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音乐一年级下册《母鸡叫咯咯》教学设计

来源:尚佳旅游分享网
音乐一年级下册《母鸡叫咯咯》教学设计

教学目标:

1、 能模仿各种动物的声音和动态,表现小动物活泼可爱的形象.

2、 能学会唱《母鸡叫咯咯》,并大胆进行表演。

3、 能大胆担任音乐故事表现中的角色,体验新的艺术表演形式。在表演中懂得热情好客,礼貌待人,能愉快与他人合作。

教学重点:

激发学生的参与意识和表现欲望,引导学生发挥想象,体验新的艺术表现形式。

教学难点:

能自主地创编动作,在表演中表现出热情好客,礼貌待人的好品德,能愉快与人合作。

教学准备:

课件、头饰、录音机、小动物

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教学过程

一、 情境导入

1、 走一走

听〈母鸡叫咯咯〉音乐,律动、活泼地走进教室,问好。

2、 激情导入

师:今天老师要带同学们去旅游,去参观一个住着许多可爱的小动物的家。请看大屏幕。

二、 引导掌握(故事设计)

1、 练一练。

师:早晨,太阳公公出来了,小动物们都伸伸懒腰,醒了。农场顿时热闹起来了,可小羊仍在恋床。羊妈妈催促:“小羊小羊,快起来,一(5)班的小朋友要来参观我们的农场了!”我们和羊妈妈一起催催小羊吧。

(唱咩、咩、咩)

师:有谁愿意当羊妈妈带着小羊。

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(学生表演)

师:远处传来了叫声,原来鸭妈妈听说农场今天有许多客人来参观,也带着小鸭来了,他们排得整整齐齐、一摇一晃地走过来,边走边叫。谁来想学鸭妈妈和小鸭子?

(学生跟着老师学小鸭)

师:看小鸡也来了。小羊、小鸡、小鸭都来了,我们互相合作,老师当指挥,一起边唱边表演吧!

2、 唱一唱

师:(放录音《母鸡叫咯咯》)我们来听听、看看。大家在哪里听过这首曲子?母鸡是不是在生蛋?

生:有,母鸡在生蛋。

师:母鸡生蛋的时候是什么样子的呢?我们一起来表演好吗?

3、 听赏

(1) 初听

师:热热闹闹的农场,又吸引了许多的小动物,你们瞧!(边放录音,边在屏幕上出

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现小动物)

(2) 复听

师:同学们,咱们把这些小动物画出来,贴在这个空旷的农场里,或贴在头饰上,代表动物们欢迎小朋友来参观好吗?

(边听,边画颜色)

(3) 再听

师:同学们,我们分角色各自表演吧!

三、 课堂小结

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