一、单选题
1.我国古代文学作品中包蕴着丰富的物理学知识，从物理学的角度来阅读下列句子，其中表述不正确的是（ ）
A. “北风卷地百草折”中“百草折”说明力能够改变物体的形状 B. “楼台倒影入池塘”中的“倒影”是光的反射形成的 C. “日照香炉生紫烟”中“烟”的形成过程中需要吸热
D. “飞流直下三千尺”中“飞流直下”说明水的重力势能转化为水的动能
2.下列说法正确的是( ) A. 没有物体，也可能有力的作
用 B. 磁铁吸引小铁钉时，只有铁钉受到磁铁的吸引力作用
C. 彼此不接触的物体，也能够产生力的作用 D. 不接触的物体，一定没有力的作用
3.关于力的概念，下列说法中正确的是（ ） A. 力能脱离物体而存
在 B. 没有接触的物体之间也可能产生弹力 C. 相互接触的物体之间一定会有力的作
用 D. 没有接触的物体之间也可能有力的作用
4.下面关于力的几种说法中，正确的是（ ） A. 石头砸鸡蛋时石头不受鸡蛋的作用力 B. 重力的方向总是垂直向下的
C. 越靠近门轴推门越费劲，缘故一定是力的方向不同 D. 人坐沙发，沙发凹下去，这说明了力能够改变物体的形状
5.关于力的认识．下列说法中错误的是（ ）
A. 力是物体对物体的作
用 B. 力能使物体发生形变或改变物体运动状态 C. 物体间力的作用是相互
的 D. 只有相互接触的物体才会产生力的作用
6.下列选项中，不是力三要素的是（ ） A. 力的大
小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 力的单位
7.小明用桨向后划水，使船前进的力的施力物体是（ ）
A. 船
桨
B. 船 C. 小
明 D. 水
8.下列各种情形中，物体运动状态发生变化的是（ ） A. 物体始终静止 B. 锯条变扁 C. 汽车从静止起动 D. 匀速直线飞行的飞机
9.1牛顿的力大约等于（ ） A. 拿起一支钢笔所用的
力 B. 拿起两个鸡蛋所用的力
C. 提起一个书包所用的
力 D. 拉动一辆人力车所用的力
10.如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用成效与（ ）
A. 力的大小有关 B. 力的方向有关 C. 力的作用点有关 D. 受力面积有关
二、填空题
11.在如图所示的一些与物理相关的生活现象中，图________表示力能使物体发生形变；图________要紧表示力能使物体的运动状态发生改变；图________要紧表示物体具有惯性．（选填“甲”、“乙”或“丙”）
12.如图所示，用扳手拧螺母，手要握在扳手手柄的远端，这说明________
13.“嫦娥一号”探月卫星在距月球表面200km高度通过多次“刹车制动”，最终绕月球做匀速圆周运动．卫星“刹车制动”时，沿运动方向喷射高温气体，高温气体对卫星施加制动力，这说明力的作用是________的．
14.人踢球时，若以球为研究对象，施力物体是________，受力物体是________；将球踢出是脚也感到疼，是因为物体间力的作用是________．
15.小丽同学在超市购物时，用5N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到的阻力是________ N. 突然，小丽发觉前面有一小孩，她赶忙用10N的水平力向后拉小车，使小车减速，在减速运动的过程中，小车所受的合力为________ N（假设小车所受阻力的大小不变）
三、解答题
16.小明同学为了证明力使物体发生形变，他做出了如下操作，用力挤压如图所示的玻璃瓶壁，能够看到玻璃管内的水柱液面上升．不挤压玻璃瓶壁时（或松手后），玻璃管内的水柱液面回落．这说明力的作用使玻璃瓶发生了形变．小红认为，小明在实验过程中没有操纵温度这一变量，你觉得应该如何做就能够操纵温度对形变的阻碍了．请写出简单的操作过程和现象．
四、实验探究题
17.用手边的铅笔能够做专门多物理小实验.
（1）如图甲所示，手指压铅笔尖感到疼，因为力的作用是________.
（2）用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再匀速拉动，如图乙所示.依照________比较两种情形下摩擦力的大小，由此得出的结论是________.
（3）如图丙所示，用两手指水平压住铅笔的两端.铅笔静止时，两手指对铅笔的压力________平稳力（选填“是”或“不是”）.用力压时，两个手指的感受不同，说明在压力一定时，压力的作用成效跟________有关.
