2018-2019学年上学期五年级语文期末质量检测 时间：90分钟 满分：100分
②王宁环视着一只蝉虫，企盼着金蝉脱壳时刻的到来。 ．．
③我站在黄鹤楼上，远眺江上美景，心旷神怡。 ．．
④变色龙似睡非睡地窥视着四周，伺机捕捉昆虫。 ．．
一、按要求完成字词句练习（26分） 二、根据课文内容填空（14分）
1.正确、工整地抄写句子，力求美观。（2分） 1.山上雾气缭绕， ；山下树木葱茏， 。树枝像 ，
绿得 。 陶行知说：“人生应该读几本垫底的书。”
2.儿童是天真可爱的，小法布尔的衣兜里总是鼓鼓囊囊的，他对 ，使得他能
够 ；古诗词中的描述也很有趣： “意欲捕鸣
_______号考 ___________ _ _____名姓 订 级班 装 校学2.看拼音写词语。（11分） duàn liàn biān cè dān wù 坚持（ ） 自我（ ） 不（ ）学习 ɡuān chá zé mà diàn tánɡ （ ）昆虫 忘记父母（ ） 步入科学（ ） bó lǎn zhènɡ tuō dàn shēnɡ （ ）群书 （ ）痛 苦 新《国榷》（ ） huà lónɡ diǎn jīnɡ jīnɡ tàn bù yǐ 张僧繇( ) 游客们( ) 3. 把句子补充完整。（5分） （1）元旦前夕，我校为山村光明小学二（2）班的孩子们送上了一份小贺卡，他们回信说：“这真是 。”（填歇后语） （2）别看中国女排站在里约奥运领奖台上那么光彩，其实她们背后不知付出了多少汗水。这真是 。（填谚语） （3）操场上堆满了厚厚的白雪，同学们 。 4.选择题。（8分） （1）下列词语加点字注音全对．．．．
的一组是 ①炊．烟（chuī） 挣．脱(zhènɡ） 呜咽．
（yàn） ②扁．（piān）舟 正．（zhēnɡ）月 颠簸．
（pǒ） ③栖．（qī）息 缝隙．（xì） 友谊．（yì） ④妥．（tuǒ）帖 机械．（jiè） 押解．
（jiě） （2）下列词语中没有错别字．．．．．
的一组是 ①波翻浪涌 大雾弥漫 迫不急待
②恭恭敬敬 引人入胜 犹豫不绝
③满载而归 指手画脚 凶相毕露
④心喜若狂 半途而废 措手不及
（3）下列词语中加点字解释全对．．．．
的一组是 ①身临．（靠近）其境 百年树．（培育）人 名副．（符合）其实 ②家徒．四壁（徒弟） 掩．（捂住）耳盗铃 饱．
（充分）经风霜 ③情有独钟．（时间） 气势非凡．（平凡） 惟妙惟肖．
（相似） ④无稽．（依据）之谈 怒发冲冠．（帽子） 奋笔疾．
（迅速）书 （4）下列句子中加点词语使用不正确．．．
的一句是 ①高尔基坐在院子里，观赏．．着儿子种的花，心里有说不出的高兴。
蝉， ”； “最喜小儿无赖， ” 。儿童也是可敬的，高尔基的儿子才十岁，来到爸爸身边，却顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草，小小
年纪就懂得“ ”；少年王冕生于元末明初，但他那 的美好品德永不过时；小恩科西虽然早早离开了人世，但在 方面，他是很好的榜样。 3.《牧童和狼》选自《 》，课文告诉我们的道理是 ；《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说，课文《 》就是根据这本书的有关回目改写
的。除了课文，你读过的《水浒传》中的故事还有《 》。 4.迎客松有一丛 的枝干 ，如同 伸出手臂， 地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的 ，乃至整个黄山的 了。《黄山奇松》 5.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是________送给孟浩然的诗，诗中最能表达作者对友人依依惜别之情的诗句是___________________， _ _。这是一首家
