学英语我快乐

为提高英语学习趣味和拓宽英语学习的知识面和巩固英语专项技能，营造浓郁的多元文化校园气氛，英语教研室发起，英语协会协办，在全院范围内号召全院同学们尤其是英语专业学生参加以“学英语我快乐”为主题的“英文手抄报设计大赛”活动。 一、主办单位：社会工作系英语教研室 协办单位：学院英语协会 二、比赛活动主题：

学英语我快乐----英文手抄报设计大赛（内容不限） 三、比赛活动对象：全院所有在校学生

四、截稿日期：手抄报截稿 2010年4月23日 五、比赛细则：

1、比赛内容：围绕“学英语我快乐”为主题，提倡自己用心画，用手写，积极向上。必须亲自绘画与书写，除图片外不得用电脑绘制和剪贴。 2、比赛形式：每幅作品的参加者不超过3人，参赛作品于4月23日截稿。评委会集中参评，4月25日前公布评选结果，评选出一、二、三等奖，颁发学院奖品和证书。

3、比赛要求：在手抄报（左上角）注明“学英语我快乐”主题手抄报活动，设计必须用A3规格的纸完成。主编、编辑、设计等组成） 4、所有参赛者给予活动加分。 六、评分细则：

1、每份手抄报总分为100分。

2、符合主题，内容健康，符合规格。（40分） 3、版面设计合理、新颖、干净。（40分） 4、字迹工整、漂亮。（10分） 5、报纸的整体效果美观。(10分) 七、奖项设置：

系级：一等奖、二等奖、三等奖若干

院级：学院一等奖3名，学院二等奖6名，学院三等奖9名。 对每位获奖者进行通报表扬以及颁发获状奖品。对于获奖作品，将采用学院橱窗展示和网上刊登。

八、征集形式：各参赛作品于4月23日（星期五）下午4：30由各专业辅导员集中将作品交至教学楼304英语教研室。

一、活动目的：

为了培养学生的创新能力,激发学生的学习英语的兴趣,提高学生的书写能力,让学生在制作、手写方面更亲密的接触英语，创造自己的英语世界，我们六年级举行了英语手抄报活动。 二、过程：

为了迎接这次手抄报比赛 ，在让同学们制作手抄报之前，让同学们观看了大量的制作精美的手抄报的图片，然后让同学们自己在小纸上设计出报纸的样

图，然后再仔细的装饰自己的报纸，同时老师对大部分同学的报纸进行了简单的指点。

整体来看，同学们的思路比较新颖、灵活，有些栏目的设计更是连老师都觉得惊奇，本次大部分同学英语报的制作都有了很大进步。书写也比较认真。整体成绩都不错。

三、在这样良好的基础上，争取从以下方面整改，进一步提高英语手抄报制作水平：

1、平时多给学生们学生们看一些制作精美的手抄报制作图片，与美术老师多商讨对孩子们平时画画以及手抄报的用色多指点。

2、在字母书写认真的基础上，在课上指点学生多练习单词的书写，发现

书写错误及时纠正,并保证所有展出作品的正确性。

3 、平时利用活动课带领学生们多观察生活，观察事物，启发学生，增加

对各种制作的创意。

在本次手抄报制作成功的基础上，相信经过我们后期的整改与努力，在下

次的比赛中我们回取得更好的成绩。

今后，我们将利用平时的空余时间，带领学生们多观察生活，观察事物，启发学生，增加对各种制作的创意。这次的活动，让学生在比赛中学习到了很多经验和方法。可以说这是一次很成功的活动。

120

2

1

20

2

1013