五、综合题
18.按照题目要求完成下列作图:
（1）如图甲所示，画出正在水中下沉的实心小铁球所受浮力的示意图; （2）如图乙所示，篮球正沿斜面滚下.请用示意图在图中画出篮球的重力G和它对斜面的压 力N,图中O点为重心位置;
（3）如图丙所示，木块与平板小车一起在水平桌面上向右匀速运动.当小车突然静止时，木块赶忙在小车平板上滑行.画出木块滑行过程中受力的示意图.(要求力的作用点均画在木块重心O处)
19.力的作用成效与哪些因素有关呢？为了探究那个问题，小华设计了如此的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，
通过钢片受力而发生的形变来研究问题，如图所示的是小华设计实验的几个要紧步骤．（小华使用的钩码规格相同）
（1）通过比较 ________ 中钢片的形变程度，能够发觉力的作用成效与力的大小有关；
（2）通过比较a和d中钢片的弯曲方向，能够发觉： ________ ；
（3）通过比较a 和 b 中钢片的形变程度，能够发觉： ________ ．
答案解析部分 一、单选题 1.【答案】C
【解析】【解答】解：A、“北风卷地百草折”中“百草折”，表达了力的作用成效，说明力能够改变物体的形状；故A不符题意；
B、“楼台倒影入池塘”中的“倒影”是平面镜成像，是由于光的反射形成的；故B不符题意；
C、“日照香炉生紫烟”中，香炉指庐山香炉峰，“日照香炉生紫烟”的意思是说“由于瀑布飞泻，水气蒸腾而上，在丽日照耀下，升起了团团紫烟”，由此可见那个“烟”实际上是水蒸气液化产生的雾气，液化放热；故C符合题意
D、瀑布下落的过程中，重力势能减小，动能增大；说明水的重力势能转化为水的动能；故D不符题意； 故选C．
【分析】（1）力的作用成效有两个：①力能够改变物体的形状即使物体发生形变．②力能够改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化；
（2）平面镜成像是由于光的反射形成的；
（3）物体由气态变为液态的过程叫液化，液化要放热；
（4）机械能包括动能和势能；动能的大小与质量和速度有关；重力势能大小与质量和高度有关；势能和动能可相互转化．
2.【答案】C
【解析】【解答】A、力物物体对物体的作用，不能脱离物体独立存在，A不符合题意；
B、磁铁吸引小铁钉时，因为力的作用的相互的，铁钉受到磁铁的吸引力作用，磁铁也受到铁钉的吸引力作用，B不符合题意；
CD、彼此不接触的物体，也能够产生力的作用，如重力，C符合题意，D不符合题意； 故答案为：C.
【分析】（1）力是物体对物体的作用，产生力的作用至少两个物体；物体间不接触能够产生力的作用，接触的物体不一定有力的作用；
（2）物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力的同时，也受到另一个物体对它的作用.
3.【答案】D
【解析】【解答】解：
A、因为力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用．故A错； B、没有相互接触的物体之间不能发生弹性形变，因此不存在弹力．故B错； C、由力的概念可知，物体间要产生力，物体间必须要发生作用．假如只接触但不发生作用，就可不能产生力，故C错；
D、不接触的物体间也会产生力的作用，如重力和磁体间的磁力，故D正确． 故选D．
【分析】①力是物体对物体的作用，可知产生力的条件必须满足两个：一是必须要有两个物体，一个物体不能产生力，二是物体间要发生作用； ②力的作用方式有两种：直截了当接触，如推、拉、压；不接触，如吸引； ③物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力．
4.【答案】D
【解析】【解答】解：
A、石头对鸡蛋施加力的同时，由于物体间力的作用是相互的，石头也受到了鸡蛋施加的反作用力，故A错误； B、重力的方向竖直向下，故B错误；
C、推门时，越靠近门轴推门越费劲，这是两种情形下的力的作用点不同，而造成了力的作用成效不同，故C错误；
D、人坐沙发上，发觉沙发凹下去，说明力能够改变物体的形状，故D正确． 故选D．
【分析】（1）物体间力的作用是相互的； （2）重力的方向总是竖直向下；
（3）力的三要素是指：力的大小、方向和作用点．依照实际情形分析不同的要素；
（4）力能够改变物体的运动状态和形状．
5.【答案】D
【解析】【解答】解：A、力是物体对物体的作用，没有物体，力是可不能单独存在的，因此A正确； B、力是改变物体运动状态的缘故，既能使物体发生形变，也能改变物体运动状态，因此B正确；
