北师大版小学四年级下册数学期末试卷及答案

一、填一填。

1.一粒黄豆约重0.35克， 0.35中的3在（ ）位上，表示（ ）个（ ），5在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。

2.一个数由2个十，6个0.01组成，这个数写作（ ），读作（ ）。 3.5.62828……是一个（ ）小数，可以记作（ ）。

4.12.486按“四舍五入法”保留两位小数是（ ），保留一位小数是（ ），保留整数是（ ）。 5.淘气今年a岁，爸爸比他大26岁，爸爸今年（ ）岁。妈妈的年龄是淘气的3倍，妈妈今年（ ）岁。

6.在括号里填上合适的小数。

1千克80克=（ ）千克 75厘米=（ ）分米

7.把2.65、2.56、2.065、2.605按从小到大的顺序排列，排在第二位的是（ ）。 8.把29.3扩大100倍，只要把小数点向（ ）移动（ ）位。

9.在下面线段中，用第（ ）、第（ ）和第（ ）可以围成一个三角形。 ①1cm ②2cm ③3cm ④4cm

10.一个房顶的形状是等腰三角形，已知一个底角30°，它的顶角度数是（ ）。 11.三角形ABC中，∠A＝25°，∠B＝48°，∠C＝（ ），这是一个（ ）三角形。

2

2

二、我会判断。（对的打“√”，错的打“×” ）

1.把3.6×5.78中乘数的小数点都去掉，积会比原来扩大1000倍。 （ ） 2.三角形如果有两个角是锐角，就一定是锐角三角形。 （ ） 3.小数点的后面添上或者去掉“0”，小数的大小不变。 （ ） 4.等边三角形是特殊的等腰三角形。 （ ） 5.整数除以小数，商一定小于被除数。 （ ）

三、我会选择。（将正确答案的序号填写在括号内）

1.下面各数，读数时只读一个零的是（ ）。 A.50.09 B.4.005 C.7.0900

2.用放大10倍的放大镜看一个90°的角，看到的角是（ ）。

1

A.90° B.900° C.180° 3.0.3与0.4之间的小数有（ ）。

A.9 个 B.10个 C.无数个

4.有一个四边形，两组对边分别平行，这个图形一定是（ ）。 A.梯形 B.三角形 C.平行四边形 5.下面式子中是方程的是（ ）。 A.4χ+3.2 B.3χ＝ 0 C.3χ－0.5>1 6.下列算式中得数最小的算式是（ ） A.2.8×0.5 B.2.8÷0.5 C.2.8-0.5 7.下面的物体，从正面看到的形状是（ ）。

8.小东和小伟下军旗，通过掷骰子决定谁先走（骰子的6个面上分别标有1—6），大于3点，小东先走，小于或等于3点，小伟先走，这样的规则是（ ）。 A.公平的 B.不公平的

四、我会计算。

1.直接写出得数。

13.4－8 = 5.6＋4 = 23＋4.7 = 10－2.3 = 7.5×4 = 2.3×4×0 = 100÷40 = 3.5÷5 = 0.6－0.23 = 0.34＋0.45 = 0.06×0.7 = 0.05×1.6 =

2.用竖式计算并验算。

100－33.9= 0.28×1.5= 1.44÷18=

3.解方程。

2

5.34＋χ = 30.6 7χ = 17.5

x＋5χ = 36 χ÷0.6 = 4.5

4.脱式计算，能简算的要简算。

0.7×101－0.7 0.125×4.7×8

12.5－1.68－2.32 567÷20÷5

五、我会画图。

按要求画一画，量一量。 1.在下边空白处把长方形画完整。

2.画一条线段，把这个长方形分成一个三角形和一个梯形。

3

3.在图中找出一个钝角，量出度数并在图上标出来。

六、我会解决问题。

1.列方程解决问题。

一个面包，1.8元 χ瓶，每瓶2.5元

共14.3元

2.爷爷的年龄比小欣的6倍还大3岁，今年爷爷57岁，小欣多少岁？（列方程解答）

3.超市在批发市场进了一箱重20千克的香蕉，花了50元。然后以每千克3.5元的出售，一箱香蕉卖完后，赚了多少钱？

4

4.为了奖励积极参加数学课外活动的同学，班级准备了丰富的奖品。1.2元的奖品买了24份，2.5元的奖品买了16份。

（1）买这两种奖品一共花去多少钱？

（2）他们带100元，应找回多少钱？

5.乐乐超市开展促销活动，买一箱牛奶（24盒）44元，还送一盒；同样的牛奶，咪咪超市的促销方法是5盒9.40元。哪一家的价格更便宜？

附加题：

一桶油连桶的质量是31.6千克，卖出一半后，连桶的质量是16.2千克。请算一算，油的质量

是多少千克？桶的质量是多少千克？

5

参

一、1.十分位，3，0.1，百分位，5，0.01 2.20．06 二十点零六

3.循环小数 5.628（28上面有点） 4.12.49, 12.5, 12 5.a+26 3a 6.1080， 0.75 7.2.56 8.右 二 9.②③④ 10.1200

