一、单项选择题（共15题，每题3分，共45分）
1.为了提高安全性能，加强虹膜识别。请问，虹膜识别属于（A.虚拟现实技术
B.语音技术
C.多媒体技术
）。D.模式识别技术）的技术指标。D.容量
2.Pentium Ⅳ是64位的微处理器，这里的64位表示的是（A.字节
B.字长
C.速度）。
C.层次结构
3.Windows的目录结构采用的是（A.树型结构
B.线形结构
D.网状结构
4.录制一个采样频率为44.1kHz，量化位数为16位，双声道立体声的WAVE格式音频数据5分钟，需要的磁盘存储空间大约是（
A.6.3MB
B.50.5MB
5.可以消除人红眼的工具是（ ）。A.A.填充变形
B.B.套索工具
C.C.矩形工具
D.
）。
D.任意变形工具
）。
D.403.7MB
C.100.9MB
6.用Flash制作庆祝圣诞节动画，要将舞台上的圣诞树放大需使用工具（
7.用GoldWave软件编辑某音频文件，部分界面如下所示，则下列说法正确的是：（
）。
1
A.若执行“静音”操作，左声道中将出现50秒静音B.若执行“剪裁”操作，则左声道中将出现50秒的静音C.若执行“删除”操作，则音频时长将变为50秒D.若执行“剪切”操作，则音频时长将变为10秒8.TCP/IP协议的中文名简称是（A.网络通讯协议C.传输转化协议
）。
B.互联网传播协议D.网络客户端协议
）
9.小周在进行题为“中朝关系”研究性学习过程中，可在因特网上利用（与他人进行讨论、交流。
①E-mail（电子邮件）；②BBS（电子公告栏）；③QQ；④博客（Weblog）A.①③④
B.②③④
C.③④
）。
D.①②③④
10.下列关于计算机软件版权的叙述，正确的是（A.计算机软件版权受法律保护B.正版软件太贵，能复制就不购买C.可以将盗版软件安装在别人的计算机上D.可以将盗版软件安装在自己的计算机上
11.在SQL查询语句中，若要查询成绩为60-80分之间（包括60分，不包括80分）的学生的信息，成绩字段的查询条件应设置为（
A.>60 or <80
B.>=60 And <80
）。
D.IN（60，80）
C.>60 and <80
12.数据库商品表的字段属性如下图所示，按照设计好的格式录入数据，当录入的情况如图所示时，点击关闭图标，则系统会如何处理（
）。
2
A.保存并退出C.提示主键不能为空
B.提示另存为D.无响应
13.在Word文档中学生“张小民”的名字被多次错误地输入为“张晓明”、“张晓敏”、“张晓民”、“张晓名”，纠正该错误的最优操作方法是（
A.从前往后逐个查找错误的名字，并更正
B.利用Word“查找”功能搜索文本“张晓”，并逐一更正
C.利用Word“查找和替换”功能搜索文本“张晓*”，并将其全部替换为“张小民”D.利用Word“查找和替换”功能搜索文本“张晓?”，并将其全部替换为“张小民”14.在Excel 2010中计算算术平均值的函数是（A.ABS 表示正确的是（
B.SUM）。
C.STDEV
）。
D.AVERAGE ）。
15.在HTML文件中，建立一个一行两列的表格，表格的内容分别为1、2。下列A. 3 17.试述数据库系统三级模式结构，这种结构的优点是什么？ 18.初中信息技术课程设计重，应该遵循哪些设计思路？ 4 三、案例分析题（共2题，每题20分，共40分） 19.本学期，李老师承担初二年级的教学任务，李老师在进行“表格数据的图形化”这节课时，她首先提出一个情境：“中国网民有多少？其中有网瘾的又有多少？占的百分比是多少？网络给我们学习和生活带来了很大的便利，如果我们不能正确使用它，就会受到影响”，很多同学都微微点头，李老师接着说：“那我们今天就开展关于中小学学生上网内容的调查，然后将调查结果按要求呈现” 小学生辅助学习浏览信息游戏聊天其他10 2 15 3 初中生9 2 27 4 高中生2 6 16 5 要求：1）模仿上表制作电子表格，工作表名为“上网内容的调查”。2）根据上表建立柱形图。 3）建立小学生“游戏聊天”在小学生上网人数中所占比例的比例图。 在教学过程中，李老师让班级学习小组以观看视频课件的形式完成知识点的学习，同组之间相互探讨交流完成了本课的内容，最后以小组的形式总结并归纳了图表的制作流程以及不同情况的数据用哪一种图表进行表示。 问题： （1）说说李老师使用的教学方法以及作用？（2）李老师设置的三个要求有什么作用？ 5 20.阅读下面案例回答问题。 在《美丽的校园》主题电子板报的教学中，李老师首先为学生展示了一些以校园为主题的优秀多媒体作品（报刊、演示文稿网页等），这些作品都是往届学哥学姐制作，请班级学生逐个欣赏并评价该作品的优缺点，此次学生的只是口头评价。在此基础上引导学生和李老师一起制定“优秀电子板报评价量规”表，从作品的技术性、艺本性、规范性、创新性、合作性等方面作了详细的说明，然后让学生对照评价量规表，分小组完成作品设计。作品汇报的过程中让1名小组成员展示本组作品，2名组内成员补充分析本组作品的优势和不足。与此同时，要求其他小组成员按照“两点肯定、一个疑问（或建议）”的方式对汇报作品给予评价，最后由李老师点评作品并提出作品的改进意见。之后，李老师再次展示新的作品，学生能够层次分明、条理清晰的鉴赏一幅作品。 请结合上面的材料回答下面问题：（1）本案例中应用了哪些教学评价方式？ （2）试分析本案例中的评价体现了教学评价的哪些功能和原则？ 6 四、教学设计题（共1题，每题35分，共35分） 21.《太阳升起——动作补间动画》，是教材中真正开始“动画”创作第一课，是继学生熟悉了Flash软件的界面组成、工具的简单使用以及元件创建之后的一节新授课，主要任务是讲解动作补间动画的使用方法和技巧。主要目的在于让学生了解Flash动画制作原理以及掌握Flash基本动画类型之一动作补间动画，并通过作品的创作来培养学生学习兴趣，激发创作灵感，体验成功喜悦，为Flash动画的进一步学习打下良好基础。动作补间动画是Flash动画制作中最基本，也是最常用的动画类型，它是整个Flash程序学习过程中不可或缺的组成部分。因此，本课在教材中占有重要的一席之地。通过上两节课的学习，学生已经对Flash的操作界面有了一定的了解，并能在Flash中绘制图形、创建图形元件等，但这些知识只是为制作动画做准备，学生还没有接触到真正的动画制作。 教学对象：八年级学生 教学环境：多媒体网络教室，每位学生一台计算机教学用时：1课时 依据上述资料，完成下列任务： （1）根据给定材料撰写本节课教学目标。（2）根据教学目标选择适合本节课的教学方法。（3）根据材料设计教学的活动。 7 因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容1 2 B.1 2 1 2 D.1 2 二、简答题（共3题，每题10分，共30分）16.TCP/IP参考模型包括几个层次？分别为哪些？