C、一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体力的作用，因此说力的作用是相互的，选项C正确；
D、两个磁铁尽管没有接触，两个磁极间仍旧有磁力作用．空中翱翔的小鸟仍受重力作用，因此D错误． 故选D．
【分析】解答此题的关键是明白得好力的概念，物体间力的作用是相互的，力作用在物体上能改变物体的形状和运动状态．
6.【答案】D
【解析】【解答】解：力的三要素是力的大小、方向、作用点，它们共同阻碍着力的作用成效．选项中力的单位不属于力的三要素．
故选D．
【分析】力的三要素是力的大小、方向、作用点，对比选项可做出判定．
7.【答案】D
【解析】【解答】解：划船时，用浆向后划水，桨给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水对桨也施加了一个向前的力．那个力确实是船前进的动力，故使船前进的施力物体是水． 故选D．
【分析】物体间力的作用是相互的；当一个物体对另一个物体施加了力的同时，那个物体也同时受到另一个物体施加的大小相等、方向相反的力的作用．
8.【答案】C
【解析】【解答】解：A、物体始终静止，运动速度和运动方向都没有发生变化，因此其运动状态没有改变；
B、锯条变扁，说明说明力能够改变物体的形状，不是改变运动状态，故B不符合要求；
C、汽车从静止起动，汽车的运动速度发生变化，故其运动状态发生变化． D、匀速直线飞行的飞机，速度和运动方向都没有发生变化，因此其运动状态没有改变． 故答案为：C．
【分析】（1）力的作用成效有两个：一是力能够改变物体的形状；二是力能够改变物体的运动状态．
（2）运动状态的改变包括两个方面：一是运动速度大小的变化；二是运动方向的变化．判定一个物体运动状态是否改变，就从这两个角度考虑．
9.【答案】B
【解析】【解答】解：重为1N的物体质量约为m= 100g； A、一只钢笔的质量约为20g，不符合6题意； B、两个鸡蛋的质量约为50g×2=100g，符合题意； C、书包的质量（包括书）约为4kg，不符合题意；
D、拉动一辆人力车的力约为几百至几千牛顿，或更大，不符合题意；
=
=0.1kg=
故选B．
【分析】重力在我们的日常生活中是一个不多见的物理量，我们能够依照重力求出物体的质量，然后依照生活体会做出选择．
10.【答案】C
【解析】【解答】解： 由图可看出，力的大小和方向相同，作用点A、B不同，在B点比A点更易夹碎核桃，说明力的作用成效与作用点有关． 故选C．
【分析】力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都阻碍力的作用成效．
二、填空题
11.【答案】甲；丙；乙
【解析】【解答】（1）图甲，撑杆跳高，杆发生形变，说明力能使物体发生形变；
（1）图丙，足球运动员用头顶球，说明力能使物体的运动状态发生改变； （3）汽车刹车，由于惯性车内乘客向前倾倒，图乙表示物体具有惯性.
故答案为：甲；丙；乙．
【分析】此题考查力的成效、力的作用的相互性及惯性知识；依照图中反映的信息，结合所学力的成效及惯性知识，可顺利解答.
12.【答案】力的作用成效与力的作用点有关
【解析】【解答】解：用扳手拧螺母，手要握在扳手手柄的远端，如此更容易拧开，这说明力的作用点阻碍力的作用成效． 故答案为：力的作用成效与力的作用点有关．
【分析】力的三要素：力的大小、方向、作用点，力的三要素阻碍力的作用成效．
13.【答案】相互
【解析】【解答】卫星“刹车制动”时，沿运动方向喷射高温气体，卫星对气体施加力的作用的同时，高温气体对卫星施加制动力，这说明力的作用是相互的． 故答案为：相互
【分析】本题考查学生对力的作用是相互的这一知识的明白得。属于基础题。
14.【答案】人；足球；相互的
【解析】【解答】解：人踢球时，若以球为研究对象，施力物体是人，受力物体是足球，力是物体对物体的作用，运动员踢球时，脚对球施加一个力的作用，但由于力的作用是相互的，脚也受到了球的反作用力，因此脚会感到疼． 故答案为：人；足球；相互的．
【分析】力是物体对物体的作用，当一个物体对另一个物体施加力的作用时，同时也是受力物体．
15.【答案】5；15
【解析】【解答】小车做匀速直线运动时，推力与阻力是一对平稳力，因此f=F=5N；当小车减速时，F′=10N的拉力，与5N的阻力是在同一直线上，朝向同一方向的两个力，因此，在减速过程中，小车所受的F合力 =F′+f=10N+5N=15N. 故答案为5；15.
