必修作业模版内容
1.教学设计学科名称:爱什么颜色（北师大小学语文三年级）
2.所在班级情况，学生特点分析:本班有学生23人，孩子们学习态度端正，积极性较高，思维活跃。
3.教学内容分析:本文是一首小诗，力图通过学习使学生懂得我们的生活多姿多彩，以激发学生喜欢色彩，热爱生活的情感。
4.教学目标:
通过学习课文，使学生懂得颜色使我们的生活多姿多彩；培养学生喜欢色彩、热爱生活的情感。
激发学生的创造力和想像力，仿照本诗编写一段诗。有感情地朗读课文。
5.教学难点分析:续写小诗。
6.教学课时:1课时
7.教学过程:
一、谈话导入
1.同学们，请你想像一下，如果没有颜色，这个世界将会是什么样子？（学生回答）
2.来，现在让我们一起重温这多姿多彩的生活，感受由色彩装点的生活给我们带来的乐趣吧。
学生欣赏课件。（课件内容是：五颜六色的风景、服饰等）
你有什么感受？��
3.导入新课。
今天，我们一起感受五彩缤纷的色彩给我们的生活带来的情趣。
板书课题：爱什么颜色。齐读课题。
二、初读课文，自学生字
1.自读课文，扫清文字障碍，自学生字“蔚、战、疆、威”。
2.分小组交流、汇报自学生字情况。
三、读中感知，读中感悟
1.找三名同学分小节朗读课文。
作者都喜欢什么颜色，为什么喜欢？自己体会作者表达的情感。
2、你最喜欢哪个小节，美美地读一读，谈谈自己的感受。
3、配乐朗读。
全班同学哪个学生喜欢哪个小节就随着音乐读这个小节。
四、课文延伸、发散。
1、你最喜欢什么颜色，什么东西的颜色是这样的，你也来编一段小诗。
2、学生在全班交流自己编写内容。
六、总结课文
师：同学们，生活是五彩缤纷的，让我们用喜欢的色彩去装点绚丽的生活，用我们的双手去创造美好的生活吧！
8.课堂练习:
1.找三名同学分小节朗读课文。
作者都喜欢什么颜色，为什么喜欢？自己体会作者表达的情感。
2、你最喜欢哪个小节，美美地读一读，谈谈自己的感受。
3、配乐朗读。
全班同学哪个学生喜欢哪个小节就随着音乐读这个小节。
9.作业安排:续写小诗
10. 附录（教学资料及资源）
11. 自我问答
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