企业校园招聘问题和应对

企业校园招聘问题和应对

作者：张家鑫

来源：《世界家苑·学术》2017年第08期

摘要：随着企业招聘的渠道越来越多，更多的企业选择面向大学校园进行招聘。校园招聘拥有其独有的好处，招聘对象类型众多，可以针对公司缺口岗位进行针对性的招聘工作，成功率也比较高。但由于校园招聘起步较晚，缺乏完整的招聘流程，所以在招聘过程中存在各方面的问题。这些问题容易导致招聘流程不合理，招募的人才不能够适用于公司的岗位。本文将详细分析企业在校园招聘中存在的问题，并提出有针对性的建议，来提升企业招聘效率和成功率。

关键词：校园招聘；应聘；技巧

高等院校，是我国输出高端人才的最重要途径，每年毕业的大学生将会被分配在社会工作的方方面面，成为社会生产运作的中流砥柱。每到每年的毕业季，各大企业就会派出人马前往高校进行校园招聘。由于毕业生知识掌握程度较高，工作热情较高，有更高的发展空间与潜力，所以更受到各大企业的欢迎。如果在校园招聘过程中采用一套科学规范的招聘流程，就能大大提高招聘的效率和成功率。据近年来的调查显示，校园招聘已经普及到各大高校中，有60%以上的学生投入到校园招聘中。但由于针对毕业大学生的招聘流程不规范，面试难度与面试时间不合理，导致实际上在招聘过程中的成功率较低，录取率不足30%。详细分析其中的原因，在企业方面，主要是招聘流程不规范引起的。 一、企业校园招聘的问题所在 （1）前期准备不充分

由于部分企业对校园招聘的认识不足，将校园招聘与常规招聘相提并论。在前期准备工作中，负责招聘的部门不能有针对性地制定招聘计划，准备不充分。在校园招聘中，企业应有明确的招聘意图，要特别针对企业空缺的岗位，如果招聘目的不明确，缺乏针对性，就会在很大程度上导致人力物力的浪费。 （2）招聘人员素质不高

有些企业不重视人力资源部门的人员配比，导致前往校园招聘组成的小组人员素质参差不齐，其中有些人，不能很好的理解企业岗位所需要的能力，也无法清晰的表达企业精神与内涵。在与学生沟通过程中会出现理解偏差，尤其是在校园宣讲会的过程中，如果不能够明确表达招聘意图，就会导致学生们对前往应聘犹豫不决。而被招募进去的学生，如果现实情况与心理期望相差较大，就会引起学生的不满，从而导致高离职率。 （3）面试环节有问题

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

有些企业在面试环节中，所设计的环节不够合理，有些环节太过注重学生的平时成绩，而不注重学生的个人能力与素质。在初步的简历筛选过程中，许多企业往往存在理解误差，认为只有那些学历较高，学习成绩较好的学生才有招聘的价值。事实上学生的工作能力应从多方面进行判断，有些学习成绩并不好的学生，也可以拥有较高的工作能力和较热情的工作态度。同时对面试环节所设置的问题不能够详细考量，在短短的几分钟时间内无法科学有效的评估学生的整体素质。

（4）后续工作存在漏洞

招聘流程不仅仅局限于招聘过程中，还有在招募进人选之后的后续工作与人员安置。例如在面试完成后对待应聘者的态度，许多企业的态度不明确，或是对应聘者较为冷淡。这些后续工作中的问题都有可能降低企业形象，在应聘学生心中留下不太好的印象。 二、企业在校园招聘中的建议 （1）做好前期準备工作

在制定招聘计划时，人力资源部门应该与公司进行密切的配合，完全认识企业空缺岗位的需求和胜任素质，从而制定出更加详细完整的招聘计划，确定科学合理的招聘标准，完整的前期准备工作可以在招聘过程中更加快速的筛选出需要的人才。除此之外，通过制定职业设计书来明确职位需要的素质，并设计出应聘者素质认定方法，来同企业的岗位需求进行匹配。 （2）加强针对性，合理配置计划

大部分企业的新人才流入方式，都是从大学校园中招募的应届毕业生，每年企业从大学校园中招聘的毕业生数量是十分庞大的。但由于刚毕业的大学生缺少工作经验，无法在一开始就适应岗位的需求，必须经过一段时间的培训后才能达到岗位需求。所以在企业进行大学生招聘的过程中，应该首先明确空缺岗位的素质需求。财经类岗位应该面向财经类院校，技术类岗位要面向理工类院校。只有制定一个充满针对性的招聘计划，才能在最快时间内招募到需要的人才。

（3）灵活运用面试技巧

企业面试时的方式设定可以是多种多样的，最应该注重的是对应聘者能力全方面的考察。在面试环节中，应聘者的学历与学习成绩只是评判该学生素质的一部分指标，而非全部标准。判断一位应聘者是否符合公司岗位需求，必须对其工作能力，工作热情，学习潜力个方面进行评判。这就需要招聘小组制定一个全面详细的面试流程。通过无领导小组讨论、公文筐整理、心理测验、情景模拟等方式，对应聘者的素质进行全方位考察，从而找到真正适合企业的优秀人才。 作者简介

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

张家鑫（1987.10-）男，汉族，贵州遵义人，当前职务：人事调配考核员，当前职称：助理工程师，本科。