中班社会：优点大展台

来源：尚佳旅游分享网

中班社会：《优点大展台》

活动目标：

1.认知：认识“顶、蘑菇、伞、芭蕉、荷叶、折、手帕”等字词。

2.技能/技巧：尝试用小段文字的阅读。

3.情感：在老师的引导下大胆想象,愿意在同伴面前讲述。

活动重难点：

重点：尝试阅读。

难点：认识“顶、蘑菇、伞、芭蕉、荷叶、折、手帕”等字词。

活动准备：

1、故事相关的图片四幅,字卡若干。

2、大图书一本,小图书人手一本。

活动过程：

一、导入活动,引起幼儿兴趣(放录音)

二、激发说话欲望,潜意识感知目的字： “顶”、“蘑菇”、“芭蕉”、 “荷叶”、“折”、“手帕”

三、完整讲述,进一步感知目的字

1.教师启发：“小动物们回到了家会怎么样?我们看着图来编一个故事,把小动物们怎么回家的，心情怎么样都编进去,好吗?”

2.幼儿尝试看图讲述故事。

3.幼儿讲述故事时,教师适当指点目的字,以加深印象。

四、游戏“买雨伞”,巩固目的字提供音乐、背景,创设下雨天的情景.“我们要回家啦,看,下雨啦,你想买什么伞?快去挑选吧!”（雨伞后面有字）

五、尝试小段文字的阅读

1.教师启发：“刚才小朋友自己编了一个故事,现在,老师来讲一个故事,听一听,我是根据什么讲的?”（教师边看文字边讲故事）

2.幼儿尝试阅读大图书.

六、延伸活动幼儿边阅读小图书,边用颜色笔将认识的字圈出来。

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