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麒麟镇一中(下) 第八单元 走进生活 我在成长

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资源共享 麒麟镇一中电子教案 合作互动 时 设计课 年 月 日 张先柱 张乃根 课题 第 周 执教人 总 第 节 第八单元 走进生活 我在成长 执教人 补充意见 教学内容:1、走进生活;2、我在成长 教学过程: (一)探究与实践 一、走进生活 1、你是怎么想的?说出来与同学们分享 情境活动一:(见教材P97页材料) 材料1:议一议:怎样看待小何的这种表现? 材料2:①张明和这几位同学的做法对吗? ②张明应该怎么做? 2、活动在线 (1)观察社会生活,,感受生活中的真、善、美,并交流收获,进一步提高自己辨别是非善恶的能力。 (2)召开一次以“做一个对自己行为负责的人”为主题的讨论会,就对自己行为负责的意义、如何做到对自己的行为负责等问题充分展开讨论,提高自己的认识能力,培养自己的责任意识。 (二)创新实践平台(略—更具实际情况,此项目不进行。) (三)我在成长 1、我的进步 (1)对社会生活中是非善恶的影响,有什么新的认识和看法? (2)对如何提高自己分辨是非善恶的能力有了什么新的打算? (3)自己过去有过不良行为吗?带来了什么样的后果?谈谈今后打算怎样约束自己。 (设置意图:以上三个项目,要求学生通过小组讨论等形式,引导学生主动交流,分享经验,提高学以致用的能力。) (4)学习了本单元后,在对自己的行为负责方面,应当注意和改进的地方实施课程改革 发挥集体智慧 1 提高课堂效率 提升教学质量

资源共享 麒麟镇一中电子教案 合作互动 有哪些? (设置意图:通过学生对照所学,对自己进行认真地分析,真正找到自己的差距,也可以通过自我观察和他人评价相结合的方式,比较准确地了解自己的自我状况,从而进行主动的学习和改进。) 2、还有什么困惑或问题 3、我还希望 (2、3两个板块,教师要引导学生在掌握好本单元内容的基础上提出问题,教师做好解答和反馈) 4、倾听他人的心声 (本版块要求教师引导学生虚心听取、积极吸取他人的意见和建议,并做好相应的改进。) 四、活动小结 五、作业: 教材P97页: 你是怎么想的?说出来与同学们分享 材料1:议一议:怎样看待小何的这种表现? 材料2:①张明和这几位同学的做法对吗? ②张明应该怎么做? 反思:

实施课程改革 发挥集体智慧 2 提高课堂效率 提升教学质量

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