中班主题制作图书教案反思

中班主题书的主题反思内容包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，活动扩展，教学反思等内容，使孩子可以理解一些小人物的特点。事物，尝试遵循小动物的特征。排序，适合幼儿园老师参加中班主题活动课，来看书教学计划。活动设计背景

与同学交谈后，我发现班上的大多数孩子都非常喜欢小动物。我喜欢看小动物的书。我认为，如果我和我的孩子为小动物写书，不仅会使孩子了解某些动物的特征，还可以增加孩子阅读的兴趣。

活动目标

1.让孩子知道一些小东西的特征。 2.尝试根据小动物的特征进行分类。 3.体验一起工作的乐趣。

4.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。 5.培养幼儿敏锐的观察能力。 教学重点，难度

根据动物特征对动物进行准确分类 活动准备

小动物图片（包括飞行，奔跑，游泳，爬山）A4纸； 活动程序

一，链接的开头

制作照片以引起幼儿的兴趣 二，基本链接

1.请孩子看前面的图片说小动物的名字 2.老师与幼儿交谈 这些小动物有什么区别？ 他们如何活跃？ 哪些小动物会飞？ 哪些小动物会游泳？ 哪些小动物会奔跑？ 哪些小动物会爬？ 3.寻找小动物的家

请安排让孩子们飞翔，游泳，奔跑和攀爬的小动物。 4.做书

要求孩子将小动物的图片粘贴在A4纸上，然后将纸和同类小动物的图片放在一起，然后老师将书与孩子装订在一起。

三，链接结束

师生们可以一起读书，体验合作的乐趣。 活动扩展

您可以通过选择孩子喜欢的植物，车辆等继续制作书籍。

教学反思

我班的设计与中班生的年龄特征相吻合。在活动过程中，孩子是主体。我只会在适当的时候给孩子一些帮助。但是，在与孩子们交谈时，我发现有些孩子对小动物的特征了解不足。这幅动物照片太多了。这说明我对班上的孩子们还不够了解。我将在未来的活动中让这本书成为角落。幼儿慢慢了解一些动物的特征。