喻户晓的送别诗。请再写出一句送别诗中的名句___________________，______________ __。 6 .通过本学期的学习，我们认识了不少可亲可敬的人物。有要求学生“每天四问”的___________；有对昆虫迷恋的昆虫学家___________；有___________的嫦娥；有___________ 的史学家谈迁；通过课外阅读，我们还认识___________的___________…… 7.在中国的姓氏中，有许多复姓。请在下面的横线上写几个:_________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________
8.我们很多小朋友因为不善于观察而错过了许多美好的事。请你用一句名言来劝告他们： 。 三、阅读短文，回答问题（30分） 短文1（10分） 莫高窟（片段） 莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘浮，漫天遨游；有
的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。 1.莫高窟彩塑和壁画的特点分别是 、 2.“莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。”这句话在全文中．．．的作用是 （填序号） （1）总领全文 （2）总结全文 （3）承上启下 3.文中画线句子是描写飞天的，采用的说明方法是 （填序号）
（1）列数字 （2）形象描述 （3）作比较
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快乐学习，快乐测试！
4.那成百上千的飞天中，你最喜欢的是哪种？为什么？ 短文2（20分） 给别人留一点缝隙 维克多·雨果是法国著名作家。十九世纪初，雨果中学毕业后进入法学院学习，但是他的兴趣在于写作，为此他的叔叔还特意奖励给他一支从英国带回来的钢笔。这种钢笔在当时很少见，所以雨果格外珍惜。 一天中午，雨果从食堂吃饭回来，却发现自己的钢笔不见了！雨果仔细回忆了一下，中午他离开教室时，教室里只剩下同桌贝瑞了，而吃完饭，自己又是第一个到教室里来的，所以钢笔一定是贝瑞拿走的。 下午上课时，同学们都陆续进了教室，普瓦图老师也走了进来。雨果站起来怒气冲冲地说：“老师，我的钢笔不知道被谁偷走了。”听了雨果的话，同学们都表示不是自己所为。“很简单的，挨个搜查一下书包就知道了。”雨果说着眼睛瞟向贝瑞，贝瑞则紧张地低下了头。“别这样说，也许是你不小心放在别处忘了呢？”普瓦图老师见状，笑了笑说：“这样吧，大家先帮雨果找一下，说不定就找到了。” 于是，同学们都起身在教室的各个角落找起来，突然听到贝瑞激动的声音：“找到了，老师，我找到雨果的钢笔了！”普瓦图老师笑着接过钢笔递给雨果，雨果张开嘴巴，似乎想要说什么，被普瓦图老师用眼神制止了。 放学后，普瓦图老师把雨果留了下来。雨果不解地说：“我敢肯定就是贝瑞拿走了钢笔，你这样做不是让他逃脱了吗？”普瓦图老师拍了拍雨果的肩膀说：“他拿没拿其实不太重要，重要的是他以后还会不会再拿。经过今天这次警告，我想贝瑞以后一定不会再做这样的事情。有时候，我们要学着给别人留一点缝隙，给他们一次悔改的机会。我想，这样做比惩罚更有效果。”雨果听完深有感触地点了点头，而普瓦图老师对他的教导也深深地印在他的脑海中，并成为他日后交际中的一个准则。 1．这篇短文是按照时间的顺序来写的，具体的时间是 → → 2.根据短文内容，你认为是 （谁）拿走了雨果的钢笔，理由是什么？请在文中用“——”画出。 3.钢笔不见了，雨果建议老师用 的方法来找笔，而普瓦图老师采用的方法是 4.你赞成普瓦图老师的做法吗？为什么？ 5. 写出“给别人留一点缝隙”这句话给你的启发。 四、习作（30分） 题目：给 的一封信 提示：快过年了,给爸爸、妈妈、朋友、老师……写一封信,说说自己的心里话吧！要求书信格式要正确，语句要通顺，内容要具体，情感要真实，字数不少于450字。（不要出现真实的姓名）
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快乐学习，快乐测试！
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