课 题 物质的密度 课时 2-1 授课日期 教学目标 （1）掌握密度的概念、理解密度的物理意义。 （2）知道密度的公式并能用公式进行计算。 （3）知道密度单位的写法、读法及换算。 （4）了解密度表，熟悉各种常见物质的密度，记住水的密度。 （1）掌握密度的概念、理解密度的物理意义。 （2）知道密度的公式并能用公式进行计算。 （1）知道密度的公式并能用公式进行计算。 教学重点 教学难点 教学准备 教学过程 旁 注 【预习过程】 1、定义： 叫做这种物质的密度。 2、密度是 的一种特性； 3、公式：密度= 即：ρ= ，m表示 ，V表示 ，表示 ． 334、水的密度为ρ=1.0 ×10千克/米 【学习过程】 一．探究物体的质量与体积之间的关系 生活中，你是如何区分表面被涂成相同颜色的铁块和塑料块呢？ 在“测量一个金属回形针的质量”实验中发现，回形针的数量增大一倍，质量也增大一倍。由于每个回形针的体积相等，因此我们可以猜想，其质量与体积成正比。那么，由其他物质组成的物体，其质量与体积是否也满足这种关系呢？有哪些经验支持你的猜想？ 选取三个大小不同的长方体木块和铁块，分别用 测出它们的质量，用 测量出 后，计算出它们各自的体积；再算出木块和铁块的质量与体积的比值，然后进行比较。填入下表 （1）同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值是否相同或相近？ （2）不同物质组成的物体，其质量与体积的比值大小是否相同？ 小结： 1．物体的质量与体积之间的关系： 共同体教案
（1）同种物质组成的不同物体，质量与体积的比值是 的； （2）不同物质组成的物体，质量与体积的比值一般是 的。 2．物体的质量与体积的比值可以作为区分 的重要依据。 二．密度的概念及其计算 某种物质 叫做这种物质的密度，用符号 表示。 类比速度的定义式试写出密度的公式。 常用单位： ，它们的换算关系： 。 （1）水的密度是1.0×103kg/m3表示： 。 （2）对同种类物质，密度ρ与质量m和V的关系。 （3）不同种类物质，密度是否相同？这说明什么？ 例：一铁块质量是1.97t，体积是0.25m3，铁块密度多大？ 三．认识密度表 （1）书本密度表中常见固体、液体、气体的密度 （2）水的密度为： 。 （3）通过阅读密度表，说说常见的固体、液体、气体密度大小规律 ， （4）物质的密度是不是恒定不变，哪些因素会影响物质密度的大小？ 。 【当堂反馈】 1、比较铁和塑料时，可以取相同_________的铁和塑料，比较它们的_______的大小，_______小的是塑料。 2、同种物质的密度__________，不同种物质的密度一般___________。 3、__________________________叫密度，密度是物质的一种__________，体积不同的同种物质它们的密度是______。 334、铝的密度为2.7×10Kg/m，读作__________，它的物理意义是__ ____。 5、飞机越轻越容易起飞，因此制造飞机身的材料就要选用________较小的铝合金。 6、单位换算： 3(1) 50cm＝ ml38＝ m (2) 10mg= kg 33333(3) 0.9×10Kg/m=____g/cm (4) 2.7g/cm=____Kg/m 337、一铁块的密度为7.9×10Kg/m，现把它平均分成两块，则每块的密度为 ( ) 33 33A 15.8×10Kg/m B 3.95×10Kg/m 33 C 7.9×10Kg/m D 都有可能 共同体教案
8、在影视中房屋倒塌，重物落下，将演员砸成重伤的镜头，这些重物一定是用（ ） A 密度比实物大的材料做成 B 密度比实物小的材料做成 C密度与实物相等的材料做成 D密度与实物相近的材料做成 教 后 记 课 题 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 物质的密度 课时 2-2 授课日期 1.理解密度的物理意义. 2.能用密度知识解决简单的实际问题. 3.记住纯水的密度ρ=1×103kg/cm3 1.理解密度的物理意义. 2.能用密度知识解决简单的实际问题. 能用密度知识解决简单的实际问题. 教学过程 旁 注 【学习过程】 例1.下表是探究物质的质量与体积的关系实验所得的数据,根据数据在图上分别绘制出下列两种金属的以V为横坐标,m为纵坐标的图像.并算出质量和体积的比值. 铝块1 铝块2 铝块3 铝块4 木块1 木块2 木块3 木块4 m/g 27 54 81 108 5 10 15 20 v/cm3 10 20 30 40 10 20 30 40 m/v 40 80 60 100 m/g 0 10 20 30 40 20 v/cm3 共同体教案
例2.有一瓶食用油用掉一半,则剩下的半瓶油的密度( ) A 密度为原来的一半 B 质量为原来的一半 C 体积为原来的一半 D 质量、体积和密度都为原来的一半 思路引导:食用油用掉一半后,所含物质的多少变为原来的_______,但密度是物质的_______,只与___________有关,所以应选______. 例3.某种金属的质量为316g,体积是40cm3,则这种金属的密度是多少?合多少kg/m3?如果将其切去1/3,则剩余部分的质量是多少?密度又是多少? 解: 方法总结:根据密度公式计算时要注意单位要统一,g---cm3; kg---m3 【针对练习】1.蜡烛在燃烧过程中,它的( ) A 质量不变,体积变小,密度变大 B 质量变大,体积变小,密度不变 C 质量变小,体积变小,密度不变 D 质量、体积、密度都变小 2.一长为10cm,宽为5cm,高为8cm的长方体铝块的质量是1080g,则这个铝块的密度为多少kg/m3? 【巩固提高】 1.在国际单位制中,密度的单位是_________,水的密度是_________,其物理意义是__________________________________________________. 2、7.8×103kg/m3=_________g/cm3; 4500ml=______L=______dm3 3.铝的密度为2.7×103kg/m3,则0.5m3的铝的密度为( ) A 5.4×103kg/m3 B 2.7×103kg/m3 C 1.35×103kg/m3 D 无法确定 4.关于物体的质量、体积和密度的关系,下列说法正确的是( ) A 密度大的物体,其质量一定大 B 密度小的物体,其体积一定大 C 质量相同的物体,其密度一定相同 D 质量不同的物体,其密度可能相同 5.一只使用了多年的铅球,下列物理量中没有发生变化的是( ) A 质量 B 密度 C 体积 D 状态 6.为了研究物质的某种特性,某同学分别用铁块和木块做实验,下表是他测得铁块和木块的质量和体积关系的实验记录,请你求出表格最后一栏的质量和体积的比值. 物质 铁块 木块 实验次数 1 2 3 4 质量(g) 79 158 5 15 体积(cm3) 10 20 10 30 质量/体积(g/cm3) (1)分析上表中实验次数1与2或3与4中质量跟体积的比值关系,可归纳得出的结论是:__________________________________________. (2)分析上表中实验次数_________,可归纳出的结论是:相同体积的铁块和木块,它们的质量不相等. 共同体教案
(3)分析上表中铁块和木块质量与体积的比值关系可归纳得出的结论是:__________________________________________. 7.质量为250g,容积为800cm3的空瓶内装满油时,总质量为0.95kg,求油的密度是多少?如果装满水,其总质量又为多少千克? 【课后作业】 教 后 记
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