基因分离发生在减数第一次后期，同源染色体分离，等位基因分离；基因的自由组合同样发生在减数第一次后期，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合；基因的交换发生在减数第一次前期的四分体时期，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换。 故选D。

11. 下列有关基因分离定律的几组比例，能说明基因分离定律实质的是（ ）

A. F2的表现型比为3：1 B. F1产生配子的比为1：1 C. F2的基因型比为1：2：1 D. 测交后代性状分离比为1：1 【答案】B

【解析】【解答】

A、F2表现型的比例为3：1是性状分离比，不是说明基因分离定律实质，A错误； B、F1产生配子的比例为1：1，说明减数时等位基因随同源染色体的分开而分离，产生不同配子的比例为1：1，因而最能说明基因分离定律实质，B正确；

C、F2基因型的比例为1：2：1只能体现子二代的基因型种类及比例，不能说明基因分离定律实质，C错误；

D、测交后代表现型的比例为1：1是性状分离比，说明F1产生配子的比例为1：1，D错误。 故选B。 【分析】

本题考查测交方法检验F1的基因型、对分离现象的解释和验证，要求考生识记测交的概念，掌握测交的意义及基因分离定律的实质，明确测交后代显隐性之比最能体现基因分离定律的实质，属于考纲理解层次的考查。

基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的性；生物体在进行减数形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，地随配子遗传给后代。

12. 在生物的遗传中，不遵循孟德尔遗传规律的生物是（）

A. 大肠杆菌 B. 人 C. 小麦 【答案】A

【解析】略

D. 玉米

13. 果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上；长翅基因（B）

对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1雄蝇中有8为白眼残翅，下列叙述错误的是（ ）

1

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A. 亲本雌蝇的基因型是BbXRXr B. F1中出现长翅雄蝇的概率为16

C. 雌、雄亲本产生含Xr配子的比例相同 D. 白眼残翅雌蝇可形成基因型为bXr的极体 【答案】B

【解析】【解答】

A、根据分析，亲本雌果蝇的基因型为BbXRXr，A正确； B、F1出现长翅雄果蝇（B_）的概率为4×2=8，B错误；

C、母本BbXRXr产生的配子中，含Xr的配子占2，父本BbXrY产生的配子中，含Xr的配子占2，因此亲本产生的配子中含Xr的配子都占2，C正确；

D、白眼残翅雌果蝇的基因型为bbXrXr，经减数产生的极体和卵细胞的基因型都为bXr，D正确。 故选B。

【分析】

本题考查基因自由组合定律的实质及应用、伴性遗传，要求考生掌握伴性遗传的特点，能根据题干信息推断亲代果蝇的基因型；掌握基因自由组合定律的实质，能运用逐对分

F1的雄果蝇中出现白眼残翅雄果蝇析法计算相关概率。根据题意分析可知：（bbXrY），

Bb。据题干信息，若双亲的基因型为BbXrXr和BbXRY，则因此亲本基因型肯定为Bb×

子一代中全部为白眼雄果蝇，不会出现8的比例，故双亲的基因型只能为BbXRXr和BbXrY。

1

1

11

3

1

3

3

14. 基因的自由组合定律发生于下图中哪个过程

A. ①

【答案】A

【解析】【分析】

本题主要考查基因自由组合定律的实质，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。 【解答】

基因自由组合定律的实质是：位于两对同源染色体上的等位基因，在减数第一次后期，等位基因随同源染色体的分开而分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。所以基因的自由组合定律发生于减数第一次后期，即图中的①过程。综上所述，A正确，BCD错误。 故选A。

B. ② C. ③ D. ④

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15. 基因自由组合定律的实质是（ ）

A. 子二代性状的分离比为9：3：3：1 B. 子二代出现与亲本性状不同的新类型

C. 在进行减数形成配子时，等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合

D. 在等位基因分离的同时，所有的非等位基因自由组合 【答案】C

【解析】解：A、决定两对相对性状的基因如果位于两对同源染色体上，则其杂合子自交，后代符合 9：3：3：1，是子二代性状的分离比，不是实质，A错误；

B、子二代出现与亲本性状不同的新类型，是基因重组的结果，不是实质，B错误； C、在进行减数形成配子时，同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，C正确；

D、在等位基因分离的同时，同源染色体上的非等位基因不能自由组合，D错误。 故选：C。

基因的自由组合定律是指两对或两对以上的染色体上的控制生物相对性状的遗传规律；基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。

