2021年幼儿园园务工作总结

年度工作总结

在一个学期来，xxxx幼儿园在市教育局、长安镇、教育卫生办、文教办等各级领导的关心指导下让，在xxxx社区居委会的大力支持下让，在全体教职员工的共同努力下，群策群力，使保教精确度不断完善和进步，社会变革声誉稳步提高，得到干群的好评。 基本概况与成效：

一学期来，在我园全体教职工共同努力、团结协助下xxxx幼儿园很小取得较大的进步和更佳的成绩，得到了领导和同行的肯定和赞扬。 科研方面：我园课题的研究起到了科研兴园，科研促教的良好作用；我园被教育部教师小学教师发展基金会评为“十一五科研优秀单位”，金玉娣园长被评为“十一五科研先进个人”，有3项课题正在扎实的研究中都过程中均，美玉娣园长主持的市立项课题《进行幼儿基本学童体操教学的实践与研究》获得早期教育东莞市幼儿教育科研成果二等奖，并获得广东省素质教育中小学教育创新丰硕成果三等奖，我园被长安镇评为2021年度“教育工作先进单位”。罗莉枚老师论文民办获惠州市学前教育协会论文评选二等奖、彭欢、曾珊、吉燕燕获三等奖，这几个老师的论文同时也选送长安镇参加论文评选彭欢获得一等奖、曾珊、罗莉枚分别获二、三等奖。同时彭欢、吉燕燕、罗莉枚被评为长安镇家庭教育科研先进个人。

体操方面：2020年——2020年——2021年11月27日参加东莞市体操锦标赛排球获得团体总分第一及7金、12银、2铜的优秀成绩。 艺术方面：在第六届“天才杯”全国儿童画擂台赛中，表现突出，荣获集体一等奖； 10多位老师获得美术作品指导分别一、二、三等奖，多名小朋友的书画艺术书画名家获奖。本学期我园如愿以偿的举办了“第七届运动会闭幕式既论坛颁奖大会”，全园的小朋友参加了运动会所有项目的比赛和文艺节目的演出，通过运动会的开展，幼儿不但身体素质给与了较大的提高，而且和艺术水平得到了很好的展现和发展。

个人方面：三年来我园全体教职工在通力合作团结一致、群策群力的共同努力下才，取得了可喜的佳绩，显现出同时也涌现出一批先进个人：获得2021年度长安镇先进个人的分别有：吉燕燕评为龙岗优秀三水班主任，蔡厚云、邓志斌、刘建军评为名师。张秋梦、吴振华评为幼儿园优秀班主任，曾珊、汤英、蔡厚云、彭欢评为幼儿园优秀教师。谢旭芳、谢楚芳、李玲评为卓越保育员。

同时在全园开展了系列促进教师专业成长的活动，如：教师演讲比赛、园内优质课比赛、舞蹈考核等等。通过这些的活动，不仅促进了老师们人格技能的自我不断提高，也推动了推进幼儿园的教育工作的开展。在教师综合素质考核中评为一等的有：蔡厚云、彭欢、罗莉枚、吉燕燕、谭肩肩、康雪花；生活老师保教其他工作考核评为一等的有：谢旭芳、谢楚芳、温彩虹、李玲、黄小玲；在教师演讲比赛评为一等奖的有谭肩肩、康雪花、关静蕊。教研活动优质课比赛评为一等奖的有罗莉枚、谭肩肩、蔡厚云、杨佳，芭蕾舞考核评为一等奖的有文有财、张秋梦、谭肩肩、蔡清仪、吴振华。

在这丰收的冬季里，我们收获颇丰，同时也有许多我们进一步努力的地方，在今后的工作中，我们将更进一步努力，把教育工作做得更好。

一、以“十七大”精神为动力，完善管理机制和办园条件。 根据我园学习“十七大”精神的基础上深入教育方针和幼教两个法规，坚持保教相配合的原则，既定目标以促进幼儿体智德美全面发展为目标，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园的各项工作以使大显特色，求得发展。我园进一步规范以责任制为人格结构的现代化管理机制，努力优化幼儿园常规管理，支持实施层层管理社会团体的组织网络，我园领导班主与班主成员之间切实做到紧密配合、勤政廉洁、扎实高效，并对各部门、各文职人员进行具体分工，责任到人定期检查，常抓不懈，充分调动每位教职工的积极性，发挥其潜能。

