八年级生物《尝试对生物进行分类》教案

来源：尚佳旅游分享网

　　一、教学目标

　　1、尝试根据植物和动物的特征进行分类。列举植物和动物的主要类群。

　　2、在尝试分类活动中，对动物和植物的主要类群的有关知识进行归纳和总结，体验分类的基本方法。

　　3、使学生在生活和工作中树立分类的意识。

　　二、教学重点和难点

　　1、重点是通过梳理所学的生物知识，学习生物的分类方法。引导学生参加实践活动，走出校园，走入社会调查，走进大自然实地考察。

　　2、难点是学生对于分类知识，要建立感性的认识和达到较高的认知水准是很难的。应在尝试分类活动中，体验分类的基本方法。

　　三、课时安排：

　　2课时

　　四、教学过程

　　6-1-1 尝试对生物进行分类

　　一、生物分类的依据是：生物在形态结构和生理功能等方面的特征

　　二、植物的分类

　　1、跟据根、茎、叶、花、果实、种子分类，其中花、果实和种子是重要的分类依据

　　2、植物分为：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物

　　三、动物分类

　　分为：环节动物、节肢动物、鱼类动物、两栖动物、爬行动物、鸟类动物、哺乳动物

　　四、细菌和真菌

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