本题考查基因的自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

16. 果蝇的生物钟基因位于X染色体上，有节律（XB）对无节律（Xb）为显性；体色

基因位于常染色体上，灰身（A）对黑身（a）为显性。在基因型为 AaXBY的雄蝇减数过程中，若出现一个AAXBxb类型的变异细胞，有关分析正确的是（）

A. 该细胞是初级精母细胞

B. 该细胞的核DNA数是体细胞的一半

C. 形成该细胞过程中，A和a随姐妹染色单体分开发生了分离 D. 形成该细胞过程中，有节律基因发生了突变 【答案】D

【解析】【分析】

本题考查了减数过程，减数过程中变异的发生，意在考查考生分析问题，获取信息的能力，难度适中。 关键词：减数；变异

基因型为AaXBY的雄蝇减数过程中，若出现一个AAXBxb类型的变异细胞，可能的原因是减数第一次已经完成，A、a随着同源染色体的分开而分离，而着丝点并没有，形成该细胞过程中，即减数间期，有节律基因发生了突变，由B突变为b，造成姐妹染色单体上出现等位基因。基因型为AAXBxb类型的变异细胞，应该是次级精母细胞，处于减数第二次的前期、中期、后期和末期结束前，核DNA含量和体细胞相同。 【解答】

A.该细胞为次级精母细胞，A错误；

B.该细胞的核DNA和体细胞的相同，B错误；

C.A和a位于同源染色体上，随着同源染色体的分离而分离，C错误； D.形成该细胞过程中，D正确。 即减数间期，有节律基因发生了突变，由B变为b，故选D。

17. 下列叙述中，不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是( )

A. 基因发生突变而染色体没有发生变化

B. 非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合

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C. 二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半 D. Aa杂合体发生染色体缺失后，可表现出a基因的性状 【答案】A

【解析】【分析】

本题考查基因与染色体的关系的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 【解答】

A.基因突变不会造成染色体结构和数目的变异，故不能说明基因与染色体的平行关系，A符合题意；

B.非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合，可以说明基因与染色体的平行关系，B不符合题意；

C.二倍体生物减数时基因和染色体数目都减半，可以说明基因与染色体的平行关系，C不符合题意；

D.Aa杂合子如果发生染色体缺失后，可以表现出a基因的性状，说明A基因随染色体的缺失而缺失，D不符合题意。 故选A。

摩尔根通过果蝇杂交18. 孟德尔通过豌豆的一对相对性状的杂交实验提出了分离定律；

实验证实了基因位于染色体上，下列关于这两个实验的叙述，错误的是（ ） A. 实验中都设计了F1自交来验证其假说 B. 实验中涉及的性状均受一对等位基因控制 C. 实验都采用了统计学方法分析实验数据 D. 实验均采用了“假说--演绎”的研究方法 【答案】A

【解析】解：A、实验中都设计了F1测交来验证其假说，A错误； B、这两个实验中涉及的性状均受一对等位基因控制，B正确； C、这两个实验都采用了统计学方法分析实验数据，C正确； D、这两个实验均采用了“假说--演绎”的研究方法，D正确。 故选：A。

1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论。

2、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上。

本题考查人们对遗传物质的探究历程，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。

19. 图为某果蝇体细胞染色体组成图，下列说法不正确的是（）

A. 此图为雌果蝇体细胞染色体组成图；

B. C，c和B，b两对基因综合起来看遵守基因的自由组合定律；

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C. 在减数第一次后期，非等位基因自由组合； D. 基因D和d控制的性状遗传为伴性遗传。 【答案】C 【解析】【分析】

本题考查果蝇染色体组成以及位于染色体上的基因所遵循的遗传定律，意在考查考生把握知识间内在联系的能力。 【解答】

A.根据两条性染色体同型，可确定此图为雌果蝇体细胞染色体组成图，A正确； B.C，c和B，b是位于非同源染色体上的非等位基因，故两对基因综合起来看遵守基因的自由组合定律，B正确；

C.在减数第一次后期，位于非同源染色体上的非等位基因自由组合，C错误； D.基因D和d位于X染色体上，其控制的性状遗传与性别相关联，为伴性遗传，D正确。 故选C。

二、填空题

20. （每空1分，共9分）下图表示果蝇体细胞中染色体和相关基因，请据图回答：

（1）该图表示的是________性果蝇，其体细胞中有________对同源染色体。 （2）若B、b 分别控制果蝇的灰身和黑身，D、d分别控制果蝇的红眼和白眼，则该果蝇的基因型是________，若该果蝇与另一只黑身白眼果蝇交配后，后代中黑身红眼雄性果蝇占总数的________。