与此同时，我们进一步建立健全党政工团组织，充分发挥其合力作用，让其在幼儿园的改革中发展，积极出谋划策，三方开展好园内

各项工作，并使园内占有绝大多数的骨干和切实发挥先锋模范和主力军的作用，从而有效地带动全园教职工积极投身到幼教工作中。为加强幼儿园民主管理，我们坚持不定期召开教代会，园务委员会，家长委员会以及伙食委员会等，充分发挥教职工的民主管理和监督作用，鼓励他们主动参与管控幼儿园的管理，体现人人都是私立学校的主人。我们每周四还定期召开行政管理领导会议，商议幼儿园的各项管理及实施工作的情况，坚守我们坚持开展行风建设项目活动，全面推行园务申明，严格执行财务制度，按规定项目投资和标准收费，财产登记造册，资料齐全，自觉接受社会督导。 （一）、办园经费得到落实。

xxxx社区居委会的领导与群众能够做到尊师重教，每年按教育经费工作的实际要下拔一教育经费，幼儿园的教育经费、生均教育经费和公用经费逐年得到增长。由于各项经费的落实，使各项工作得以顺利的基层工作开展，如在创建陈列室幼儿园的各类功能室、教学活动室的装修、玩教具的添置（今年所有学生宿舍翻新、批灰、换成不锈钢门、添置新的大型玩具、添置教玩具）等过程中，得到了xxxx社区居委会的大力支持，为幼儿园创建了一个适合儿童成长期的优美环境，或使各项工作能按高要求、高标准的得以完善。教职工的工资、国家的各种生活津贴及奖金按时、足额发放，从不拖欠，本科生的工资不断提高，职工的也程度有不同程度的大大提高。节假日还向教师发放慰问品和慰问品，依法为教职工办理公共卫生、养老保险，与中心医院办理合作医疗（使教职工免费求医），这样使教职工能够安心工作。另外，xxxx社区活动中心圩还定期的给教职工外出参观学习，如暑假、教师节、三八节等，学习费得到保证，为教职工直接提供了一个更广的学习空间，不但观察了很多国内的风土人情、文化底蕴，还了解到许多外国传统习俗的文化与习俗，教师素质提高，为全面实施教育教学了良好的基础。

（二）、成年人拥有适合儿童茁壮成长的美丽的园舍场地。 ;“生本园”规划与设计优雅、温馨、有趣，深得幼儿喜爱，它不仅体现了时代的特点，更体现了“人本、生本”的特点，为孩子们提供了一个可以亲身体验，又可以无限想象的空间，在这样的环境中，

孩子们永远是基本处于快乐的、充满求知动力的状态。 （三）、教育玩具电子元件设施齐全。

我园各类玩具设备设施熟习完善。在办公方面，每班配备一台办公专用电脑系统，建立办公网络系统，实现了资源共享。教学上，每个班除了有充足某个的教学用品、玩具、图书资料之外，还配有钢琴、电视机、DVD机、麦克风等耳机现代化教学设备设施。室内外环境及设施都是经过精心设计的，既美观实用，又具有幼儿化，一切充满童趣，让幼儿能时刻感受和美、接受艺术的熏陶。各类功能室则按其功能特色需规范规范配置（配置了完善的二十多个教学研究功能室）。卫生保健方面，我园按标准配备起医疗室、隔离室及各类的医疗器械、必需药品，消毒设备等；安全方面，大型活动游乐区辅设了安全翅茎截叶，为儿童更好的游戏活动、锻炼身体创造了市场条件，给电脑室、会议室等存放贵重物品用房公共设施安装了24小时的防盗、监控系统、安装了安全合格的消防系统。全园安装了红外线警报系统、摄像追踪系统等安全措施，并建立了安全应急预案。还建起了深浅水游泳池、玩水池、玩沙池、种植区、等多个游乐区。 ; ; （四）、规模及教职工配备达标。

全园总幼儿人数为292人，共有9个班，其中三年制每班平均31人，中班32人，大班34人，班额死亡数按省级标准配备。

全园共有教职工51人，均符合满足各岗位的任职条件和需要，教师的专业合格率约100%，其年龄、业务专精及能力结构合理。其中设园长1名（本科毕业、幼儿园高级教师、20年教龄），业务副园长1名（本科毕业，有12年教龄）和后勤主任1名（中师毕业，24年教龄），幼儿教师24人（本科毕业10 人占42%（其中3人学前教育专业毕业），大专毕业13人占%），其余2专在读。专职会计1人，兼职出纳1人，医务人员1名，具中等卫校毕业；保育员9人（全部达到高中或幼儿教师毕业，都已取得上岗合格证）。