【分析】解答本题时，要明白得平稳力的定义，平稳力大小相等，方向相反；当两力方向相同时，合力大小等于两力之和.
三、解答题
16.【答案】解：用较大的力挤压玻璃瓶壁，能够看到细玻璃管内的水面上升，水面上升的高度记为h1 ， 松手后细玻璃管内的水面迅速回到原位置；
再用较小的力挤压玻璃瓶壁，能够看到细玻璃管内的水面也上升，水面上升的高度记为h2；
h2小于h1 ． 这说明力的作用使玻璃瓶发生了形变．
【解析】【分析】小红的方法也是有道理的，因为手的温度比较高，手与瓶子接触时，会向瓶子传递热量，瓶内的水受热膨胀，使玻璃管中的水面也会升高；
要排除热传递的阻碍，能够分别使用大小不同的力挤压瓶子，观看瓶子中细玻璃管的水面上升情形是否相同（现在手吸取的热量是相同的，就排除
了温度的阻碍），若不同，就说明了力使玻璃瓶发生了形变．
四、实验探究题
17.【答案】（1）相互的
（2）橡皮筋的形变大小；其他条件一定时，滚动摩擦比滑动摩擦小 （3）是；受力面积
【解析】【解答】（1）图甲中手指压铅笔尖，手给铅笔尖一个力，同时铅笔尖给手一个力，使手感到疼，因为力的作用是相互的；
（2）用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再匀速拉动，现在将滑动摩擦转化成滚动摩擦了，依照橡皮筋的形变比较两种情形下摩擦力的大小，滚动摩擦时，橡皮筋形变的小，由此得出的结论是其他条件一定时，滚动摩擦比滑动摩擦小；
（3）如图丙所示，用两手指水平压住铅笔的两端，铅笔静止时，两手指对铅笔的压力一个向左，一个向右，大小相等，作用在同一物体上，因此是平稳力，用力压时，两个手指的感受不同，说明在压力一定时，压力的作用成效跟受力面积有关.
故答案为：（1）相互的；（2）橡皮筋的形变大小；其他条件一定时，滚动摩擦比滑动摩擦小；（3）是；受力面积.
【分析】（1）物体间力的作用是相互的，手给铅笔尖一个力，同时铅笔尖给手一个力；
（2）滚动摩擦比滑动摩擦小的多，因此用滚动代替滑动可减小摩擦； （3）在压力一定时，压力的作用成效跟受力面积有关，因此用力压时，两个手指的感受不同.
五、综合题 18.【答案】（1）（2）（3）
【解析】【解答】解：（1）正在水中下沉的实心小铁球受两个力的作用：竖直向下的重力、竖直向上的浮力，浮力小于重力，表示浮力的线段比重
力的线段小，力的示意图如上图甲所示；
（2）篮球受到的重力的方向竖直向下，篮球对斜面的压力作用在斜面上，方向垂直于斜面并指向斜面，压力的大小小于篮球的重力，力的示意图如上图乙所示；
（3）木块在竖直方向受重力和木板对其支持力的作用，这两个力时一对平稳力；木块在水平方向受到向左的摩擦力的作用，力的示意图如上图丙所示。 故答案为：的示意图。
19.【答案】（1）a、c
（2）力的作用成效与力的方向有关 （3）力的作用成效与力的作用点有关
【解析】【解答】解：（1）通过比较（a）和（c）中钢片的形变程度，能够发觉：（a）中一个砝码弯曲程度比（c）中两个砝码弯曲程度小，故力的作用成效与力的大小有关；
（2）通过比较（a）和（d）中钢片的弯曲方向，可知，同样大小的力向上拉和向下拉成效不同，故力的作用成效与力的方向有关；
（3）（a）和（b）力的作用点不同，在同样力的作用下成效不同，故力的作用成效与力的作用点有关．
故答案为：（1）a、c；（2）力的作用成效与力的方向有关；（3）力的作用成效与力的作用点有关．
【分析】（1）力的作用成效有，能够改变物体的形状和改变物体的运动状态，本题中力的作用成效是通过钢片的形变来表达的；
（2）这是一道实验分析题目，用到的方法为操纵变量法，对比分析图中的相同因素和不同因素，就能够得出相应的结论．
；
；
。
【分析】分别分析各个物体受到的力，再依照各个力的大小和分别画出力
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