《曲线运动》教案

　　教学目标

　　一、教学目标：

　　1、知道平抛运动的定义及物体做平抛运动的条件。

　　2、理解平抛运动可以看作水平方向的匀速直线运动与竖直方向的自由落体运动的合运动。

　　3、掌握平抛运动的规律。

　　4、树立严谨，实事求是，理论联系实际的科学态度。

　　5、渗透物理学“建立理想化模型”、“化繁为简”“等效代替”等思想。

　　教学重难点

　　重点难点：

　　重点：平抛运动的规律。

　　难点：对平抛运动的两个分运动的理解。

　　教学过程

　　教学过程：

　　引入

　　通过柯受良飞越黄河精彩视频和生活中常见抛体运动的图片引入到抛体运动，在对抛体运动进行了解的基础上回忆以前学过的抛体运动;对抛体运动进行分类。由抛体运动引入平抛运动。

　　(一)知道什么样的运动是平抛运动?

　　1.定义：物体以一定的初速度水平方向上抛出，仅在重力作用下所做的运动，叫做平抛运动。

　　2.物体做平抛运动的条件

　　(1)有水平初速度，

　　(2)只受重力作用。

　　通过活动让学生理解平抛运动是一个理想化模型。

　　让学生体会研究问题时，要“抓住主要因素，忽略次要因素”的思想。

　　(二)实验探究平抛运动

　　问题1：平抛运动是怎样的运动?

　　问题2：怎样分解平抛运动?

　　探究一：平抛运动的水平分运动是什么样的运动?(学生演示，提醒注意观察实验现象)

　　【演示实验】同时释放两个相同小球，其中一个小球从高处做平抛运动，另一个小球从较低的地方同时开始做匀速直线运动。

　　现象：在初速度相同的情况下，两个小球都会撞在一起(学生回答)

　　结论：平抛运动水平方向的分运动是匀速直线运动(师生共同总结)

　　探究二：平抛运动的竖直分运动是什么样的运动?(分组探究，提醒：a小球是带有小孔的小球;b装置靠近水槽;c观察两小球落到水槽中的情况)

　　【分组实验】用小锤打击弹性金属片时，前方小球向水平方向飞出，做平抛运动，而同时后方小球被释放，做自由落体运动。

　　现象：两小球球同时落地。(学生回答)

　　结论：平抛运动的竖直分运动是自由落体运动(师生共同总结)

　　课后小结

　　小结

　　一、平抛运动

　　1、平抛运动的定义：将物体以一定的初速度沿水平方向抛出，物体只在重

　　力作用下所做的运动

　　2、条件：有水平方向的初速度 ，只受重力的作用。