兼职司机1名；厨工6人；清洁工5人；门卫3人。教职工与儿童比例为1：5.7，炊事员与幼儿的比例为1：49；我们做到科学、一般性的安排与配备各岗位的装备人员，根据年龄、经验、专长特点进行优化组合，做到人尽其才，很好的调动了全体教职员的工作积极性，

保证幼儿园各项工作的顺利开展。 二、抓互动，促学习型组织建构。

通过各组织机构围绕十七大精神和省一级幼儿园评估开展的各种形式需要进行学习和培训活动，强化新的教育观、人才观、发展观、加强幼儿园管理理念、园本培训课程建构理念，建构学习型组织底蕴知识和提供支撑。学习采自于对经验的反思，交流互动是促进学习型组织形成的重要途径，反思能力是在交流互动交流平台的过程中逐步形成的，而反思能力的提高可以有效的促进教职工的自我成长。所以，我园历年来大力推动历年同事之间、同行之间、师生之间、家园之间、班级之间、年级之间的互动与交流，使我园的教师在交流与沟通交流中不断的成长，使我园的学童育儿知识越来越丰富，我们运用学习理论，教研活动、实地考察、座谈讨论、板报宣传等多种方式，使理论与实际密切联系。让大家认识到新时期教育工作的组织工作方向与督促，认真贯彻、实践十六大的美德，自觉以与时俱进的精神状态和奋发有为的工作作风，努力提高保教可靠性，全心全意为幼儿、为家长服务。

三、重视教学常规管理，使各项教育教育授课工作落到实处。 良好的教学常规的建立是开展各项教育教学活动的有力保证，良好的领导班子能在教职工当中起到良好的带头作用，有效促进幼儿园三项各项管理工作的开展。本学年园领导经常赛深入了解班级活动、学科活动、教研活动，把握备课、听课、评课及教师对幼儿的观察了解、评价等各个环节，力求对骨干教师压担子，对新教职员多培养多锻炼，以促进他们不同程度的提高，以很好的促进教学的发展，加强对教育准确度的监控。但在实施活动的过程中也存在一定的问题，我们探索更有效的教学质量监测的时机、形式、渠道和评价，不断提高全园的整体教育教学水平。以游戏为基本竞赛活动，寓教育于各种活动之中，积极为儿童创设动手、动脑、动口的教育氛围和条件，让幼儿亲自操作和体验，表达和交往；注重个体差异，促进幼儿个性发展；能够帮助幼儿运用观察、推测、验证、发表等初步科学探究的分析方法，收集整理概括自己的经验和处理收集到的信息，尝试解决问题，在活动中所促进幼儿各种能力战斗能力的发展。在户内外设置各

种活动区和兴趣角，规划合理，动静分开，运用现代化教育手段如：生动的课件、实物投影等不断的促进教育质量的降低。 四、抓好我园特色教育，向更高起点迈进。

1、以课程改革为主线，加强对《纲要》与《指南》的理论学习与贯彻落实。

我们邀请了广州父母学堂的教育专家来园给教师与家长进行讲座，题为《如何成就孩子的幸福》，以及广州家庭教育统计学家专家来园讲课，题为《关注孩子心灵健康成长》到会的家长占98%以上，通过专家与家长的互动使家长解决教育平时了中会遇到的很多难题；使请进来的教育专家对我园的教育教学能够从理论到实践都有一个学说稳步的提高，使教师能更准确的把学到的理论知识在实践工作中更好的运用。

我们还多次组织教员外出教师学习，如本学期分批、社会工作分别组织了教师申请加入广东省幼儿教育培训班的学习活动，组织教师到上海、广州、深圳、珠海等十余所幼儿园小学进行参观学习，通过外出学习，使教师们学到了每个幼儿园不同教育、环境创设的优势，通过学习多家幼儿园的特色、亮点，对自己有了较大的启发和促进，本年度组织教师外出学习省、市级以上的达70多人次。通过拉出去与请进来的方式，促进教师专业素质的提高，同时加强在园内实施研讨专题活动，每周由各年级组织的教研活动不少于1次，全园公开研讨课不少于2次，骨干教师示范课多次，关键作用充分发挥骨干教师的良好引领作用。我们坚持把工作主阵地放在幼儿园教育教学改革的前沿阵地，定期深入班级，了解教师教育教学现状，及时将先进的教育理念，教改前沿信息、动态传送到每一位教师中。每位教师在具体的每人教育教学活动中，根据对《纲要》与《指南》的理解制定适合幼儿发展需要的活动目标，通过显性的沃苏什卡活动、小组活动、区域文艺活动周围环境和隐性的物质环境、人文环境促进幼儿的发展，大胆的进行课程改革。

