本次参考9人，及格8人，不及格1人。整体效果还可以。 其中1人因病
没有参加考试。 一、试卷分析：
本张试卷共有七道大题，用各种题型测试了学生对20以内减法的掌握情况，计算题占的比重较大。其中一、三、四题都是变换形式的计算，学生出现的错误很少。第七题为看图列式计算，除了三人有失分外，其余学生答题正确。第六题作图题，很多同学而丢分，几乎没有得到分。 二、存在问题：
从答题情况来看，学生存在的问题主要有两方面：
一是做题粗心，计算题看错符号或出现不该有的失误，应用题不用心读题，没有完全理解题意，模棱两可就开始做题。
二是应用题的解答能力较弱，区分不出用加法还是用减法，思维的变换能力太弱，同样的题，变换一种说法就理解不了，不知该如何下手了。 三、提高措施：
在今后的教学中，一定在学生学习习惯的培养上加大力度，常提醒，常督促，对于学生的点滴进步及时给予表扬，让他们体会到细心的好处，增强他们养成好习惯的信心。
利用应用题卡进行应用题解答方面的训练，勤训练，多总结，让学生掌握各种题型的解答方法。
训练学生良好的读题与理解能力。 对两名学困生进行针对性的辅导。
炮台村校一年级数学教师 黄晓华 2014-4-3
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容