11.107°，钝角三角形

二、1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.×

三、1.B 2.A 3.C 4.C 5.B 6.A 7.A 8.B

四、1.5.4 9.6 27.7 7.7 30 0 2.5 0.7 0.37 0.79 0.042 0.08

2.66.1 0.42 0.08

3.χ=25.26 χ=2.5 χ=6 4.70 4.7 8.5 5.67 五、略

六、1. 1.8+2.5χ=14.3 χ=14.3

2.解：设小欣χ岁。 6χ+3=57 χ=9 3.20元

4.（1）68.8元 （2）31．2元

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χ=2.7 5.乐乐超市的价格更便宜。 附加题： 油：30.8千克 桶：0.8千克

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1、仔细阅读课文，边读边画出表现作者情感变化的词语，联系上下文想一想为什么会有这样的变化。

2、学生汇报

刚见草地， 感到

， 因为

扒开草丛，见到

；

，感到

因为 ；

离 开 维 也 纳 前 ， 感 到

， 因 为

；

看见花的原野时， 感到

， 因为

；

体会到小花的气魄时，心里

，因为

。 三、研读，

品味语言1、学生自主研读

再读课文，把自己喜欢的多读几遍，仔细体会作者的内心感受，把自己的感受深刻的地方仔细体会体会。

2、学生交流自己的体会，重点体会

“没有花的绿地是寂寞的”，“绿色到处泛滥”“居然有如此的气魄”“我的心头怦然一震”分别体会此时此刻作者的心情。

为什么作者会发出这样的感叹“使我明白了生命的

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意味是什么，是――勇气！” 四、总结全文，

升华情感。

1、无论是奋力求生的飞蛾，顽强生长的瓜苗，还是自己沉稳而在规律的心跳，让作者感到生命的伟大。随着文章的层层推进，作者在文章的最后发出了这样的感叹，不仅是作者从自然界感受到这生活的真谛，很多人也有着自己的感悟。交流收集的关于生命的名人名言。

2、结合自己的实际，谈一谈本文及这些名人名言对你有什么启发？写一写。

《语文园地五》

学习目标：

（一）知识与技能：引导学生将学习本组课文所获得的知识和能力进行迁移，继续深化对生命的理解和认识，同时培养学生处理信息的能力。积累关于生命感悟的名人名言。

（二）过程与方法：鼓励学生在阅读中认真揣摩文章中的一些句子的深层含义或言外之意，发现并总结体会句子含义的方法，养成良好的阅读习惯。

（三）情感态度与价值观：学习成语故事，讲述成

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语故事，激发学生继续学习中华传统文化的兴趣。教学重点：

教学安排：二课时第一课时

一、利用课文导入：

同学们，这几天，我们学习了几篇抒写对生命感悟的文章，那用心去感受春光的盲姑娘，那以帮助别人为快乐的祖孙三代人，以及那些砖缝里顽强生长的小苗、绝境中奋力求生的飞蛾和冷风冷雨中傲然挺立的小花， 无不展示着他们对生命的热爱。同学们课下还搜集了许多热爱生命的感人故事，相信你们对生命也一定有自己的解读。今天，我们就围绕“生命”这一永恒的话题来畅所欲言。

二、学习课文中的资料。

1、默读资料，想一想这些资料都讲了什么。

2、全班交流对资料的解读，搞清楚每一段资料所立足的角度。

（1） 面对个体生命与更多人的生命的时候，众多

的医护工作者们用自己的生命谱写了一曲曲生命之歌， 换来了更多人的生命。

（2） 我们身边，有许多热爱生命的人。 （3） 生物界表现出来的顽强的生命力。

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3、交流：你还搜集了哪些关于生命的资料呢？给同学们说一说吧！ 三、交流——有感于生命

1、学生自己思考、组织语言。

（1） 生自己确定发言角度，选择内容，组织语言， 注意

围绕自己选好的内容组织语言，切莫走题。

（2） 自由组合，互说互评。说的过程中注意语言流畅、

中心明确，听的同学有不明白的地方可以提出来， 对说得同学提出修改意见，评出小组讲得最好的同学。

2、全班交流： 四、总结：

生命对于我们每个人来说只有一次，假如生命是水船。请不要停泊，也不要随波逐流！请高高地升起风帆， 向着未有人到达的海域……

五、我的发现

1、读一读，说一说。

小林和小东发现了什么？他们发现了哪几种体会句子含义的方法？ 你在阅读过程中还发现了哪些方法呢？

2、师生共同总结方法：要体会揣摩句子的含义， 除了仔细想、联系时代背景、联系自己的生活经验等方法外，还有抓住重点词语、联系上下文揣摩体会等方法。