2、围绕我园的特色教育，创造性地结合教育教学工作的开展，以幼儿基本摔跤为突破口，推动我园教育事业的发展并取得丰盛的。 我园遵循“健身为主，全面育人的体育教研投资思路”，对体育

活动的组织、户外游戏的开展、体育活动中心理健康等方面教育进行了卓有成效的研究。本学期结合了《纲要》和《指南》中会课程标准评价的理念，制定适宜幼儿体能产业发展的订定指标，并对幼儿各项体能评价指标情况进行测查，进一步完善了我园的体育教研活动，幼儿基本概念体操是我园的特色亮点，我们积累了丰富的科学管理管理模式经验，小、中、大班分别按不同目标实施了不同的活动：中班能完成简单的技能技巧，有了一定的表现灵活性，体质也得到了较大的增强；大班有较强的技能技巧，能完成较复杂的舞步，有较强的表现控制能力，体质也更好更强。幼儿园科学幼儿园的体操活动受到了干群的一致好评。在综合素质方面也非常的优秀，外貌个个活泼开朗，能新颖有礼的与人交流，凡是领导与老师来园参观与了解、电视、报社等新闻媒价来园访谈，他们都能大胆地与人交流，可以说是人见人爱的说优秀残疾儿童。他们不但体育好，文化、智力的发展也是最棒，这与本班的班主任教学组织息息相关，给确实他们都是精益求精的教学，同学们微秒为了把握好学习与训练的时间，经常单独给他们上以文化课，而且老师也从没喊苦喊累，再者身体锻炼能够促进小孩大脑的发育，以致他们训练、学习两不误，并且难以获得全面发展。经过我园全体教职工的积极努力，家长的积极配合，管理的不断完善，现在我园的花样滑冰今天特色更加明显，在当地能够起到较好的影响和示范作用。

五、知识的管理是实现信息化校园的基础

我们根据基础教育教学、教研、管理等的实际需求，对幼儿园的已有资源信息或进行整合，形成并建立了幼儿园校园信息资源系统，实现了网络条件下的教育、资源共享，不断提高了教育管理的效率： 1、网络已成为教师备课、教学交流的工具和手段，扩大了课程与教学的资源。

2、网络调整了教师、幼儿对学习内容的控制关系，拓宽了幼儿学习的自主权。

3、教师利用虚实不同的讲授学习支援，而使教学行为呈现了多样性。

4、网络技术使幼儿园与家长、社区、社会紧密相连，及时互动，

为幼儿园整合家长社区资源，传播教育新理念与文化，搭建了优质的教育工作平台。

六、不断优化幼儿园卫生保健卫生保健工作，促进保教结合。 保教结合是幼儿园工作的一大特点和要求。做好保教工作，是促进幼儿健康成长的保证。本学年，我园研究重点做好幼儿幼儿保健工作，进一步提高保育员队伍的素质，更好地实现保教建构。

1、坚持做好晨检及全日健康观察，积极预防常见病、多发病，对传染病做到早查觉、早隔离、早治疗。由于我园的预防防空工作铲铲的非常严谨，所以在流行手、足、口病以及甲型H1N1、等的流行季节，我园无没有出现任何的疑似病例。

2、对体弱幼儿及心理行为异常的幼儿，制订观察记录档案，并与家长密切配合，共同探讨素质教育方法，让幼儿身心给与健康发展。 3、组织机构保育员认真学习《广东省课程指南》，建立珍重幼儿期的生活价值；幼儿是活动的主体；教师是课程内容的关键，这三个基本理念。其要求保育员认真写好写成幼儿观察记录，通过观察，将幼儿在生活中、游戏中的兴趣、情感、待业表现以及成长中点点滴滴的进步记录下来，实现保教结合。在工作中要与幼儿建立平等、亲密、信赖的优良的师生关系，让幼儿在温暖、和谐、宽松的教育氛围中快乐的成长。

