电 班 级：姓 名：
子 备 课 本
大二班
第 1 周（ 9月 1日至 9月 2日）
一、 生活活动 入 园
目标：高高兴兴入园，能主动向老师、同伴、家长问好告别。 观察与指导重点：幼儿入园适应情况 活动反思：幼儿在安全方面加以提醒。 盥洗
目标：1、能够使用正确的洗手方法。 2、知道饭前便后要洗手。
观察与指导重点：幼儿能自己把衣袖卷起来。 教学反思：尽量适应来幼儿园的生活。 餐点
目标：培养幼儿自我服务的意识，学习自主添饭。 指导重点：指导幼儿有序添饭，吃多少添多少，不浪费。 观察与指导重点：幼儿能把掉在桌面的饭粒捡到餐盘里面。
教学反思：吃饭个别幼儿会影响其他小朋友，老师以鼓励方式提醒。 午操
目标：有序进行走跑练习。
观察与指导重点：个别幼儿注意力不集中，动作不规范，要求老师耐心的指导。 活动反思：不仅发展了幼儿的基本动作，而且还提高了幼儿动作的协调性、灵活性，也培养了幼儿坚强、不怕困难的意志品质和合作的态度，使孩子体验到成功的喜悦。 午睡
目标：培养幼儿有序整理床铺的好习惯。
观察与指导重点：幼儿睡觉前先把被子打开，养成睡觉前先脱裤子后脱衣服的好习惯 ，起床养成先穿衣服后穿裤子的好习惯。
教学反思：幼儿起床能自己坐在床上穿衣服。对穿法正确的加以表扬。
离园
目标：1、学会自己整理好仪容仪表。
2、严格执行接送制度，与家长进行个别交流。 观察与指导重点：幼儿主动向老师告别。
教学反思：教师要求幼儿或趴在桌子上等家长来接，或坐的笔直等家长来接，录音机里播放着故事，让家长接幼儿。 餐前及餐后休息
活动内容：知道饭前便后要洗手。 二、安全教育活动：
活动内容： 开学安全教育（交通、饮食、户外、上下楼梯等等）
三、区角游戏： 区角名称：美工区
区角目标：规范美工区材料 主要材料：水粉纸、水彩笔等等
观察与指导要点：幼儿在玩美工区加以强调规则。通过回忆在讲解。
第 1 周 9月 1日 星期 四 上 午 一、 区角游戏活动
活动目标：回忆区角活动的常规。 活动准备：进区牌 活动过程：
1、小朋友们，开学第一天我们一起来想一想，玩区角的时候我们先干什么（幼儿回忆）
2、幼儿回忆后老师讲解步骤一起复习。 3、请部分幼儿起来回答（再次回忆） 二、户外活动：
（一）体育游戏活动 活动名称：《平衡木》
活动目标：1、激发幼儿参加体育活动的兴趣。 2、让幼儿学会去探索更多的玩法。 活动过程：1、热身运动。
2、老师讲解，介绍游戏规则。 3、进行游戏
4、活动结束，放松运动。 三、集体教育活动：
活动名称：开学安全教育第一课
活动目标：1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。 2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。 活动准备：
情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片，视屏 活动过程：
1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。
生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题) 你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么办法解决。 让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。 2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
(1)两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。
你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?
教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。
“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法?惊慌失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
4、教师总结。
教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。
第 1 周 9 月 2日 星期 五 下 午 一、 户外活动 （一） 午操：学习午操 （二）分散活动 活动内容：大型玩具 材料准备：不同的玩具
观察指导要点：观察幼儿玩玩具的不同玩法。 二、集体教育活动
活动名称：美术活动《暑假生活》
活动目标：1、 通过对暑假生活的回忆，培养学生热爱生活的情感。2、 学习用记忆画的方式来表现丰富多彩的生活。3、 培养学生用线条、色彩造型的能力。 活动准备：水粉纸、蜡笔、记号笔
教学过程： 一、导入新课：今天是新学期的第一节美术课。和同学们一个暑假没见，老师发现同学们都有了不少变化。现在我们都来互相找一找各自的变化。经过一个假期，有的同学长高了，有的同学长壮了，也有的同学晒黑了。想必你们的暑假都过的非常有趣吧?今天我们就请同学来画一画你的《暑假生活》。(板书：暑假生活)
二、引导回忆：1、请同学们看课本中的范画，说说图中的小朋友是怎样过暑假的?2、请同学们认真回忆暑假生活，想一想在暑假中最愉快最有意义的事。并且开展互相讨论。3、请几位同学讲一讲暑假中有意义的事。要求说清事情发生的时间、地点、参加的人物等。4、讨论：根据这几位同学的讲述，可以选取哪些画面表现?5、请同学到黑板前示范画，画出人物的动作、神态。其他同学在自己的本子上画。6、对同学们的画展开评论。
三、学生作业要求：1、 想好要画哪些事物，如何安排它们在画面中的位置。2、构图
要饱满，所画的事物在本子上的大小要适当。3、 先画主要的东西，要突出中心事物。4、 造型生动，用色大胆。
四、学生作画，教师巡视辅导。对大胆作画、画面有生活情趣的学生加以鼓励，纠正一些普遍的问题。
五、作业讲评：完成作业后，同捉互相交流，把画中的故事将给小朋友听。说说画面中有那些优秀的地方，哪些地方还需要改进。 反思：
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