（3）已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状（红眼D、白眼d），且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型。若用一次交配实验即可确定这对基因位于常染色体还是在性染

________（雄性）。 色体上，选择的亲本表现型应为：________（雌性）×实验预期及相应结论为：

①子代中雌、雄果蝇全部为红眼，则这对基因位于________染色体上； ②子代中___________________________________，则这对基因位于常染色体上；

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③子代中___________________________________，则这对基因位于X染色体上。 【答案】（1）雌性（1分）； 4（1分） （2）BbXDXd（1分）；1/8（1分） （3）白眼（ 1分）；红眼（ 1分） ①常染色体（ 1分）

②雌、雄均有红眼和白眼（1分） ③雌果蝇全为红眼,雄蝇全为白眼（1分）

【解析】（1）据图可知图中果蝇细胞内有同型的XX性染色体，是雌果蝇，其体细胞中有4对同源染色体。

（2）图中B、b基因位于常染色体上，D、d基因位于X染色体上，若B、b 分别控制果蝇的灰身和黑身，D、d分别控制果蝇的红眼和白眼，该果蝇的基因型是BbXDXd ，若该果蝇与另一只黑身白眼果蝇（bbXdY）交配后，后代中黑身红眼雄性果蝇（BbXDY）

1/2×1/2=1/8。 占总数的1/2×

（3）若用一次交配实验确定这对基因位于常染色体还是在性染色体上，选择的亲本表

现型应为：白眼雌果蝇×红眼雄果蝇。 ①如果这对基因位于常染色体染色体上，则亲本的基因组成可能为ddXX和DDXY，则子代基因型为DdXX和DdXY，子代中中雌、雄果蝇全部为红眼；

②如果这对基因位于常染色体上，则亲本的基因组成可能为ddXX和DdXY，则子代基因型为DdXX、DdXY、ddXX和ddXY，子代中雌、雄均有红眼和白眼；

③如果基因位于X染色体上，则亲本的基因组成为XdXd和XDY，则子代基因型为XDXd和XdY，子代中雌果蝇全为红眼,雄蝇全为白眼。

21. 下图是某果蝇体细胞模式图，请根据图回答。

（1）该图表示的是 性的果蝇。判断的依据是 。

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（2）细胞中有 对同源染色体，所示基因组成表明其基因型可写为 。 （3）图中的B是控制红眼的基因，对应b是控制白眼的基因。该个体若与另一只白眼果蝇交配，后代中白眼雄性果蝇占总数的 。

（4）若上图果蝇的长翅（A）对残翅（a）是显性，红眼（B）对白眼（b）是显性。下表为该果蝇与“另一亲本”杂交后代的表现型:

长翅红眼 长翅白眼 残翅红眼 残翅白眼 雌蝇 0 雄蝇 则：

①“另一亲本”的基因型为 。

②若另选择长翅红眼雌果蝇和长翅白眼雄果蝇两种亲本杂交，子代雌雄果蝇都有上表所示四种表现型，且比例为3：3：1：1，则选作亲本组合果蝇的基因型应该为 。

【答案】（1）雄 性染色体组成为XY （2）4 AaXBY （3）2 （4）①AaXBXb ②AaXBXb×AaXbY 【解析】【分析】

本题考查染色体组成和伴性遗传的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析图表、获取信息、解决问题的能力。

根据题意和图示分析可知：图中果蝇有 4对同源染色体，其中3对是常染色体，分别是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ；1对是性染色体，分别是X和Y，因此该果蝇是雄果蝇。据图示可知，细胞中有4对同源染色体，其基因型为AaXBY。

据表格可知，后代中长翅：残翅=3：1，故亲代均为Aa，又后代中雌蝇均为红眼，雄蝇红眼：白眼=1：1，故亲代基因型为XBY和XBXb，故“另一亲本”杂交后代的表现型AaXBXb。 【解答】

1

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（1）根据分析可知，该图表示的是雄性的果蝇。判断的依据是性染色体组成为XY。 （2）细胞中有4对同源染色体，所示基因组成表明其基因型可写为AaXBY。 （3）图中的B是控制红眼的基因，b是控制白眼的基因,该个体基因型为XBY，若与另一只白眼果蝇XbXb交配，后代中雌性白眼果蝇XbY占总数的2。

（4））①果蝇的长翅（A）对残翅（a）是显性，红眼（B）对白眼（b）是显性。据图二可知，某果蝇的基因型为AaXBY，据表格可知，后代中长翅：残翅=3：1，故亲代均