4、保育员能较好的当好教师的有力助手，组织协调教师搞好教育活动，保证每天约2小时的户外活动，其中体育活动约1小时。 5、做到幼儿宵夜间隔不少于3小时，按时开餐；每学期为学童制定营养均衡的菜谱带量食谱；每季或进行一次食量、营养量统计、分析、评价，不吃隔餐剩余饭菜，每餐食物按准则留样，保证幼儿吃饱吃好；为体弱幼儿提供特殊饮食；教职工与师生员工幼儿教育伙食严格分开；

6、厨房工作流程规范；具备“食品卫生许可证”，做好饮食卫生管理工作，严格把好食物买回、贮存、加工关。较好执行幼儿园各项卫生保健机制，并建立健康档案；完成卫生部规定的12种登记表册申请表的纪录分析工作；师幼每十年体检一次，受检率100%，教职工亦有健康证；预防接种率达100%。

七、不断完善安全制度、建立长效机制，做好安全工作。

安全工作常抓不懈是我们工作的一贯宗旨。安全工作是幼儿园工作的重中之重、头顶大事。为了或使幼儿园工作规范化、制度化，真真正正使安全工作落到实处，确保幼儿、教职工和国家财产的安全。我园进一步完善安全的各项规章制度，加大对各项制度落实、执行的检查力度。

1、为确保幼儿忘记户外活动时的安全，重新规范巡视、维修、检查制度，定期对幼儿园的所有大型玩具进行检查，发现有安全隐患，及时排除，做到维修及时、责任到人。

2、严格执行《食品卫生管理制度》，严把食品卫生关，抓好采购和制作环节，防止病从口入，严防食物中毒。特别对厨房24小时食物留样，加大管理力度，做到留样人和人在留样和检查后都应当签名登记。职责分明、责任到人。

3、进一步加强寻厨房的规范化管理，建立厨房防毒、防盗等连串制度。为幼儿、教职工的安全和保教工作的顺利进行提供有力的保障。在实施以上措施的基础上，建立等级管理、层层把关，抽查定期检查和随时暗访相结合的长效检查、监督机制，由园长任安全组长，随时科研工作对我园安全教育工作的落实情况进行检查，真正使安全工作深入到每个教职工，做到“警钟长鸣、不松懈”、“安全工作，人人抓”。

4、不断提高全园教职工渐次的消防安全意识，每学期定期主动邀请东莞市消防中心专家来园为讲座教职人员讲座，按消防要求配齐消防设施，领取消防合格证，每学期定期进行消防演习；对幼儿进行安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。

八、应积极借鉴成功经验，深入与完善家长工作，增进家园沟通。 1、随着教育工作的不断深入，家长工作的要求发生的变化，总结谈论我园家长工作指涉的成功经验。同时对家长工作制度做出新的调整，将家长访谈、家访、表达方式家园活动等优秀形式以量化的形式纳入制度，并突出常规管理特点，制定严格的工作程序，使各项教育工作更严谨、更规范。

2、完善《幼儿成长档案》的内容。在《幼儿成长档案》中增加对

幼儿的家访记录、家长访谈记录、电话联系原始记录等具体内容，便于随时检查家园沟通工作，做到有据可依，有案可查，脚上把工作做到每一个幼儿身上，杜绝遗漏现象。

3、信息教育技术与课程的业务整合，进一步完善幼儿园网站建设工程，发挥网络的宣传、交流、沟通功能。到目前为止家长对我园的网站建设还是比较满意，经常能在微信看到幼儿园的教学危急情况动态和小朋友的活动情况，很多家长还进行回复，通过家园网络的纽带，更好英语教育的促进了我园保教工作的顺利开展和保教质量的不断提高，实现了幼儿园、家庭、社区、社会其间的良性互动，有力地扩展了幼儿教育的外延。

4、家长能够积极主动的参与幼儿园的各项活动，使学校呈现一片家园共建、家园共育的积极向上的美好祥和气氛。如：

（1）、可看考生在网上看了幼儿园的教学活动，能够主动回复，提出宝贵意见；

（2）、我园在“第七届运动会闭幕式”文艺演出的筹备过程中才，大部分的家长在百忙当中能主动参与节目的排练工作和的参与我园的各项活动。

（3）、在各班举办活动中，家长能踊跃参与各种学习游戏活动，使我园的小孩身心健康成长，主动的学习。 存在问题及努力方向：

1、门户网站进一步逐步完善幼儿园的网站建设，丰富班级的内容，提高学生家长家长互动性和教育工作效果的可参考性价值；

2、更好的对幼儿园各部门的管理工作进行评定和量化，努力做到人性化精巧的调动工作的积极性；

3、继续结合课题研讨，更好的促进教育教学的开展。