1，为Aa，又后代中雌蝇均为红眼，雄蝇红眼：白眼=1：故亲代基因型为XBY和XBXb，

故“另一亲本”杂交后代的表现型AaXBXb。 ②长翅红眼雌果蝇基因型为A_XBX_，长翅白眼雄果蝇基因型为A_XbY，两种亲本杂交，子代雌雄果蝇都有上表所示四种表现型，且比例为3：3：1：1，因后代中有白眼雌蝇和残翅，则选作亲本果蝇的基因型应该为AaXBXb和AaXbY。

1

22. 玉米的早熟和晚熟这对相对性状的遗传涉及两对等位基因（A、a与B、b）。

纯合的两亲本杂交结果如下图。请回答：

（1）玉米的________是显性性状，该对相对性状的遗传遵循________定律。 （2）实验2早熟和晚熟两亲本的基因型分别是________、________。

（3）实验2的F2中早熟的基因型有________种，其中纯合子占的比例为________。从实验2的F2中取一早熟植株M，将早熟植株M与晚熟植株杂交，若后代早熟︰晚熟＝1︰1，则早熟植株M的基因型可能是________

【答案】（1）早熟基因的分离定律和自由组合（或“基因的自由组合”） （2）AABB aabb

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（3）8 1／5 Aabb或aaBb 【解析】【分析】

本题综合考查基因的自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。本题难度中等，考查相对综合，是学生提升获取图表信息、审题、分析能力的较好选择。 【解答】

（1）根据题意和图示分析可知：亲本有早熟和晚熟，而F1都是早熟，说明控制早熟性状的基因为显性基因，隐性纯合体为晚熟；该性状由两对相对的基因控制，且实验2杂交组合F2早熟：晚熟=15：1的特殊情况：隐性纯合体为晚熟，其余都为早熟，符合孟德尔基因自由组合定律性状分离比9：3：3：1；

（2）由以上分析可知，隐性纯合体为晚熟，其余都为早熟，且实验2杂交组合F2早熟：晚熟=15：1，假设两对遗传的基因分别为A和a、B和b、则F1的基因型只能是AaBb，实验2两亲本的基因型分别是AABB（早熟）与aabb（晚熟）。

（3）由于实验2中早熟×晚熟，F1表现为早熟，F2表现为15早熟：1晚熟；F2中早熟A-B-、aaB-、A-bb，因此有8种。纯合子占的比例为3/15=1/5, 若后代早熟∶晚熟＝1∶1，说明是测交，故早熟植株M的基因型可能是Aabb或aaBb。

三、识图作答题（本大题共1小题，共5.0分）

23. 如图是果蝇体细胞染色体图解，据下图回答下列问题：

（1）写出图甲中该个体的染色体组成__________

（2）图甲中基因A/a与基因W在遗传中应遵循______________定律，该定律的实质是在减数过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时， （3）观察图乙，根据F2中白眼果蝇都是雄性，摩尔根提出的假设是 _______________ （4）为验证此假说是否正确，摩尔根进行了测交实验，即选________________（写出两种果蝇的基因型，控制眼色的基因用字母B/b表示）果蝇进行交配，若此杂交后代果蝇的表现型及比例为____________________时，则假说是正确的。 【答案】（1）6＋XY

（2）自由组合；非同源染色体上的非等位基因自由组合

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（3）控制眼色的基因位于X染色体上

XbY；红眼雌蝇：红眼雄蝇：白眼雌蝇：白眼雄蝇=1：1：1：1 （4）XBXb×

【解析】【分析】

本题考查伴性遗传和自由组合定律的知识点，考查学生理解知识和正确识图能力，题目难度适中。 【解答】

（1）写出图甲中该个体的染色体组成包括6条常染色体和1对性染色体，该图表示的一对性染色体是XY。

（2）图甲中基因A/a与基因W在遗传中应遵循自由组合定律，该定律的实质是在减数过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

（3）观察图乙，根据F2中白眼果蝇都是雄性，摩尔根提出的假设是控制眼色的基因位于X染色体上。

XbY果蝇进行交配，（4）为验证此假说是否正确，摩尔根进行了测交实验，即选XBXb×

1：若此杂交后代果蝇的表现型及比例为红眼雌蝇：红眼雄蝇：白眼雌蝇：白眼雄蝇=1：

1：1时，则假说是正确的。

故答案为： （1）6＋XY

（2）自由组合；非同源染色体上的非等位基因自由组合 （3）控制眼色的基因位于X染色体上

XbY；红眼雌蝇：红眼雄蝇：白眼雌蝇：白眼雄蝇=1：1：1：1 （4）XBXb×

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